Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Код компетенции

ОПК-4

ПК-7

Код этапа формирования компетенции в соответствии с картой компетенций ООП

2

2

9.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Код и уровни освоения компетенции

Планируемые результаты обучения

(показатели достижения заданного уровня компетенции)

Критерии оценивания результатов обучения

неудовлетворительно /

не зачтено

удовлетворительно /

зачтено

хорошо /

зачтено

отлично /

зачтено

ОПК-4

II уровень

Способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности

Знать:

методы решения стандартных задач профессиональной деятельности

Не знает или не имеет четкого представления о методах решения стандартных задач профессиональной деятельности

Знает теоретические основы методов решения стандартных задач профессиональной деятельности

Знает специфику методов решения стандартных задач профессиональной деятельности

Способен дать собственную критическую оценку методам решения стандартных задач профессиональной деятельности

Уметь:

использовать современные операционные системы с учетом основных требований информационной безопасности

Не может использовать современные операционные системы с учетом основных требований информационной безопасности

Может применить основные приемы использования современных операционных

Может самостоятельно разработать и применить основные приемы использования современных операционных

Свободно владеет и применяет основные приемы использования современных операционных систем с учетом основных требований информационной безопасности

Владеть:

Основными информационно-коммуникационных технологий

Не способен использовать навыки информационно-коммуникационных технологий

Владеет только общими основами навыков информационно-коммуникационных технологий

Способен использовать методы и навыками информационно-коммуникационных технологий

Способен обосновать использование навыков информационно-коммуникационных технологий

ПК-7

II уровень

Способность проводить описание прикладных процессов и информационного обеспечения решения прикладных задач

Знать:

принципы построения и функционирования операционных систем Windows Server, Windows Prof

Не знает или не имеет четкого представления о принципах построения и функционирования операционных систем Windows Server, Windows Prof

Знает стандартные принципы построения и функционирования операционных систем Windows Server, Windows Prof, но не ориентируется в их специфике

Знает специфику принципов построения и функционирования операционных систем Windows Server, Windows Prof

Способен дать собственную критическую оценку принципам построения и функционирования операционных систем Windows Server, Windows Prof

Уметь:

создавать и вводить в действие системные политики в АD OS Windows

Не может создавать и вводить в действие системные политики в АD OS Windows

Может создавать и вводить в действие системные политики в АD OS Windows при условии наличия подробного алгоритма

Может самостоятельно создавать и вводить в действие системные политики в АD OS Windows

Может сформулировать рекомендации для создания и ввода в действие системнх политик в АD OS Windows

Владеть (навыки и/или опыт деятельности):

навыками администрирования АD OS Windows

Не способен применять стандартные процедуры администрирования АD OS Windows

Способен применять стандартные процедуры администрирования АD OS Windows при наличии инструкций

Способен применять стандартные процедуры администрирования АD OS Windows

Способен обосновать применение навыков администрирования АD OS Windows


9.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и/или опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

9.3.1. Балльно-рейтинговая система оценки качества освоения учебной дисциплины (модуля)

Виды учебной работы (соотнесенные с разделами, частями, темами дисциплины (модуля) или соответствующие дисциплине (модулю) в целом)

Баллы

1. Лекции

Тема 1.

1

Тема 2.

1

Тема 3.

1

Тема 4.

1

Тема 5.

1

Тема 6.

1

Тема 7.

1

2. Лабораторные занятия

Тема 1.

2

Тема 2.

2

Тема 3.

2

Тема 4.

2

Тема 5.

2

Тема 6.

2

Тема 7.

2

3. Тестирование

24

4. Зачет

55

Количество баллов (max) 4 семестр

100

1. Лекции

Тема 8.

2

Тема 9.

2

Тема 10.

2

Тема 11.

2

Тема 12.

2

2. Лабораторные занятия

Тема 8.

2

Тема 9.

2

Тема 10.

2

Тема 11.

2

Тема 12.

2

3. Тестирование

25

4. Экзамен

55

Количество баллов (max) 5 семестр

100

Шкала оценивания:

Неудовлетворительно

(баллов включительно)

Удовлетворительно

(баллов включительно)

Хорошо

(баллов включительно)

Отлично

(баллов включительно)

[0,50)

[50,70)

[70,80)

[80,100]

9.3.2. Примерный перечень вопросов для экзамена:

1.  ОС как расширенная машина.

2.  ОС как система управления ресурсами.

3.  Особенности алгоритмов управления ресурсами.

4.  Особенности аппаратных платформ.

5.  Особенности областей использования.

6.  Особенности методов построения.

7.  Состояние процессов.

8.  Контекст и дескриптор процесса.

9.  Алгоритмы планирования процессов.

10.  Средства синхронизации и взаимодействия процессов. Проблема синхронизации.

11.  Средства синхронизации и взаимодействия процессов. Критическая секция.

12.  Средства синхронизации и взаимодействия процессов. Тупики.

13.  Средства синхронизации и взаимодействия процессов. Нити.

14.  Типы адресов.

15.  Методы распределения памяти.

16.  Распределение памяти фиксированными разделами.

17.  Распределение памяти разделами переменной величины (динамическими).

18.  Перемещаемые разделы.

19.  Страничное распределение памяти.

20.  Сегментное распределение памяти.

21.  Странично-сегментное распределение.

22.  Физическая организация устройств ввода-вывода.

23.  Организация программного обеспечения ввода-вывода.

24.  Обработка прерываний. Драйверы устройств.

25.  Независимый от устройств слой операционной системы. Пользовательский слой программного обеспечения.

26.  Файловая система. Имена файлов.

27.  Типы файлов.

28.  Логическая организация файла.

29.  Физическая организация и адрес файла.

30.  Права доступа к файлу.

31.  Кэширование диска.

32.  Общая модель файловой системы.

33.  Отображаемые в память файлы.

34.  Современные архитектуры файловых систем.

35.  Распределенные файловые системы.

36.  Интерфейс файлового сервиса.

37.  Интерфейс сервиса каталогов.

38.  Семантика разделения файлов.

39.  Кэширование.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4