Программа дисциплины «Общее библиографоведение» (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Омский государственный университет

им. »

Факультет филологии и медиакоммуникаций

Кафедра Библиотечно-информационной деятельности

«Утверждаю»

Проректор по учебной работе

______________________

«____»______________________2011г.

Программа дисциплины

«Общее библиографоведение»

цикл ГОС ВПО второго поколения ОПД.8.05

входит в число общепрофессиональных дисциплин федерального компонента

к следующим образовательным профессиональным программам подготовки специалистов:

Специальность	Код специальности	Формы обучения
Библиотечно-информационная деятельность	071201.65	Заочная сокращенная

Омск 2011

Программа дисциплины разработана Смирновой Екатериной Матвеевной, доцентом, к. п.н., доцентом кафедры библиотечно-информационной деятельности.

Программа рассмотрена на заседании кафедры (учебного совета факультета)

______________________________________________________________________________

(протокол № 11 от 27 июня 2011 г.)

Программа разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования РФ по специальности «Библиотечно-информационная деятельность»

Декан факультета филологии и медиакоммуникаций

1. Распределение общего объема часов по видам учебной работы

курс	семестр	Аудиторные занятия	СРС
всего	лекции	практические занятия	семинарские занятия	Всего	курсовые работы	реферативные работы	индивидуальные занятия	другие виды СРС

Заочная сокращенная форма
1	1	8	6	2		176		36	68	72
1	2	12	8	4		170		20	78	72
Всего:	20	14	6		346		56	146	144

Общая трудоемкость дисциплины:

366 часов

Формы промежуточной аттестации:

Заочная форма - зачет – 1семестр; экзамен – 2 семестр

Формы текущего контроля: проверка конспектов, списков, домашних заданий рефератов, контрольной работы, дайджестов, исследовательского и практических заданий, отчетов; индивидуальные консультации и беседы

2 . Цели и задачи дисциплины.

Общее библиографоведение является обязательной общепрофессиональной дисциплиной федерального компонента, базовой для освоения других библиографических дисциплин. Эта учебная дисциплина охватывает теоретический раздел библиографической науки.

Основные цели изучения данной дисциплины:

·  практическая цель — формирование профессиональной компетентности;

·  образовательная цель — повышение теоретического уровня и фундаментальности подготовки; укрепление ее связей с передовой библиографической наукой и практикой;

·  воспитательная цель — привитие уважения к профессии библиографа.

Задачи курса соотнесены с основными задачами профессиональной подготовки будущих специалистов данной квалификации:

·  обеспечить овладение понятийным аппаратом и понимание сущности центральных категорий библиографоведения («библиографическая информация», «библиография», «библиографоведение», «библиографическая деятельность»);

·  охарактеризовать основные закономерности и принципы развития библиографии, особенности ее структурирования;

·  дать общее представление об организационно-управленческой основе библиографической деятельности;

·  сформировать знание методико-технологического характера;

·  сформировать знание библиографических ресурсов и инфраструктуры библиографии;

·  привить умения анализировать библиографические явления с теоретических позиций;

·  сформировать представление о научной дисциплине в целом: объекте, предмете, структуре библиографоведения, его методах и связях с другими дисциплинами; видах и методике библиографоведческих исследований.

Курс «Общее библиографоведение» состоит из следующих разделов: 1. Библиографическая информация как исходное понятие общей теории библиографии; 2. Библиографическая деятельность как центральная категория библиографоведения; 3. Инфраструктура библиографии; 4. Библиографоведение как наука.

В результате изучения первого раздела курса студенты должны получить четкое представление о библиографической информации (БИ) — исходном понятии общей теории библиографии (ее роли, функциях, формах существования) и овладеть навыками анализа и классифицирования традиционных и компьютерных библиографических пособий (БП).

Задачи второго раздела — дать будущим специалистам представление о возникновении и становлении библиографии, состоянии ее понятийного аппарата, компонентной и видовой структуре.

Изучение третьего раздела дает знание организационных аспектов библиографической деятельности (БД) в стране, особенностей международного сотрудничества, состояния материально-технического, экономического и информационного обеспечения БД и библиографического образования, а также проблем компьютеризации БД.

Освоение четвертого раздела вооружит студентов пониманием методологии библиографической науки, знанием организации и направлений научно-исследовательской работы в области библиографоведения.

Выполняя практические задания, студент приобретает такие умения и навыки:

·  распознавать БИ среди других видов информации;

·  анализировать БП;

·  классифицировать БП;

·  использовать сетевые ресурсы федеральных и региональных библиотечно-информационных центров;

·  анализировать отраслевые журналы;

·  осуществлять тематический библиографический поиск;

·  составлять и оформлять дайджесты.

В программе учтено содержание небиблиографических общепрофессиональных и специальных дисциплин, таких, как: социальные коммуникации, документоведение, общее библиотековедение, информатика, основы НИР и др. Проблемы, общие для них и библиографоведения, рассматриваются только в библиографических аспектах.

Лучшему восприятию дисциплины способствуют материалы дисциплин ''Документоведение'', ''Библиотечное обслуживание'', ‘’АСПИ’’, ‘’СПАБ’’ Приобретенные знания, умения и навыки подготовят студентов к освоению таких дисциплин, как ‘’Краеведческая библиография’’, ''Стандарты в БИД'', ''Информационные ресурсы по педагогике'', ‘’Информационные ресурсы по праву’’, ‘’Д и П художественной литературы и искусства’’.

Тематический план (с распределением общего бюджета времени) (заочная сокращенная форма)

Курс	Семестр	Раздел дисциплины, содержание	Всего	Аудиторные занятия (часов)	Самостоятельная работа студента	Формы контроля (промежуточного, текущего, итогового)
Лекции	Семинарские (практические) занятия	Лабораторные занятия
1	1	Раздел 1. Основы теории библиографической информации как исходного понятия общей теории библиографии
		Тема 1. Роль библиографической информации (БИ) в системе социальных коммуникаций	1	1			26	Проверка конспектов, схем Контр. работа
		Тема 2. Формы существования БИ.	1	1			26	Консультация Проверка реферата
		Раздел 2. Библиографическая деятельность - центральная категория библиографоведения
		Тема 3. Сущность библиографии					20	Проверка конспектов
		Тема 4. Структура практической библиографической деятельности	3	1	2		20	Проверка и обсуждение на семинаре структ-лог схем
		Тема 5. Общие вопросы организации и методики библиографирования	1	1			24	Консультации и обсуждение в аудит.
		Тема 6. Библиографическое обслуживание	1	1			30	Проверка Консультация
		Тема 7. Видовая структура библиографии	1	1			30	Индивид. беседа Проверка схем Зачет
1	2	Раздел 3. Инфраструктура библиографии
		Тема 8. Организация библиографической деятельности (БД)	1	1			20	Индивид. беседа Проверка отчетов (ДЗ)
		Тема 9. Международное библиографическое сотрудничество	1	1			18	Выступление на семинаре
		Тема 10. Материально-техническое и экономическое обеспечение БД	1	1			18	Проверка отчета (Исслед. №1)
		Тема 11. Библиографическое образование и просвещение					18	Проверка конспектов
		Тема 12. Информационное обеспечение библиографии	3	1	2		32	Проверка списков
		Раздел 4. Библиографоведение как наука
		Тема 13. Объект, предмет и структура библиографоведения	2	2			18	Консультации Индивид. беседы (ДЗ)
		Тема 14 Методология библиографии и библиографоведения	3	1	2		16	Проверка (ДЗ) Консультация
		Тема 15. Место библиографоведения в системе наук	1	1			30	Проверка конспектов Консультация Экзамен
		Всего:	20	14	6		346

4. Содержание дисциплины