№ п/п | Тип пособия | Автор | Наименование | Издательство, год |
1 | сборник | Программа специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений 8 вида. | 2000 года | |
2 | учебник для 6 класса | , . | Чтение | 2005 года |
Литература 8 класс
Пояснительная записка.
На уроках чтения в 8 классах продолжается совершенствование у школьников техники чтения, соблюдение при чтении норм русской орфоэпии.
Выделение главной мысли произведения, составление характеристики героев с помощью учителя, иллюстрировании черт характера героев примерами из текста, обоснование своего отношения к действующим лицам.
Составление плана в форме повествовательных, в том числе назывных предложений самостоятельно и с помощью учителя.
Продолжается работа над средствами языковой выразительности.
Пересказ содержания прочитанного с использованием слов и выражений, взятых из текста. Знание основных сведений о жизни писателей. Заучивание наизусть стихотворений, прозаического отрывка.
Основные требования к знаниям и умениям учащихся
Учащиеся должны уметь:
- читать осознанно, правильно, бегло, выразительно вслух; читать « про себя»;
- выделять главную мысль произведения;
- давать характеристику главным действующим лицам, оценивать их поступки, обосновывая своё отношение к ним;
- пересказывать содержание прочитанного, используя слова и выражения, взятые из текста.
Учащиеся должны знать:
наизусть 10 стихотворений, прозаический отрывок.
Учебно-тематический план.
№ п/п | Наименование разделов | Всего |
1 | Устное народное творчество | |
2 | Произведения русских писателей 19 века | |
3 | Произведения русских писателей первой половины 20 века | |
4 | Произведения русских писателей второй половины 20 века | |
Итого: | ||
№ п/п | Название раздела, тема урока | Количество часов | Тип урока | Требования к уровню подготовки обучающихся | Методы, приёмы и формы работы | Дата | |
план | факт | ||||||
1-3 | Устное народное творчество. Волшебное кольцо.( Русская народная сказка). | 3 | Изучение нового материала комбинированный | уметь кратко пересказывать содержание сказки по плану. | работа с учебником текст. | ||
4 | Пословицы и поговорки. | 1 | комбинированный | уметь приводить свои примеры к прочитанным пословицам и поговоркам | работа с учебником дополнительная литература | ||
5 | Баллады. | 1 | изучение нового материала | знать, что такое баллада. | работа с текстом | ||
6 | . Перчатка. | 1 | комбинированный | уметь оценивать поведение главного героя | работа с текстом | ||
7 | . Нашла коса на камень. | 1 | комбинированный | читать по ролям | работа с текстом | ||
8 | Былины. | 1 | комбинированный | знать, как используют былинные темы писатели, художники, композиторы | работа с текстом. | ||
9-10 | Былина. Добрыня и змей. | 2 | комбинированный | учить при чтении былины соблюдать напевность речи, не торопиться, читать медленно, протяжно | работа с текстом. | ||
11 | Внеклассное чтение. . Последний поклон. | 1 | закрепление пройденного | работа в библиотеке | |||
12 | Произведения русских писателей 19 века. . (биография) | 1 | изучение нового материала | знать биографию | видео метод. презентация | ||
13 | . Публичное испытание. | 1 | комбинированный | выучить наизусть отрывок « Края Москвы, края родные…» | работа с текстом. | ||
14 | . Записки о Пушкине. (отрывок) | 1 | комбинированный | уметь пересказать | работа с текстом. | ||
15 | . Памятник. (отрывок) | 1 | комбинированный | выразительное чтение | работа над стихотворением | ||
16 | . Во глубине сибирских руд. | 1 | комбинированный | учить наизусть | работа над стихотворением | ||
17 | . Зимнее утро. | 1 | комбинированный | выразительно читать | работа над стихотворением | ||
18 | . Письмо . | 1 | комбинированный | выразительно читать | работа над стихотворением | ||
19 | 1 | комбинированный | выразительно читать | работа над стихотворением | |||
20 | . Няне. | 1 | комбинированный | учить наизусть | работа над стихотворением | ||
21 | . «На холмах Грузии.» Сожжённое письмо. | 1 | комбинированный | выразительно читать | работа над стихотворением | ||
22 | Внеклассное чтение. К. Вашенкин. Стихотворения. | 1 | закрепление пройденного | работа в библиотеке | |||
23-24 | . Сказка о попе и работнике его балде. | 2 | изучение нового материала комбинированный | учить делить на части чтение сказки по ролям | работа с текстом. | ||
25 | Михаил. Юрьевич Лермонтов. ( биография) | 1 | изучение нового материала | знать биографию | видео метод. презентация | ||
26 | . Смерть поэта. | 1 | комбинированный | выразительно читать | работа над стихотворением | ||
27 | . Родина. | 1 | комбинированный | выразительно читать | работа над стихотворением | ||
28 | . Парус. | 1 | комбинированный | учить наизусть | работа над стихотворением | ||
29-31 | . Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова.( отрывки) | 3 | комбинированный | учить выразительно читать по частям, спокойно, чуть на распев. | работа с произведением. | ||
32 | Внеклассное чтение. . « Школа» | 1 | закрепление пройденного | работа в библиотеке | |||
33 | Иван Андреевич Крылов. Из биографии. | 1 | изучение нового материала | знать биографию . | видео метод. презентация | ||
34 | . Волк на псарне. | 1 | комбинированный | учить делить басню на логические части | работа с текстом | ||
35 | . Осёл и соловей. | 1 | комбинированный | учить наизусть отрывок, где описывается пение Соловья. | работа над текстом басни | ||
36 | . Муха и пчела. | 1 | комбинированный | учить читать по ролям | работа над текстом басни | ||
37 | Внеклассное чтение. С. Есенин. Стихотворения. | 1 | закрепление пройденного | работа в библиотеке | |||
38 | Николай Алексеевич Некрасов. Из биографии. | 1 | изучение нового материала | знать биографию . | видео метод. презентация | ||
39 | . Размышление у парадного подъезда.(отрывок) | 1 | комбинированный | выразительно читать | работа по картине . Бурлаки на Волге» | ||
40 | . В полном разгаре страда деревенская. | 1 | комбинированный | находить ответы на вопросы | работа над текстом стихотворения | ||
41 | . Мороз, красный нос. | 1 | комбинированный | учить составлять характеристику по данному плану | работа над текстом стихотворения | ||
42 | . Русские женщины. | 1 | комбинированный | выразительно читать | работа над текстом стихотворения | ||
43 | Иван Савич Никитин. Из биографии. | 1 | изучение нового материала | знать биографию . | видео метод. презентация | ||
44 | . Русь. ( отрывок) | 1 | комбинированный | учить наизусть | работа над текстом стихотворения | ||
45 | . Утро на берегу озера. | 1 | комбинированный | учить правильно читать стихотворение | работа над текстом стихотворения | ||
46 | Иван Сергеевич Тургенев. Из биографии. | 1 | изучение нового материала | знать биографию . | видео метод. презентация | ||
47-52 | . Муму.( в сокращении) | 6 | комбинированный | учить описывать внешность Герасима, учить наизусть отрывок «Спасение Муму», пересказывать отрывок по плану, кратко пересказывать. | работа с текстом | ||
53 | Лев Николаевич Толстой. Из биографии. | 1 | изучение нового материала | знать биографию . | видео метод. презентация | ||
54-55 | . После бала. | 2 | комбинированный | учить пересказывать отрывок от третьего лица. | работа с текстом | ||
56 | Внеклассное чтение. Б. Полевой. Повесть о настоящем человеке. | 1 | закрепление пройденного | работа в библиотеке | |||
57 | Произведения русских писателей 1-й половины 20 века. Антон Павлович Чехов. Из биографии. | 1 | изучение нового материала | знать биографию А..П. Чехова. | видео метод. презентация | ||
58 | . Лошадиная фамилия. | 1 | комбинированный | учить инсценировать рассказ | работа с текстом | ||
59 | Владимир Галактионович Короленко. Из биографии. | 1 | изучение нового материала | знать биографию . | видео метод. презентация | ||
60-67 | . Слепой музыкант. | 8 | комбинированный | чтение по ролям, выборочное чтение, пересказ. | работа с текстом, иллюстрациями | ||
68 | Внеклассное чтение. . Тонкий и толстый. | 1 | закрепление пройденного | работа в библиотеке | |||
69 | Максим Горький. Из биографии. | 1 | изучение нового материала | знать биографию М. Горького | видео метод. презентация | ||
70-71 | М. Горький. Макар Чудра. (отрывок) | 2 | комбинированный | учить кратко пересказывать содержание рассказа | работа с текстом, | ||
72 | Сергей Александрович Есенин. Из биографии. | 1 | изучение нового материала | знать биографию . | видео метод. презентация | ||
73 | . Спит ковыль… | 1 | комбинированный | учить наизусть | работа над текстом стихотворения. | ||
74 | . Пороша. | 1 | комбинированный | учить наизусть | работа над текстом стихотворения | ||
75 | . Отговорила роща золотая.. | 1 | комбинированный | выразительно читать | работа над текстом стихотворения | ||
76 | Андрей Платонович Платонов. Из биографии. | 1 | изучение нового материала | знать биографию .. | видео метод. презентация | ||
77 | . Разноцветная бабочка. (Сказка) | 1 | комбинированный | пересказ сказки | работа над текстом сказки |
Список литературы
№ п/п | Тип пособия | Автор | Наименование | Издательство, год |
1 | сборник | Программа специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений 8 вида. | 2000 года | |
2 | учебник | ; | Русский язык | 2006 года |
3 | сборник диктантов | |||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
