Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Составление простых и сложных предложений. Постановка знаков препинания в предложениях.
Прямая речь (после слов автора). Кавычки при прямой и двоеточие перед ней; большая буква в прямой речи.
Связная речь.
Изложение. Сочинения творческого характера с привлечением сведений из личных наблюдений, практической деятельности, прочитанных книг.
Деловое письмо: стандартные деловые бумаги, связанные с поступлением на работу на конкретное предприятие; автобиография, доверенность, расписка.
Учебно – методические средства обеспечения
, «Русский язык 8, 9 классы». Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Москва «Просвещение» 2010 г. , . Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида 5-9 классы (сборник 1) 2010 г. Тупоногов коррекционной педагогики. – М.: Логос, 2004.Приложение
Календарно-тематическое планирование
Таблица 2 - Календарно-тематическое планирование курса для 8 класса (105 ч. в год, 3ч. в неделю). По учебнику , «Русский язык 8 класс для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида». М.: Просвещение, 2011
№ п/п | Раздел, тема | Домашнее задание | Кол-во часов | Дата проведения |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
1. Повторение изученного в 5-7 классах (4 ч.) | ||||
1.1 | Повторение. Предложение | 1 | 03.09 | |
1.2 | Главные и второстепенные члены предложения | 1 | 04.09 | |
1.3 | Связь слов в предложении | 1 | 07.09 | |
1.4 | Однородные члены предложения | 1 | 10.09 | |
2. Состав слова (11 ч.) | ||||
2.1 | Однокоренные слова | 1 | 11.09 | |
2.2 | Правописание звонких и глухих согласных в корне слова | 1 | 14.09 | |
2.3 | Правописание ударных и безударных гласных в корне слова | 2 | 17.09 18.09 | |
2.4 | Образование слов с помощью суффиксов и приставок | 2 | 21.09 24.09 | |
2.5 | Приставки с гласными о и а | 1 | 25.09 | |
2.6 | Приставка пере- | 1 | 28.09 | |
2.7 | Сложные слова | 1 | 01.10 | |
2.8 | Повторение по теме «Состав слова» | 1 | 02.10 | |
2.9 | Диктант №1 по теме «Состав слова» | 1 | 05.10 | |
3.Части речи. Имя существительное (12 ч.) | ||||
3.1 | Части речи | 1 | 08.10 | |
3.2 | Имя существительное как часть речи | 1 | 09.10 | |
3.3 | Имена собственные | 1 | 12.10 | |
3.4 | Существительные единственного числа с шипящей на конце | 1 | 15.10 | |
3.5 | Склонение имен существительных в ед. ч. | 1 | 16.10 | |
3.6 | Правописание безударных падежных окончаний имен существительных | 1 | 19.10 | |
3.7 | Правописание падежных окончаний существительных во мн. ч. | 1 | 22.10 | |
3.8 | Существительные с шипящей на конце | 1 | 23.10 | |
3.9 | Подготовка к диктанту по теме «Имя существительное» | 1 | 26.10 | |
3.10 | Контрольный диктант №2 по теме «Имя существительное» | 1 | 29.10 | |
3.11 | Несклоняемые имена существительные | 1 | 30.10 | |
3.12 | Закрепление изученного по теме «Имя существительное» | 1 | 09.11 | |
4. Имя прилагательное (9 ч.) | ||||
5.1 | Имя прилагательное как часть речи | 1 | 12.11 | |
5.2 | Согласование прилагательных с существительными | 1 | 13.11 | |
5.3 | Родовые окончания прилагательных | 1 | 16.11 | |
5.4 | Правописание безударных окончаний прилагательных | 1 | 19.11 | |
5.5 | Имена прилагательные на –ий, - ья, - ье, - ьи | 1 | 20.11 | |
5.6 | Склонение прилагательных мужского и среднего рода на–ий, ье | 1 | 23.11 | |
5.7 | Склонение прилагательных ж. р. на –ья, прилагательных во мн. ч. на - ьи | 1 | 26.11 | |
5.8 | Повторение по теме «Имя прилагательное» | 1 | 27.11 | |
5.9 | Контрольный диктант №3 по теме «Имя прилагательное» | 1 | 30.11 | |
5. Личные местоимения (7 ч.) | ||||
5.1 | Личные местоимения | 1 | 03.12 | |
5.2 | Лицо и число местоимений | 1 | 04.12 | |
5.3 | Местоимения 3-го лица ед. ч | 1 | 07.12 | |
5.4 | Склонение местоимений 1-го лица | 1 | 10.12 | |
5.5 | Склонение местоимений 2-го лица | 1 | 11.12 | |
5.6 | Склонение местоимений 3-го лица | 1 | 14.12 | |
5.7 | Правописание личных местоимений | 1 | 17.12 | |
6. Глагол (27 ч.) | ||||
6.1 | Глагол как часть речи | 2 | 18.12 21.12 | |
6.2 | Неопределенная форма глагола | 1 | 24.12 | |
6.3 | Правописание шипящих на конце слова | 1 | 25.12 | |
6.4 | Контрольный диктант №4 по теме «Глагол» | 1 | 28.12 | |
6.5 | Работа над ошибками по теме «Глагол» | 1 | 11.01 | |
6.6 | Изменение глаголов по временам | 1 | 14.01 | |
6.7 | Прошедшее время глагола. Род и число | 1 | 15.01 | |
6.8 | Не с глаголами | 1 | 18.01 | |
6.9 | Изменение глаголов по лицам и числам | 1 | 21.01 | |
6.10 | Правописание глаголов 2-го лица единственного числа | 2 | 22.01 25.01 | |
6.11 | Глаголы 3-го лица | 1 | 28.01 | |
6.12 | Правописание –тся, - ться в глаголах | 1 | 29.01 | |
6.13 | Подготовка к диктанту по теме «Глагол» | 1 | 01.02 | |
6.14 | Контрольный диктант №5 по теме «Глагол» | 1 | 04.02 | |
6.15 | Спряжение глаголов | 1 | 05.02 | |
6.16 | I и II спряжение глаголов | 1 | 08.02 | |
6.17 | Проверка безударных личных окончаний глаголов | 1 | 11.02 | |
6.18 | Правописание безударных личных окончаний глаголов I и II спряжения | 1 | 12.02 | |
6.19 | Различение глаголов I и II спряжения | 1 | 15.02 | |
6.20 | Проверка е – и в безударном личном окончании глагола | 2 | 18.02 19.02 | |
6.21 | Способы проверки безударных окончаний глаголов | 1 | 22.02 | |
6.22 | Закрепление изученного по теме «Глагол» | 1 | 25.02 | |
6.23 | Подготовка к диктанту по теме «Глагол» | 1 | 26.02 | |
6.24 | Контрольный диктант №6 по теме «Глагол» | 1 | 29.02 | |
7. Простое предложение (9 ч.) | ||||
7.1 | Простое предложение распространенное и нераспространенное | 2 | 03.03 04.03 | |
7.2 | Запятая при однородных членах предложения | 2 | 07.03 10.03 | |
7.3 | Однородные члены предложения нераспространенные и распространенные | 1 | 11.03 | |
7.4 | Подготовка к диктанту по теме «Простое предложение» | 1 | 14.03 | |
7.5 | Контрольный диктант №7 по теме «Простое предложение» | 1 | 17.03 | |
7.6 | Обращение | 1 | 18.03 | |
7.7 | Знаки препинания в предложениях с обращениями | 1 | 21.03 | |
8.Сложное предложение (10 ч.) | ||||
8.1 | Сложные предложения с союзами и, а, но | 2 | 24.03 25.03 | |
8.2 | Сложные предложения с союзными словами что, чтобы, потому что, который, где, когда | 2 | ||
8.3 | Связь слов в сложных предложениях | 2 | ||
8.4 | Закрепление изученного по теме «Сложное предложение» | 2 | ||
8.5 | Подготовка к диктанту по теме «Сложное предложение» | 1 | ||
8.6 | Контрольный диктант №8 по теме «Сложное предложение» | 1 | ||
9. Повторение изученного за год (16 ч.) | ||||
9.1 | Повторение изученных орфограмм | 1 | ||
9.2 | Знаки препинания в предложениях с однородными членами | 1 | ||
9.3 | Знаки препинания в простых предложениях | 1 | ||
9.4 | Сложные предложения с союзами и союзными словами | 1 | ||
9.5 | Знаки препинания в сложных предложениях | 2 | ||
9.6 | Р. р. Изложение | 2 | ||
9.7 | Правописание –тся, - ться в глаголах | 1 | ||
9.8 | Подготовка к диктанту по теме «Повторение изученного за год» | 1 | ||
9.9 | Контрольный диктант №9 за год | 1 | ||
9.10 | Работа над ошибками по теме «Повторение изученного за год» | 1 | ||
9.11 | Закрепление изученного за год | 4 | ||
Таблица 3 - Календарно-тематическое планирование курса для 9 класса (105 ч. в год, 3ч. в неделю). По учебнику , «Русский язык 9 класс для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида». М.: Просвещение, 2011
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
