Русский язык и культура речи (стр. 1 )

ивэсэп

ФИЛИАЛ ОУ ВО “САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ

ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ

И ПРАВА” В Г. КИРОВЕ

Утверждаю:

Зав. кафедрой к. ф.-м. н, доцент

____________/

«____»_________________2015 г.

Русский язык

и культура речи

рабочая программа

по направлению: 40.03.01 – «Юриспруденция»

степень выпускника: бакалавр

КИРОВ

2015

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. Цели и задачи дисциплины

Актуальность дисциплины «Русский язык и культура речи» при подготовке специалистов юридического направления определяется объективной необходимостью формирования у студентов навыков правильной, грамотной речи как средства материализации языка в устной и письменной формах. Значение данной дисциплины в обучении студентов обусловлено той ролью, которую выполняет язык как важнейшее средство общения человека в его полифункциональной речевой практике.

Цель дисциплины: повышение общего уровня культуры устной и письменной речи студентов на базе владения нормами современного русского литературного языка.

Задачи дисциплины:

- дать необходимые знания о русском языке, его месте в системе языков мира, становлении, ресурсах, структуре, формах реализации;

- познакомить с основами культуры речи, с различными нормами литературного языка (орфоэпическими, лексическими, морфологическими, синтаксическими);

- сформировать представление о функциональных стилях русского языка в целом и научном стиле в частности, поскольку он является основой письменного и устного общения в вузе.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Учебно-методический комплекс по дисциплине: «Русский язык и культура речи» разработан на основе учебного плана направления подготовки 38.03.00 «Юриспруденция» и является дисциплиной вариативной части федерального компонента блока гуманитарного, социального и экономического цикла.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента:

Отсутствуют (1 курс).

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: студент способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОКВ-4); стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- русский язык как систему, которая находит реализацию в речи в разном объеме в зависимости от языковой способности, компетентности говорящей личности и коммуникативной ситуации;

- сущность понятий «литературный язык», «кодифицированная (нормированная) речь», «разговорная речь»; «стили языка»;

- основы речевого этикета в различных коммуникативных ситуациях.

Уметь:

- работать с различными типами словарей культурно-речевого направления;

- принимать во внимание рекомендации, связанные со стратегией и тактикой публичного выступления, а также психологические и поведенческие аспекты межличностного общения.

Владеть:

- нормами литературного языка на различных уровнях языковой системы: фонетическом, словообразовательном, лексическом, грамматическом;

- системой стилей русского литературного языка и особенностями их реализации в конкретном речевом акте.

Виды занятий и методики обучения: семинары, а также самостоятельная работа студентов.

В качестве формы итогового контроля по курсу предусмотрен зачет.

Изучение курса предполагается в объеме 72 учебных часов. На лекционные занятия отводится 4 часа, на практические занятия отводится 4 часа.

Самостоятельная работа студентов (64 часа) направлена на развитие навыков творческой составляющей практической деятельности подготовки будущих бакалавров. Самостоятельная работа студентов включает в себя изучение учебной, учебно-методической и специальной литературы по курсу, работу с основными словарями культурно-речевого направления.

Для более полного и глубокого понимания предмета, помимо изучения источников, студентам рекомендуется самостоятельно вы­полнить и ответить на вопросы предложенного тестового задания.

Основная задача самостоятельной работы – приобретение практических и теоретических знаний в рамках курса, развитие способностей к творческой и научной деятельности.

Формы контроля:

Оперативный контроль предусматривает возможность преподавателя в процессе практических занятий провести опрос студентов по ранее пройденным темам.

Рубежный контроль производится в порядке подготовки студентами вариантов контрольных работ и имеет целью определение преподавателем степени освоения пройденного материала на семинарских занятиях и самостоятельно, готовности сдачи зачета по предмету.

Итоговый контроль предполагает сдачу зачета по дисциплине. К итоговому контролю, проводимому в виде компьютерного тестирования, допускаются студенты, успешно ответившие на теоретические вопросы по билетам.

4. Методические рекомендации по изучению дисциплины

Изучение курса «Русский язык и культура речи» предполагает как знакомство с основными теоретическими положениями, так и выработку практических навыков построения правильной и выразительной речи.

Основные теоретические сведения, необходимые для самостоятельного изучения дисциплины, излагаются преподавателем на семинарских занятиях. Кроме того, они могут быть почерпнуты из основных учебников по курсу (см. список основной литературы).

Навыки построения и исправления речи вырабатываются путем изучения дополнительной литературы и практического использования теоретических положений на практике, что предполагает также обращение к справочной литературе.

Изучение дисциплины предполагает знание основных орфоэпических, морфологических, синтаксических норм русского языка, поэтому в процессе освоения курса студентам рекомендуется особое внимание обратить на нормативный аспект языка.

5. Учебно-тематический план дисциплины

№ п/п	Наименование разделов и тем дисциплины	Лекции	Практ. зан.	Лаб. зан.	Семин	СРС	Всего час.
1. Раздел: Языковая норма и ее роль в языке
1.1	Литературный язык и его кодификация	-	-	-	-	4	4
1.2	Языковая норма. Виды норм	2	-	-	-	4	6
1.3	Варианты нормы	-	2	-	-	2	4
2. Раздел: Речевое взаимодействие
2.1	Речевое взаимодействие. Основные единицы общения	-		-	-	4	4
2.2	Устное и письменное общение	-	-	-	-	6	6
2.3	Нормативные, коммуникативные аспекты речи	-	-	-	-	6	6
2.4	Этические аспекты устной и письменной речи	-	-	-	-	4	4
3. Раздел: Функциональные стили языка. Книжные стили
3.1	Функциональные стили языка	-	-	-	-	4	4
3.2	Научный стиль, его специфика и сфера использования	-	-	-	-	6	6
3.3	Специфика официально-делового стиля. Языковые формулы документов	-	-	-	-	6	6
3.4	Жанровое своеобразие публицистического стиля	-	-	-	-	4	4
4. Раздел: Разговорная речь в системе стилей
4.1	Разговорная речь в системе стилей	-	-	-	-	2	2
4.2	Роль внеязыковых факторов	-	-	-	-	2	2
5. Раздел: Культура речи: основные направления совершенствования
5.1	Культура речи. Нормы акцентологии, орфоэпии	2	-	-	-	4	6
5.2	Нормы лексики и фразеологии	-	2	-	-	2	4
5.3	Нормы морфологии и синтаксиса	-	-	-	-	4	4
Итого:	4	4	-	-	64	72

6. Содержание дисциплины

1. Раздел: Языковая норма и ее роль в языке

1.1. Тема: Литературный язык и его кодификация

Русский общенациональный язык и его разновидности. Русский литературный язык как кодифицированная (нормированная) разновидность общенационального языка. Функции и роль в жизни общества. Система стилей русского литературного языка, ее реализация в различных ситуациях речевого общения.