В результате изучения учебного предмета «природа и экология красноярского края» выпускник основной школы должен обладать:

познавательной компетенцией:

·  знать и понимать особенности флоры и фауны красноярского края

·  знать и понимать роль заповедников, заказников, ботанических и зоологических садов в сохранении биологического разнообразия региона

·  знать и понимать необходимость сохранения естественного состава природной среды

·  уметь описывать и анализировать особенности природных объектов края

·  уметь объяснять роль организмов в экосистемах красноярского края

·  уметь наблюдать за изменениями в окружающей среде региона и объяснять их

·  уметь прогнозировать эффекты хозяйственной деятельности человека на природу и жителей красноярского края

информационно-коммуникативной компетенцией:

·  уметь пользоваться различными источниками информации (справочники, энциклопедии и др.) для описания природных объектов края

·  уметь представлять информацию о результатах наблюдений в различных формах (таблицы, схемы, планы, описания) и на разном уровне (школьном, районном, региональном)

·  уметь ориентироваться на территории края различными способами

рефлексивной компетенцией:

·  уметь оценивать собственную деятельность в соответствии с правилами безопасности для природы и населения красноярского края

·  уметь определять состояние своего организма и проводить профилактику (при необходимости) заболеваний

·  уметь выявлять экологические риски для населения в различных социо-природных условиях края

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

социальной компетенцией:

·  уметь находить и обосновывать пути решения проблем и снижения возникающих рисков для жителей края

·  уметь использовать практические приемы обеспечения жизнедеятельности живых организмов в различных социальных и природно-климатических условиях красноярского края

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ (СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ)

1.  , , Зубковская "Природа и экология Красноярского края" для 6 класса общеобразовательных учреждений. Красноярск. Платина.2007.104с.

2.  Примерная программа по учебному предмету "Природа и экология Красноярского края" (5-9 классы).

Список дополнительной литературы:

1. Атлас Красноярского края и Республики Хакасии.- Роскартография, 1994.143с.

2. , Кириллов география Красноярского края и Республики Хакасии: Учебное пособие. – Красноярск, 1993. 276с.

3. , Кириллов география Красноярского края и Республики Хакасии. Хрестоматия: Учебное пособие. – Красноярск, 1995. 276с.

4. , Елин география Красноярского края: Учебное пособие. – Красноярск, 2003. 234с.

5. Величко путешествия вокруг большого города.- Красноярск, 1989. 124с.

6. Дроздов энциклопедический словарь. - Красноярск, 1998. 253с.

7. Кириллов Красноярского края и её охрана. Красноярск, 1983. 152с.

8. Кириллов Красноярска и его окрестностей. Красноярск, 1988. 123с.

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАНИРОВАНИЕ

5 класс

0,5 часа в неделю, 18 часов в год

№ урока

Тема урока

Навыки, формируемые на уроке

Дата проведения

примечания

По плану

По факту

Географическое положение Красноярского края - 5 часов

1.

Характеристика географического положения края, своего района (города). Размеры территории и границы края, своего района (города).

Знать характеристику географического положения края, своего района (города).

16.01

2.

Формы поверхности на территории Красноярского края. Полезные ископаемые края (нефть, каменный уголь, руды цветных и редких металлов).

Различать полезные ископаемые края

23.01

3.

Гидроресурсы (реки - Енисей, Ангара).

Понимать значение гидроресурсов.

30.01

4.

Лесные ресурсы. Земельные ресурсы.

Различать лесные и земельные ресурсы

06.02

5.

Природные зоны Красноярского края. Уникальные памятники природы Красноярского края, своей местности.

Знать уникальные памятники природы своей местности

13.02

Многообразие флоры и фауны Красноярского края -10 часов

6

Многообразие насекомых Красноярского края.

Объяснять многообразие природы

20.02

7

Многообразие растений Красноярского края.

Объяснять многообразие природы

27.02

8

Многообразие рыб.

Объяснять многообразие природы

06.03

9

Многообразие земноводных.

Объяснять многообразие природы

13.03

10

Многообразие пресмыкающихся.

Объяснять многообразие природы

20.03

11

Многообразие птиц Красноярского края.

Объяснять многообразие природы

03.04

12

Многообразие млекопитающих Красноярского края

Объяснять многообразие природы

10.04

13

Растения и животные Красноярского края, занесенные в Красную книгу.

Понимать важность охраны живого мира

17.04

14

Грибы съедобные и несъедобные.

Различать грибы съедобные и несъедобные.

24.04

15

Меры охраны и сохранения видового разнообразия флоры и фауны КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ.

Знать меры охраны и сохранения видового разнообразия флоры и фауны

01.05

Охраняемые природные территории Красноярского края-3 часа

16

Обзор охраняемых и особо охраняемых территорий края различного ранга (заказники, заповедники, ботанические сады, дендрологические парки, зоологические парки, природные национальные парки).

Знать роль охраняемых и особо охраняемых территорий края

08.05

17

Роль охраняемых территорий в сохранении биоразнообразия. Ведущие краеведческие музеи Красноярского края.

Знать роль охраняемых и особо охраняемых территорий края

15.05

18

Экскурсия в ООПТ Обь-Енисейский Канал.

Вести себя на территории ООПТ

22.05

6 класс

0,5 часа в неделю, 17 часов в год

№ урока

Тема урока

Навыки, формируемые на уроке

Дата по плану

Дата по факту

примечания

Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые Красноярского края - 7 часов

1

Введение. Подготовка к экскурсии.

11.09

2

Экскурсия «Особенности рельефа своей местности», «Ориентирование на местности»

Умение ориентироваться на местности

18.09

3

Географическое положение Красноярского края, района.

Знать географическое положение Красноярского края, района.

25.09

4

Главные черты рельефа края (плоскогорье, низменности, горные массивы, котловины) и их связь со строением литосферы.

Распознавать главные черты рельефа края

02.10

5-6

Связь геологического строения края с рельефом. Полезные ископаемые (магматические (глубинные), осадочные (поверхностные) и метаморфические). Основные месторождения края.

Понимать связь геологического строения края с рельефом

09.10

7

Опасные геологические явления на территории края и меры их предупреждения.

Различать опасные геологические явления на территории края и меры их предупреждения

16.10

Климат Красноярского края -4 часа

8

Особенности климата края. Факторы, определяющие особенности климата.

Знать факторы, определяющие особенности климата

23.10

9

Распределение тепла и влаги на территории региона.

Объяснять распределение тепла и влаги на территории региона.

30.10

10

Погода.

04.11

11

Причины изменения климата. Влияние климата на жизнь и здоровье жителей Красноярского края и своей местности.

Понимать влияние климата на жизнь и здоровье жителей Красноярского края и своей местности

13.11

Внутренние воды и водные ресурсы Красноярского края - 4 часа

12

Водные системы Красноярского края. Главные речные системы и бассейны рек Енисея, Ангары, Подкаменной Тунгуски, Нижней Тунгуски, Тубы, Маны.

Знать водные системы Красноярского края.

20.11

13

Озера (Таймыр, Хантайское, Учум, Шира и др.), болота, подземные воды.

27.11

14

Многолетняя мерзлота.

Объяснять роль многолетней мерзлота

04.12

15

. Опасные явления, связанные с водами (паводки, наводнения и др.) и предупреждение их действий.

Знать действия при опасных явлениях, связанные с водами

11.12

Почва и почвенные ресурсы Красноярского края - 3 часа

16

Условия образования почв на территории края. Главные типы почв и их плодородие.

Различать главные типы почв и их плодородие.

18.12

17

Географические закономерности распространения почв. Земельные ресурсы Красноярского края, их использование и охрана.

Знать методы охраны земельных ресурсов

25.12

7 класс

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4