0,5 часа в неделю, 17 часов в год

№ урока

Тема урока

Навыки, формируемые на уроке

Дата по плану

Дата по факту

примечания

Животный мир Красноярского края -9 часов

1

Животный мир Красноярского края

Знать животный мир Красноярского края

12.09

2

Многообразие членистоногих, червей.

Объяснять многообразие животных

19.09

3

Многообразие моллюсков, рыб.

Распознавать рыбы

26.09

4

Многообразие пресмыкающихся

03.10

5

Многообразие птиц и млекопитающих.(урок –экскурсия)

Различать многообразие птиц и млекопитающих

10.10

6

Исчезающие виды животных.

Знать исчезающие виды животных

04.11

7

Животные занесенные в Красную книгу Красноярского края.

Понимать важность Красной книги

05.11

8

Меры охраны фауны Красноярского края.

Знать меры охраны фауны Красноярского края

17.10

9

Тестирование по теме.

самоконтроль

24.10

Население Красноярского края - 5 часов

10

Население Красноярского края. Численность населения. Освоение и заселение территории.

Знать численность населения.

31.10

11

Половой и возрастной состав населения п. Безымянка (урок –экскурсия).

14.11

12

Особенности расселения: городское и сельское население. Полоса расселения.

21.11

13

Размещение населения на территории края и естественное движение населения.

Объяснять миграционные движения

28.11

14

Аборигены края. Роль крупнейших городов в жизни Красноярского края.

Влияние природной среды на качество жизни населения.

Понимать влияние природной среды на качество жизни населения

05.12

Основы природопользования и охрана природы в Красноярском крае -4 часа

15

Роль науки в организации рационального использования и преобразования природных ресурсов в условиях Красноярского края.

Знать основные типы природопользования в Красноярском крае.

12.12

16

Правила личного природоохранного поведения в повседневной трудовой и бытовой деятельности.

Соблюдать правила личного природоохранного поведения в повседневной трудовой и бытовой деятельности

19.12

17

Экологические проблемы Красноярского края и задачи экологического воспитания учащихся.

Понимать экологические проблемы Красноярского края

26.12

8 класс

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

0,5 часа в неделю, 17 часов в год

№ урока

Тема урока

Навыки, формируемые на уроке

Дата по плану

Дата по факту

примечания

Адаптация человека к условиям среды Красноярского края 9 часов

1

Эволюционная и индивидуальная адаптация человека.

11.09

2

Районы с благоприятными природными условиями Красноярского края.

Знать районы с благоприятными природными условиями Красноярского края.

18.09

3

Районы с неблагоприятными природными условиями Красноярского края.

Знать районы с неблагоприятными природными условиями Красноярского края.

25.09

4

Коренные жители северных районов Красноярского края.

Знать коренных жителей северных районов

02.10

5

Население южных районов Красноярского края.

09.10

6

Физиологические механизмы адаптации к условиям Сибири и Крайнего Севера.

Понимать физиологические механизмы адаптации

16.10

7

Стресс - реакция как механизм индивидуальной адаптации организма человека.

Объяснять стресс - реакцию как механизм индивидуальной адаптации организма человека

23.10

8

Оценка функционального состояния (уровня физиологического стресса) собственного организма.

Оценивать функциональное состояние собственного организма.

30.10

9

Чтение рефератов.

самоподготовка

05.11

Экологические и медико - социальные проблемы здоровья населения Красноярского края. 9часов

10

Здоровье человека как функциональная система.

11

Компоненты здоровья

Знать основные компоненты здоровья

13.11

12

Показатели индивидуального здоровья.

Объяснять показатели индивидуального здоровья

20.11

13

Показатели здоровья популяции.

Различать показатели здоровья популяции

27.11

14

Уровень заболеваемости в Красноярском крае.

Объяснять причины уровня заболеваемости в Красноярском крае.

04.12

15

Факторы, формирующие здоровье

знать факторы, формирующие здоровье

11.12

16

Факторы разрушающие здоровье.

Предупреждать факторы разрушающие здоровье

18.12

17

Анализ влияния природных факторов среды Сибири и Крайнего Севера на здоровье жителей Красноярского края

Выявлять влияние природных факторов среды Сибири

25.12

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4