Физиология растений (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Филиал в г. Тобольске

УТВЕРЖДАЮ

Директор Филиала

_______________________ / /

__________ _____________ 201__г.

ФИЗИОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями), Биология, химия

очная форма обучения

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Филиал в г. Тобольске

Кафедра биологии, экологии и МПЕ

ФИЗИОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 44.03.05 Педагогическое образование,

профиля Биология, химия

очная форма обучения

Тобольск, 2014

. Физиология растений. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование, очная форма обучения, Тобольск, 2015, 26 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: «Физиология растений» [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk3plus. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой биологии, экологии и МПЕ. Утверждено директором Филиала ТюмГУ в г. Тобольске.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: ,и. о. заведующий кафедрой биологии, экологии и МПЕ

© Филиал ТюмГУ в г. Тобольске, 2014.

© , 2014.

1.  Пояснительная записка

1.1.  Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины - формирование представлений об общих закономерностях и конкретных механизмах, лежащих в основе жизнедеятельности растений.

Задачи дисциплины: раскрыть особенности протекания физиологических процессов у растений (фотосинтез, дыхание, минеральное питание, водный обмен, рост и развитие);рассмотреть механизмы защиты и устойчивости растений; дать представление о системах регуляции и интеграции у растений; дать представление об используемых в физиологии растений экспериментальных методов исследования: показать необходимость физиологии растений для практического земледелия и биотехнологии.

1.2.  Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

« Физиология растений» является обязательной дисциплиной вариативной части цикла Б1 ООП для студентов направления 050100.62 Педагогическое образование. Содержание курса базируется на знаниях, приобретённых при изучении химии, биологии, экологии в общеобразовательной школе и дисциплин базовой части «Ботаника», «Цитология и гистология», «Экология растений, животных и микроорганизмов».

Изучение названной дисциплины содействует более глубокому пониманию профессионально значимых учебных курсов, таких как «Биологические основы сельского хозяйства», «Методика обучения биологии», «Биохимия с основами биорегуляции», «Методика решения задач по биологии».

Таблица 1. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи

с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1.1	1.2	2.1	2.2	3.1	3.2
1.	Биологические основы сельского хозяйства	+	+	+	+		+
2.	Методика обучения биологии		+	+	+	+	+
3.	Биохимия с основами биорегуляции				+	+	+
4.	Методика решения задач по биологии	+	+	+	+	+	+

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

ПК-1 способностью разрабатывать и реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях

ПК-13 способностью использовать в учебно-воспитательной деятельности основные методы научного исследования

1.4.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

Знать: учебные программы базовых и элективных курсов, содержание и принципы построения школьных программ и учебников по биологии, систему биологического образования современной средней школы и место физиологии растений в ней; имеет представление о принципах и методах научного исследования для использования в учебно-воспитательной деятельности.

Уметь: реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов по физиологии растений, определять учебно-воспитательные задачи изучаемого материала ; профессионально применять базовые знания в области экспериментальных методов работы с биологическими объектами и использовать знания в учебно-воспитательной деятельности.

Владеть: навыками реализации современных учебных программ базовых и элективных курсов; навыками использования широкого арсенала знаний в области методов работы с биологическими объектами и использования знания в учебно-воспитательной деятельности.

2. Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр 7,8. Форма промежуточной аттестации – зачет, экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 академических часа, из них 98 часов выделенных на контактную работу с преподавателем, 118 часов, выделенных на самостоятельную работу.

3. Тематический план

Таблица 2.

№	Тема	Недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	из них в интерактивной форме	Итого количество Баллов
Лекции*	Лабораторные занятия	Самостоятельная работа*
1	2	3	4	5	6	7		8
Семестр 7
	Модуль 1
1.1	Введение	1-2	2	2	6	10	2
1.2	Физиология растительной клетки	3-6	4	4	6	14	2
	Всего по модулю 1	6	6	6	12	24	4	0-30
	Модуль 2
2.1	Физиология растительной клетки	7-8	2	2	6	10	4
2.2	Водный обмен растений	9-12	4	4	6	14	2
	Всего по модулю 2	6	6	6	12	24	6	0-30
	Модуль 3
3.1	Водный обмен растений	13-14	2	2	6	10	2
3.2	Фотосинтез	15-18	4	4	6	14	4
	Всего по модулю 3	6	6	6	12	24		0-40
	Итого за семестр (часов, баллов):	18	18	18	36	72		0-100
	Из них в интерактивной форме часов		6	10			16
Семестр 8
	Модуль 1
1.1	Фотосинтез	1-2	4	4	9	10	2
1.2	Минеральное питание растений	3-6	4	8	9	14	2
	Всего по модулю 1	6	8	12	18	24	4	0-30
	Модуль 2
2.1	Дыхание растений	7-8	4	8	9	10	4
2.2	Рост и развитие растений	9-12	2	4	9	14	2
	Всего по модулю 2	6	6	12	18	24	6	0-30
	Модуль 3
3.1	Рост и развитие растений	13-14	2	4	9	10	2
3.2	Устойчивость растений к неблагоприятным факторам	15-18	2	8	9	14	4
	Всего по модулю 3	6	4	12	18	24		0-40
	Итого за семестр (часов, баллов):	18	18	36	54	144		0-100
	Из них в интерактивной форме часов		6	10			16

*Самостоятельная работа (включая иные виды контактной работы).