Рабочая программа дисциплины Естественнонаучная картина мира (стр. 4 )

5. Арабская линия в средневековой науке, ее общие черты и отличия от европейской линии. Возрождение и развитие античных естественнонаучных достижений в работах выдающихся арабских ученых (Хорезми, Бируни, Авиценны, Омара Хайяма, Улугбека).

6. Естественнонаучное развитие в эпоху Возрождения.

7. Коперника (Дж. Бруно, Г. Галилея) об устройстве Вселенной. Первая научная революция в естествознании.

8. Зарождение специальных естественных наук – анатомии (А. Везалий), физиологии и эмбриологии (У. Гарвей).

9. Зарождение новой физики и выдающаяся роль в ней Г. Галилея.

10. Естественнонаучное развитие в Новое время (эпоха капитализма). Выдающаяся роль И. Ньютона как создателя классической механики

11. Основные достижения специальных наук в ХVII-ХVIII вв.

12. Открытие полевой формы материи и его значение для естествознания (М. Фарадей, Д. Максвелл).

13. Торжество дискретно-атомистического подхода в химии и биологии ХIХ в. Труды , в области химии.

14. Создание клеточной теории и ее значение в биологии.

15. Естествознание в конце ХIХ – первой половине ХХ вв. как отражение качественного скачка познания природы.

Вопросы к семинару № 3.

Материя, пространство, время. Микромир.

Вопросы № 14-21 к зачету

Рекомендуемые темы презентаций:

1. Развитие представлений о материи

2. Развитие представлений о движении

3. Развитие представлений о взаимодействии

4. Эволюция представлений о пространстве и времени: сравнительная характеристика пространства (времени) в классической физике и современных научных представлениях

5. Специальная теория относительности

6. Общая теория относительности

7. Физика микромира: история развития и современные достижения.

8. Химия как наука: история развития и современные достижения. Объекты и методы исследования.

Вопросы для самостоятельной работы

1. Основные категории естествознания.

2. Материя. Классификация и новые представления о материи. Формы существования материи и их взаимосвязь.

3. Пространство. Классификация и современные представления о пространстве.

4. Время. Классификация и новейшие представления о времени. Взаимосвязь пространства и времени. Пространственно-временной континуум.

5. Движение. Формы движения и их иерархия.

6. Естественнонаучные картины мира: механистическая, электромагнитная, квантово-полевая.

7. Понятие о микро-, макро - и мегамирах. Концепции микромира.

8. Корпускулярная концепция описания природы.

9. Механистический атомизм.

10. Континуальная концепция.

11. Квантовая теория строения атома.

12. Принцип корпускулярно-волнового дуализма.

13. Элементарные частицы и их классификация. Гипотеза кваркового строения адронов.

14. Фундаментальные физические взаимодействия в природе.

МОДУЛЬ 2. СОВРЕМЕННАЯ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНАЯ КАРТИНА МИРА

Вопросы к семинару № 4.

Мегамир. Вселенная.

Вопросы № 22-30 к зачету

Рекомендуемые темы презентаций:

1. Космология (мегамир).

2. Космология и астрономия как науки: история развития и современные достижения. Объекты и методы исследования.

3. Геология и география как науки: история развития и современные достижения. Объекты и методы исследования.

4. Геологическая эволюция

Вопросы для самостоятельной работы

1. Исторические попытки теоретического описания состояния Вселенной (А. Эйнштейн, А. Фридман, Ж. Леметр и другие).

2. Гипотеза «Большого взрыва». Теоретические и опытные обоснования.

3. Хаббла и его значение для космологии.

4. Хронология эволюции Вселенной (основные эры).

5. Теоретические модели будущего развития Вселенной. Плотность вещества Вселенной как основной критерий выбора адекватной модели ее развития.

6. Гипотеза «пульсирующей Вселенной».

7. Структуры мегамира: планеты, звездно-планетные системы, галактики, Вселенная (Метагалактика), соотношение их уровней организации.

8. Основные параметры Вселенной в настоящее время.

9. Звезды. Типы звезд. Различные сценарии звездных превращений.

10. Основные характеристики Солнца. Параметры Солнца как звезды галактики.

11. Строение и состав Солнечной системы.

12. Земля как планета Солнечной системы. Внутреннее строение Земли.

13. Научные представления о происхождении и эволюции Земли.

14. Универсальный эволюционизм природы.

Вопросы к семинару № 5.

Макромир. Биологические уровни организации.

Вопросы № 31-35 к зачету

Рекомендуемые темы презентаций:

1. Биология как наука: история развития и достижения.

2. Объекты и методы современных биологических исследований (в соответствии с биологическими уровнями организации):

3. Биомолекулы

4. Клетки

5. Ткани

6. Органы

7. Системы органов

8. Организмы

9. Экосистемы (многообразие живых организмов - основа организации и устойчивости живых систем)

10. Биосфера

11. Человек в биосфере

12. Глобальный экологический кризис (экологические функции литосферы, экология и здоровье)

Вопросы для самостоятельной работы

1. Химический состав клетки. Биологические макромолекулы – основные структурно-функциональные элементы жизни.

2. Основные виды биомакромолекул, их функции: углеводы, липиды, белки, нуклеиновые кислоты.

3. Метаболизм: катаболизм и анаболизм. Процесс биосинтеза белка в клетке и его регуляция. Фотосинтез.

4. Витамины. Гормоны. Регуляция обмена веществ и функций (внутриклеточная, гормональная, нервная).

5. Клетка – структурная и функциональная единица живого. Основные положения клеточной теории (Т. Шванн, М. Шлейден, Р. Вирхов).

6. Клеточно-молекулярный уровень организации материи. Органоиды клетки, их функции.

7. Строение, функции, типы клеток. Сравнительная характеристика клеток прокариот и эукариот.

8. Вирусы – неклеточные формы.

9. Законы наследственности Г. Менделя. Хромосомная теория наследственности. Генотип. Фенотип. Формы изменчивости.

10. Митоз. Мейоз. Оплодотворение и индивидуальное развитие организма.

11. Методы генной инженерии и биотехнологии. Проблема клонирования организмов.

12. Системный уровень организации живой материи. Строение и функции систем организма человека (кровеносной, дыхательной, пищеварительной, выделительной и др.).

13. Строение и функции нервной системы человека. Высшая нервная деятельность. Сознание. Память.

14. Сложные биологические системы: популяция, вид, биогеоценоз. Их особенности и иерархия.

15. Критерии и структура вида. Популяции.

16. Образование новых видов. Микро - и макроэволюция. Видовое многообразие.

17. Биосферный уровень организации материи. Геосфера, биосфера, ноосфера в структурной организации материи. Единство и различие всех сфер.

18. Концепция о биосфере и ноосфере.

19. Современное состояние биосферы и её влияние на геосферу. Техносфера как продукт антропогенеза и техногенеза.

20. Экологические проблемы биосферы. Антропологические факторы, лимитирующие долголетие биосферы и геосферы, пути преодоления негативных последствий этих факторов.

Вопросы к семинару № 6.

Биологическая эволюция материи.

Вопросы № 36-40 к зачету

Рекомендуемые темы презентаций:

1. Происхождение жизни на Земле (эволюция и развитие живых систем)

2. История жизни на Земле и методы исследования эволюции (эволюция и развитие живых систем)

3. Этапы и закономерности эволюции живых систем органического мира

4. Теории эволюции

5. Генетика и эволюция

6. Доказательства эволюции

7. Происхождение и эволюция человека

Вопросы для самостоятельной работы

1. Возникновение жизни – закономерный этап земной эволюции. Определение жизни (живого) с позиции структуры и функций. Структурный и функциональный подходы в попытках определения жизни.

2. Критерии жизни. Многогранность живого. Формы жизни

3. Основные положения концепции абиогенеза (, Дж. Холдейн и др., опыты С. Миллера).

4. Концептуальные уровни познания живого.

5. Проблема происхождения жизни на Земле.

6. Концепции происхождения жизни.

7. Эволюция живой природы.

8. Эволюционные представления и классификация органического мира в трудах К. Линнея, , Ж. Бюффона.

9. Теория эволюции живых организмов Ч. Дарвина. Движущие силы эволюции. История развития органического мира.

10. Происхождение и эволюция человека. Основные этапы антропогенеза.

11. Отличительные особенности биологической эволюции человека (биологические и социальные факторы антропогенеза). Развитие мозга – магистральное направление эволюции человека.

12. Доказательства эволюции органического мира. Современные представления об эволюции.

Вопросы к семинару № 7.

Порядок и беспорядок в природе.

Самоорганизация. Симметрия, ритм. Синергетика и кибернетика.

Вопросы № 19, 41-47 к зачету

Рекомендуемые темы презентаций:

1. Системный подход в естествознании

2. Принципы симметрии, законы сохранения

3. Динамические и статистические закономерности в природе

4. Концепции квантовой механики.

5. Принцип возрастания энтропии

6. Синергетика в современном естествознании.

7. Кибернетика в современном естествознании.

8. Закономерности самоорганизации. Принципы универсального (глобального) эволюционизма природы

Вопросы для самостоятельной работы

1. Основные положения теории систем. Виды систем.

2. Связи, их роль в саморегуляции.

3. Предмет изучения и области применения синергетики. (Г. Хакен).

4. Ограничения, накладываемые классической (равновесной) термодинамикой.

5. Синергетический подход к построению теории самоорганизации материи и его отличие от неравновесно-термодинамического.

6. Понятие о диссипативных структурах и их основные свойства (И. Пригожин)

7. Значение изучения диссипативных структур для объяснения механизмов структурной самоорганизации.

Вопросы к семинару № 8.

1. Диктант по основным терминам курса

2. Итоговое тестирование

Вопросы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины:

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ (первый семестр)

1. Естествознание как система наук. Наука как часть культуры общества. Классификация наук. Дифференциация и интеграция наук. Предмет, цели и задачи естествознания. Научные революции в естествознании. Современная естественнонаучная картина мира.