Рабочая программа по биологии (стр. 3 )

Индивидуальное развитие организма(5ч.)

Жизненные циклы. Размножение. Развитие зародыша и плода. Беременность и роды. Наследственные и врожденные заболевания. Болезни, передающиеся половым путём. Развитие ребёнка после рождения, становление, интересы, склонности, способности. Адаптация человека к природной и социальной среде. Обобщение изученного. Обмен веществ – основное свойство жизни. Гомеостаз. Поддержание здорового образа жизни.

4.  Календарно-тематическое планирование

Биология. 8 класс

2014-2015

№ п/п	Название темы	Элементы содержания	Возможные виды деятельности учащихся. Возможные виды контроля.	Возможные направления творческой деятельности, исследовательской и проектной деятельности.	Дом. задание	Календарные сроки
1. 2. 3.	3ур. Введение. Науки, изучающие организм человека. 1.Анатомия, физиология, психология и гигиена человека. 2.Становление наук о человеке.	Биосоциальная природа человека, науки изучающие человека. Становление наук о человеке. Анатомия, физиология, психология. Развитие анатомии, физиологии, гигиены с начала 19 века до наших дней.	Работа с учебником. Беседа. Работа с учебником. Беседа. Работа с учебником. Беседа.	Поисковая работа в интернете. Составление презентаций. Составление презентаций.	Стр.3-9 Стр.3-9	1-6 сентября 1-6 сентября 8-13сентября
4. 5. 6.	Происхождение человека(3 урока) 1.Систематическое положение человека. 2.Историческое прошлое людей. 3.Расы человека. Тест.	Систематическое положение человека. Историческое прошлое людей. Расы человека.	Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Сообщения. Тест.	Поисковая работа в интернете. Рефераты. Рефераты. Составление презентаций. Рефераты. Поисковая работа в интернете.	Стр.9-14 Стр.14-18 Стр.18-21	8-13сент. 15-20 сент. 15-20 сент.
7. 8. 9. 10.	Строение организма(4урока) 1.Общий обзор организма. 2.Клеточное строение организма. 3.Ткани. Лаб. раб. Изучение микроскопического строения тканей. Инструктаж. 4.Рефлекторная регуляция.	Общий обзор организма человека. Уровни организации. Органы и системы органов. Внешняя и внутренняя среда организма. Органоиды клетки. Клеточное строение организма. Ткани: эпителиальная, соединительная. Мышечная ткан. Нервная ткань. Рефлекс и рефлекторная дуга. Рефлекторная регуляция.	Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Лаб. раб. Изучение микроскопического строения тканей Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа.	Составление презентаций. Рефераты. Составление презентаций. Рефераты. Поисковая работа в интернете. Составление презентаций. Поисковая работа в интернете.	Стр.21-26 Стр.26-27 Стр.27-33 Стр.33-40	22-27 сент. 22-27сент. 29 сент. -4окт. 29-4 октября
11. 12. 13. 14.15. 16. 17. 18.	Опорно-двигательная система (8 уроков) 1.Значение опорно-двигательной системы, ее состав. Строение костей. 2.Скелет человека. Осевой скелет. 3.Скелет поясов и свободных конечностей: добавочный скелет. Соединение костей. 4.Строение мышц. 5.Работа скелетных мышц и их регуляция. Пр. раб. Выявление влияния статической и динамической работы на утомление мышц. Инструктаж по ТБ. 6.Осанка. Предупреждение плоскостопия. Пр. раб. Определение нарушения осанки и плоскостопия. Инструктаж по ТБ. 7.Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставов. 8.Обобщающий урок по теме: Скелет. Контр. Раб.	Значение опорно-двигательной системы. Строение костей. Химический состав костей. Микроскопическое строение кости. Типы костей. Скелет человека. Осевой скелет. Скелет поясов и свободных конечностей: добавочный скелет. Соединение костей. Строение мышц. Обзор мышц человека. Работа скелетных мышц и их регуляция. Осанка. Предупреждение плоскостопия. Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставов.	Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Сообщения. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Сообщения. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Сообщения. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Пр. раб. Выявление влияния статической и динамической работы на утомление мышц. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Пр. раб. Определение нарушения осанки и плоскостопия. Сообщения. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Тематический опрос. Скелет. Контр. Раб.	Поисковая работа в интернете. Составление презентаций. Составление презентаций. Составление презентаций. Поисковая работа в интернете. Составление презентаций. Составление презентаций. Поисковая работа в интернете. Рефераты.	Стр.40-46 Стр.46-50 Стр.50-56 Стр.56-62 Стр.62-69 Стр.69-73 Стр.73-76	6-11 октября 6-11 октября 13-18 окт. 13-18 окт. 20-25 окт. 20-25 окт. 27-8 нояб. 27октября – 8 ноября
19. 20. 21.	Внутренняя среда организма (3 урока) 1.Кровь и остальные компоненты внутренней среды организма. 2.Борьба организма с инфекцией. Иммунитет. 3.Иммунология на службе здоровья.	Кровь и остальные компоненты внутренней среды организма. Состав крови. Плазма крови. Эритроциты. Лейкоциты. Тромбоциты. Анализ крови. Борьба организма с инфекцией. Иммунитет. Инфекционные заболевания. Иммунология на службе человека.	Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Сообщения. Текущий опрос. Сообщения. Работа с учебником. Беседа. Сообщения. Беседа. Текущий опрос. Сообщения. Работа с учебником.	Поисковая работа в интернете. Составление презентаций. Поисковая работа в интернете. Составление презентаций. Поисковая работа в интернете Составление презентаций.	Стр.76-82 Стр.82-89 Стр.89-94	10-15 ноября 10 - 15 нояб. 17-22 ноября
22. 23. 24. 25. 26. 27. 28.	Кровеносная лимфатическая система (7 уроков) 1.Транспортная система организма. 2.Круги кровообращения. 3.Строение и работа сердца. Пр. раб. Подсчет ударов пульса в покое и при физической нагрузке. Инструктаж по ТБ. 4.Движение крови по сосудам. Регуляция кровоснабжения. 5.Гигиена сердечно - сосудистой системы. Первая помощь при заболевании сердца и сосудов. 6.Первая помощь при кровотечениях. 7. Обобщающий урок по теме: Кровь, кровообращение. Контр. раб.	Транспортные системы организма. Круги кровообращения. Малый круг кровообращения. Большой круг кровообращения. Строение и работа сердца. Движение крови по сосудам. Регуляция кровоснабжения. Гигиена сердечнососудистой системы. Первая помощь при заболеваниях сердца и сосудов. Первая помощь при кровотечениях.	Текущий опрос. Сообщения. Беседа. Работа с учебником. Текущий опрос. Работа с учебником. Сообщения. Беседа. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Пр. раб. Подсчет ударов пульса в покое и при физической нагрузке. Текущий опрос. Сообщения. Работа с учебником. Беседа. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Обобщающий урок по теме: Кровь, кровообращение. Тематический опрос. Контр. раб.	Составление презентаций. Составление презентаций. Поисковая работа в интернете. Составление презентаций. Составление презентаций. Поисковая работа в интернете. Поисковая работа в интернете.	Стр.94-102 Стр.102-105 Стр.105-110 Стр.110-115 Стр.115-121 Стр.121-125	17-22 ноября 24-29 ноября 24-29 ноября 1-6 декабря 1-6дек. 8-13 декабря 8-13 декабря
29. 30. 31. 32.	Дыхание(4 урока) 1.Значение дыхание. Органы дыхательной системы; дыхательные пути, голосообразование. Заболевания дыхательных путей. 2.Легкие. Легочное и тканевое дыхание. 3.Механизмы вдоха и выдоха. Регуляция дыхания. Охрана воздушной среды. 4.Функциональные возможности дыхательной системы как показатель здоровья. Болезни и травмы органов дыхания: профилактика, первая помощь. Приемы реанимации. Тест.	Значение дыхания. Органы дыхательной системы; дыхательные пути, голосообразование. Заболевание дыхательных путей. Лёгкие. Легочное и тканевое дыхание. Механизм вдоха и выдоха. Регуляция дыхания. Охрана воздушной среды. Функциональные возможности дыхательной системы. Болезни и травмы органов дыхания.	Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Сообщения. Текущий опрос. Работа с учебником. Сообщения. Беседа. Текущий опрос. Сообщения. Работа с учебником. Беседа. Тематический опрос. Тест.	Поисковая работа в интернете. Составление презентаций. Составление презентаций. Поисковая работа в интернете. Рефераты. Поисковая работа в интернете.	Стр.125-132 Стр.132-140 Стр.140-142 Стр.142-147	15-20 декабря 15-20декабря 22-27 декабря 22-27 декабря
33. 34. 35. 36. 37. 38.	Пищеварение(6 уроков) 1.Питание и пищеварение. 2.Пищеварение в ротовой полости. Лаб. раб. Изучение действия слюны на крахмал. Инструктаж по Т. Б. 3.Пищеварение в желудке и двенадцатиперстой кишке. Действие ферментов. 4.Функция тонкого и толстого кишечника. Всасывание. Барьерная роль печени. Аппендицит. 5.Регуляция пищеварения. 6.Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно-кишечных инфекций.	Питание и пищеварение. Пища, продукты питания, питательные вещества. Значение кулинарной обработки пищи. Пищеварение в ротовой полости. Строение зубов. Заболевания зубов. Пищеварение в желудке и двенадцатиперстной кишке. Действие ферментов. Функция тонкого и толстого кишечника. Всасывание. Барьерная роль печени. Регуляция пищеварения. Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно-кишечных инфекций.	Текущий опрос. Сообщения. Работа с учебником. Беседа. Текущий опрос. Сообщения. Работа с учебником. Беседа. Лаб. раб. Изучение действия слюны на крахмал Текущий опрос. Сообщения. Работа с учебником. Беседа. Текущий опрос. Сообщения. Работа с учебником. Беседа. Текущий опрос. Сообщения. Работа с учебником. Беседа. Текущий опрос. Сообщения. Работа с учебником. Беседа.	Составление презентаций. Составление презентаций. Составление презентаций. Реферат Поисковая работа в интернете. Поисковая работа в интернете. Составление презентаций.	Стр.147-156 Стр.156-161 Стр.161-166 Стр.166-171 Стр.174-177 Стр.177-184	29-17 января 29-17 января 19-24 января 19-24 января 26-31 января 26-31 января
39. 40. 41. 42.	Обмен веществ и энергии.(4 урока) 1.Обмен веществ и энергии - основное свойство всех живых существ. 2.Витамины. 3.Энергозатраты человека и пищевой рацион. Практ. раб. Определение норм рационального питания. Инструктаж по ТБ. 4.Обобщающий урок по теме: Пищеварение и обмен веществ. Контр. раб.	Обмен веществ и энергии - основное свойство всех живых существ. Витамины. Значение витаминов. Водорастворимые витамины. Энергозатраты человека и пищевой рацион. Нормы питания. Режим питания.	Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Сообщения. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Практ. раб. Определение норм рационального питания. Обобщающий урок по теме: Пищеварение и обмен веществ. Тематический опрос. Контр. раб.	Составление презентаций. Поисковая работа в интернете. Составление презентаций. Поисковая работа в интернете. Составление презентаций.	Стр.184-188 Стр.188-193 Стр.193-200	2-7 февраля 2-7 февраля 9-14 февраля 9-14 февраля
43. 44. 45. 46. 47.	Покровные органы. Терморегуляция. Выделение.(5 уроков) 1.Кожа - наружный покровный орган. Пр. раб. Измерение площади поверхности тела по массе и росту. Инструктаж по ТБ. 2.Уход за кожей. Гигиена одежды и обуви. Болезни кожи. 3.Терморегуляция организма. Закаливание. 4.Выделение. 5.Обобщающий урок по теме: Покровные органы. Терморегуляция. Выделение. Тест.	Кожа – наружный покровный орган. Строение и функции кожи. Уход за кожей. Гигиена одежды, обуви. Уход за ногтями и волосами. Причины кожных болезней. Травмы и обморожения. Болезни кожи. Терморегуляция организма. Закаливание. Выделение. Органы выделения. Строение и работа почек. Нефроны. Предупреждение почечных заболеваний.	Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Сообщения. Пр. раб. Измерение площади поверхности тела по массе и росту. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Сообщения. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Сообщения. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Тематический опрос. Работа с учебником. Беседа. Тест.	Поисковая работа в интернете. Составление презентаций. Поисковая работа в интернете. Составление презентаций. Поисковая работа в интернете. Составление презентаций. Поисковая работа в интернете. Составление презентаций.	Стр.200-204 Стр.204-209 Стр.209-213 Стр.213-220	16-21 февраля 16-21 февраля 23-28 февраля 23-28 февраля 2-7 марта
48. 49. 50. 51. 52. 53.	Нервная система. 1.Значение нервной системы.(6 уроков) 2.Строение нервной системы. 3.Строение головного мозга. Функции продолговатого и среднего мозга, моста и мозжечка. 4.Функции переднего мозга. 5.Соматический и автономный (вегетативный) отделы нервной системы. 6.Обобщающий урок по теме: Нервная система. Контр. раб.	Значение нервной системы. Строение нервной системы. Спинной мозг. Строение головного мозга. Функции продолговатого, среднего мозга, моста и мозжечка. Функции переднего мозга. Большие полушария головного мозга. Кора больших полушарий. Соматический и автономный (вегетативный ) отделы нервной системы.	Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Сообщения. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Сообщения. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Обобщающий урок по теме: Нервная система. Тематический опрос. Контр. раб.	Поисковая работа в интернете. Поисковая работа в интернете. Составление презентаций. Поисковая работа в интернете. Составление презентаций. Поисковая работа в интернете. Составление презентаций. Поисковая работа в интернете. Составление презентаций.	Стр.220-222 Стр.222-227 Стр.227-231 Стр.231-235 Стр.235-242	2-7 марта 9-14 марта 9-14 марта 16-21мар. 16-21мар. 1-4 апр.
54. 55. 56. 57. 58.	Анализаторы. Органы чувств. 1.Анализаторы. Зрительный анализатор. 2.Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней. 3.Слуховой анализатор. 4.Органы равновесия, кожно – мышечной чувствительности, обоняния и вкуса. 5. Обобщающий урок по теме: Органы чувств. Тест.	Анализаторы. Зрительный анализатор. Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней. Органы слуха, Органы равновесия, обоняния и вкуса, кожно - мышечной чувствительности.	Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Сообщения. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Сообщения. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Сообщения. Текущий опрос Работа с учебником. Беседа. Сообщения. Обобщающий урок по теме: Нервная система. Тематический опрос. Контр. раб.	Поисковая работа в интернете. Составление презентаций. Поисковая работа в интернете. Составление презентаций. Поисковая работа в интернете. Составление презентаций. Поисковая работа в интернете.	Стр.242-24 Стр.244-249 Стр.249-253 Стр.253-258 Стр.253-258	1-4апр. 6-11 апр. 6 -11апр. 13-18 апреля 13-18 апреля
59. 60. 61. 62. 63.	Высшая нервная деятельность. Поведение. Психика.(5 уроков) 1.Вклад отечественных ученых в разработку учения о высшей нервной деятельности. 2.Врожденные и приобретенные программы поведения. 3.Сон и сновидения. 4.Особенности высшей нервной деятельности человека. Речь и сознание. Познавательные процессы. 5.Воля, эмоции, внимание	Вклад отечественных ученых в разработку учения о ВНД. Врожденные и приобретённые программы поведения. Сон и сновидения. Особенности ВНД человека. Речь и сознание. Познавательные процессы. Воля, эмоции, внимание. Обобщение по теме «ВНД. Поведение, психика».	Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Сообщения. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Сообщения. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Сообщения. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Сообщения.	Поисковая работа в интернете. Составление презентаций. Поисковая работа в интернете. Рефераты. Рефераты. Поисковая работа в интернете. Поисковая работа в интернете. Рефераты.	Стр.266-273 Стр.273-279 Стр.279-281 Стр.281-288 Стр.288-298	20-25 апреля 20-25апреля 27 апр-2мая 27 апр-2мая 4-9мая
64. 65.	Эндокринная система.(2 урока) 1.Роль эндокринной регуляции. 2.Функция желез внутренней секреции.	Роль эндокринной регуляции. Функции желез внутренней секреции.	Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Сообщения. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Сообщения.	Поисковая работа в интернете. Поисковая работа в интернете. Составление презентаций.	Стр.298-302 Стр.302-308	4-9мая 11-16 мая
66. 67. 68. 69. 70.	Индивидуальное развитие организма.(5 уроков) 1.Жизненные циклы. Размножение. 2.Развитие зародыша и плода. Беременность и роды. Наследственные и врожденные заболевания, передаваемые половым путем. 3.Развитие ребенка после рождения. Становление личности. 4.Интересы, склонности, способности. 5.Обобщающий урок по теме: Индивидуальное развитие организма. Тест.	Жизненные циклы. Размножение. Развитие зародыша и плода. Беременность и роды. Наследственные и врожденные заболевания. Болезни, передающиеся половым путём. Развитие ребёнка после рождения, становление. Интересы, склонности, способности. Адаптация человека к природной и социальной среде. Обобщение изученного. Обмен веществ – основное свойство жизни. Гомеостаз. Поддержание здорового образа жизни.	Текущий опрос. Работа с учебником. Сообщения. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Сообщения. Текущий опрос. Работа с учебником. Беседа. Сообщения. Беседа. Сообщения. Обобщающий урок по теме: Индивидуальное развитие организма. Тематический опрос. Тест.	Составление презентаций. Поисковая работа в интернете. Составление презентаций. Поисковая работа в интернете. Рефераты.	Стр.308-312 Стр.312-320 Стр.320-324 Стр.324	11-16мая 18-23мая 18-23мая 25-30мая 25-30мая
	Всего часов	70

5.  Приложения.