Образовательный менеджмент и повышение квалификации (стр. 4 )

145. Цвелюх, Ирина ПетровнаПоддержка профессиональных инициатив педагога в процессе повышения квалификации: автореферат дис. ... кандидата педагогических наук: 13.00.08 / Акад. повышения квалификации и переподгот. работников образования М-ва образования РФ Москва, 2006.

146. Чекалев метод изучения проблем образовательного менеджмента// Организационно-экономические и экологические аспекты развития региона: Материалы науч. конф. Ч. II. - С.68. - 2004. – 72с.

147. Чикунова учителя к исследовательской деятельности в процессе повышения квалификации: автореферат дис. ... кандидата педагогических наук: 13.00.01 / Акад. повышения квалификации и переподгот. работников образования М-ва образования РФ Москва, 2003.

148. Ширяев аспекты становления системы образования и повышения квалификации педагогических работников Крайнего Севера в образовательном пространстве Северо-Западного Федерального округа: Монография / ; Акад. повышения квалификации и переподгот. работников образования, Ненец. окр. ин-т усовершенствования учителей М.: Изд-во Акад. повышения квалификации и переподгот. работников образования, 2001.

149. Шкляр система производственного обучения в условиях непрерывной многоуровневой подготовки в высшем техническом училище. Автореф. дисс. …д. п.н. - СПб., 1997. - 52 с.

150. Якунин как процесс управления.- Л., 1988.

Статьи в журналах

1.  Авдеев подход в конструировании современных образовательных моделей// Социально-гуманитарные знания. - № 6. - 2006. - С. 235-240.

2.  Адамский сделать систему повышения квалификации интенсивной?// Вопросы образования. - № 4. - 2005. - С.49-55.

3.  Аменд квалификации педагогических кадров: проблемы, поиски, решения / ; , // Менеджмент в образовании:: науч.-практ. журн./ Изд-во " Образование и Информатика ". - М.: Образование и Информатика.-№ 1(10).-2005.-С.40-80.
Антипова подход к организации дополнительного педагогического образования в университете// Педагогика. - № 8. - 2006. - С.57-62.

4.  О формировании региональной политики в области высшего образования// Педагогическое образование и наука. - № 3. - 2001. - С.34-40.

5.  Условия включения продуктивного обучения в систему средних школ Берлина// Школьные технологии. - № 2. - 2002. - С.56-61.

6.  Бережная , ступенчатая система непрерывного повышения квалификации педагогических работников// Школьные технологии. - № 3. - 2001. - С.134-139.

7.  О критериях качества подготовки специалиста // Вопросы высшей школы.-1985.-№11.

8.  Бузмаков метод обучения при повышении квалификации кадров АПК// Аграрная наука. - № 4. - 2000. - С.21-22.

9.  Внутрифирменная подготовка персонала: "Принципы подготовки профессиональных руководителей"// Управление персоналом. - № 4. - 2002. - С.54-55.

10.  Введенский профессиональной компетентности педагога// Педагогика. - № 10. - 2003. - С.51-55.

11.  Введенский профессиональное образование
// Социально-гуманитарные знания. - № 3. - 2004. - С.208-217.

12.  Вербицкий -педагогические основы образования взрослых: контекстный подход // Новые знания. - 2001. № 1.

13.  Вершловский как субъект образования //Педагогика – 2003. № 8.

14.  Вершловский взрослых: перспективы развития //Новые знания. – 2003. № 2.

15.  Подготовка преподавателей к использованию ИКТ: актуальные проблемы// Высшее образование в России. - № 8. - 2007. - С.40-44.

16.  Волков профессиональное образование и высшая школа в России// Социально-гуманитарные знания. - № 4. - 2005. - С. 227-241.

17.  Организация повышения квалификации ППС линейного вуза// Высшее образование в России. - № 1. - 2008. - С.125-127.

18.  Вяземский образование в свете повышения квалификации учителей// Педагогика. - № 1. - 2000. - С.58-61.

19.  Создается центр повышения квалификации "рыночных" профессоров: Заметки с конференции// Высшее образование сегодня. - № 6. - 2004. - С.30-32.

20.  Гаргай квалификации учителей на Западе: новые подходы// Педагогика. - № 2. - 2003. - С.74-80.

21.  Повышение квалификации преподавателя: проблемы остаются// Учитель. - №5. - 2002. - С.41-43.

22.  Перемены в вузовской системе повышения квалификации: предварительные итоги// Высшее образование в России. - № 1. - 2008. - С.127-129.

23.  Государственный образовательный стандарт дополнительного професионального образования (повышения квалификации и профессиональной переподготовки) федеральных государственных служащих: Утв. приказом
// Официальные документы в образовании. - № 23. - 2000. - С.92-101.

24.  Подготовка преподавателей: история и современность
// Высшее образование в России. - № 1. - 1999. - С.142-144.

25.  Гусев деятельности и повышение квалификации преподавателей университетского комплекса
// Вестник Оренбургского государственного университета. - № 6. - 2004. - С.64-68.

26.  Даринский и как вовлечь в систему образования взрослых // Педагогика. – 1995. № 2.

27.  Социальное партнерство – современная форма образовательного менеджмента // Закон и право.-2005.-№7.

28.  Социальное партнерство - современная форма образовательного менеджмента// Закон и право. - № 7. - 2005. - С.17-19.

29.  Ермолаева образовательных программ в системе повышения квалификации педагогов// Педагогика. - №7. - 2005. - С.55-59.

30.  Жилина и карьера руководителей системы образования // Педагогика. - № 5. - 2001. - С.58-65.

31.  Диагностико-технологическое управление процессом обучения// Народное образование, 2001.-№6.

32.  Зайчикова непрерывным повышением квалификации педагогических кадров в муниципальной системе образования: [Ниж. Новгород] / // Менеджмент в образовании: науч.-практ. журн. - 2005. - № 1(10). - C. 18-22.

33.  Заказ на повышение квалификации дают работники образования// Народное образование. - № 6. - 2003. - С.38-47.

34.  Долгосрочная модель консолидированного повышения квалификации педагогического коллектива
// Народное образование. - № 8. - 2007. - С.94-103.

35.  Самообразование – парадигма 21 века // Высшее образование в России. - № 5 – 2003.

36.  Зимняя компетенции – новая парадигма результата образования. // Высшее образование сегодня. 2003. - № 5.

37.  Змеев инициативы США в области образования
// Социально-гуманитарные знания. - №5. - 2001. - С.234-248.

38.  Змеев XXI века //Высшее образование в России. - 1998. - № 2.

39.  Зобов обучение менеджменту в России: Аналит. обзор // Менеджмент, 1997.-№3.

40.  Иванов региональной системы подготовки преподавателей высшей профессиональной школы
// Регионология. - № 3. - 1998. - 4.-С.152-159.

41.  Интеграция знаний в системе повышения квалификации преподавателей высшей школы// Высшее образование в России. - № 1. - 2008. - С.112-115.

42.  Иванова образования: культурологический подход// Педагогика. - № 1. - 2005. - С.13-19.

43.  Деятельностное содержание образования: современная дискуссия// Высшее образование в России. - N 5. - 2003. - С.64-74.

44.  "Самообучающаяся организация" как модель повышения квалификации педагога// Высшее образование в России. - № 9. - 2005. - С.56-60.

45.  Изменения и дополнения, которые вносятся в Типовое положение о структурных подразделениях подведомственных высших учебных заведений, осуществляющих дополнительное профессиональное образование (повышение квалификации) преподавателей высших и средних специальных учебных заведений: Утв. приказом от 01.01.2001 N 2483// Бюллетень Министерства образования РФ. - № 2. - 2001. - С.47-49.

46.  Повышение квалификации руководителей как педагогическая проблема// Высшее образование в России. - № 11. - 2004. - С.82-85.

47.  Казакова потенциал высшей школы: состояние и проблемы развития / НИИВО. - М., 1999. - 48с. - (Содержание, формы и методы обучения в высшей школе; Вып.4).

48.  Каплунович основы моделирования системы повышения квалификации педагогов// Современные стратегии управления образованием: концепции и модели. - Великий Новгород, 2005.

49.  Повышение квалификации специалистов в области менеджмента качества// Стандарты и качество. - № 10. - 2001. - С.52-55.

50.  Последипломное образование: подготовка преподавателей
// Высшее образование в России. - № 4. - 2006. - С.140-143.

51.  Повышение уровня образования взрослых - требование XXI века// Народное образование. - № 9. - 2004. - С.75-80.

52.  Дистанционное обучение как средство повышения квалификации// Высшее образование в России. - № 9. - 2004. - С.165-167.

53.  Дорогу осилит идущий: Повышение квалификации
// Библиотека. - №2. - 1999. - С.43-45.

54.  "Компетентность" - это деловая игра// Учитель. - № 6. - 2001. - С.63-64.

55.  Козырева квалификации педагогов как обучение взрослых// Школьные технологии. - № 5. - 2001. - С.185-187.