Моделирование социально-экономического развития региона (стр. 2 )

1	2	3
ПК – 3 умением выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения	Знать	- основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля; - принципы целеполагания, виды и методы планирования
	Уметь	ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций
	Владеть	- навыками оценки качества принимаемых управленческих решений и осуществления административных процессов - способностью делать выводы о стратегии и тактике решения практических задач
ПК-4 способностью принимать решения в условиях неопределенности и рисков	Знать	методы управления риском
Уметь	- корректировать управленческие решения в соответствии с риском, использовать сценарный подход - определять тип риска, оценивать степень риска, применять методы управления риском
Владеть	навыками ситуативного применения методов управления риском
ПК-5 способностью применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения	Знать	основные математические методы и модели принятия решений
Уметь	использовать математический язык и математическую символику при построении организационно-управленческих моделей - обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные - применять информационные технологии для решения управленческих задач

Продолжение табл. 1

1	2	3
		- решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений
Владеть	математическими, статистическими и количественными методами решения типовых управленческих задач
ОК-14 – умением критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе обобщения информации; способностью к критическому анализу своих возможностей	Знать	- современные средства и методы обработки информации, подходы к обобщению информации
Уметь	- анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию - корректно обобщать количественные данные, выявлять взаимосвязи между факторами, делать качественные выводы о результатах работы на основании собранных и обобщенных количественных данных
Владеть	– навыками анализа и обобщения материала
ПК-15 способностью принимать участие в разработке управленческих решений и нести ответственность за реализацию этих решений в пределах своих должностных обязанностей, умением оценивать последствия решений	Знать:	характеристику этапов принятия решений, факторы, влияющие на качество принимаемого решения, подходы к оценке качества принимаемого решения
Уметь	корректно формулировать задачи и оценивать практическую значимость результатов
Владеть	методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль) - навыками оценки качества принимаемых управленческих решений и осуществления административных процессов
ПК – 20 способностью анализировать состояние систем и процессов при сопоставлении с передовой практикой	Знать	методы анализа состояния социальных и экономических систем и процессов;
Уметь	- анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию
Владеть	- навыками анализа состояния социальных и экономических систем и процессов

Окончание табл. 1

1	2	3
ПК-39 умением выявлять и оценивать проектные возможности в профессиональной деятельности и формулировать проектные цели	Знать:	- принципы целеполагания, виды и методы планирования
Уметь:	анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию - ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций
Владеть:	- навыками оценки проектных возможностей и формулировки проектных целей - навыками разработки планов развития территорий с учетом географических особенностей регионов
ПК -43 наличием навыков разработки проектной документации	Знать:	правила оформления проектной документации
Уметь:	собирать и оформлять необходимый пакет документов по проекту (программе) - формулировать требования к проектной документации
Владеть:	- навыками документирования программных комплексов
ПК-44 способностью оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия (результаты) осуществления государственных программ	Знать:	методы оценки осуществления государственных программ по политическим, социальным и экономическим критериям - принципы формирования системы государственных и муниципальных финансов, бюджетов различных уровней, основные составляющие бюджетного процесса
Уметь:	анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию - использовать различные методы оценки эффективности профессиональной деятельности государственных служащих и муниципальных служащих
Владеть	навыками оценки экономические и социальные условия осуществления государственных программ

1.4. Основные виды занятий
и особенности их проведения

Объем и сроки изучения дисциплины:

Курс читается для студентов очной формы обучения в объеме 3 зачетных единицы (108 учебных часа, из них 51 час – аудиторной работы, 57 часов – самостоятельной работы).

Процент занятий, проводимых в интерактивной форме, 50%

Промежуточная аттестация по курсу – зачет.

Программа дисциплины предполагает проведение лекционных и практических занятий, в результате изучения которых студенты должны овладеть компетенциями, знаниями, умениями и владения навыками использования методов моделирования пространственного развития территории, социально-экономического развития региона. В рамках лекционных занятий осуществляется чтение лекций по основным вопросам курса, а также использование интерактивных образовательных технологий, таких как проведение семинара-дискуссии, с разбором конкретных ситуаций.

На практических занятиях проводится анализ ситуаций, дискуссии по научным докладам, презентации научных докладов.

Для лучшего усвоения учебного материала и подготовки к практическим занятиям планируется активная внеаудиторная самостоятельная работа студентов с учебной литературой, с нормативными, методическими и справочными материалами, периодическими изданиями.

1.5. Виды контроля и отчетности по дисциплине

Контроль успеваемости студентов осуществляется в соответствии с текущей системой оценки знаний студентов.

Текущий контроль предполагает:

– проверку уровня самостоятельной подготовки студента при выполнении индивидуального задания;

– оценку активности и подготовленности в рамках опросов, дискуссий, разборов кейсов по основным моментам изучаемой темы.

– оценку участия и грамотности проведения экспертной оценки студентами друг друга и работ авторитетных авторов в области планирования социально-экономических процессов, их анализа, моделирования и прогнозирования.

Промежуточный контроль осуществляется при проведении зачета.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Общая трудоёмкость учебной дисциплины

Сокращённое название ООП	Форма обучения	Индекс	Семестр	Трудоёмкость	Аттестация1
(з. е.)	часов (всего/ауд.)
БГУ	ОФО	Б.3.ДВ. Е.01	8	3	108 /51	А1, А2, З

2.1. Структура и содержание теоретической
(лекционной) части учебной дисциплины

Темы дисциплины	Часы	Перечень ООП	Семестр	Коды компетенций	Аттестация
1	2	3	4	5	6
Тема 1. Теоретические основы социально-экономического развития региона	2	Б-ГУ	8	ОК-7	А1, З
Тема 2. Социально-экономическое развитие регионов и методы диагностики уровня развития	4	Б-ГУ	8	ОК-8	А1, З
Тема 3. Статистическая оценка основных социально-экономических показателей развития регионов	4	Б-ГУ	8	ОК-15	А1, З
Тема 4. Разработка прогнозов социально-экономического развития регионов с использованием комплексной имитационной модели	6	Б-ГУ	8	ПК-3, ПК-4	А1, З
Тема 5. Компьютерное моделирование социально-экономического развития регионов в системах продержки принятия решения	4	Б-ГУ	8	ПК-5	А2, З

1	2	3	4	5	6
Тема 6. Основные вопросы построения системы управления ресурсами развития (СУРР) региона	6	Б-ГУ	8	ПК-14, ПК-15	А2, З
Тема 7. Основные проблемы управления процессом ресурсного обеспечения развития региона	4	Б-ГУ	8	ПК-20, ПК-39	А2, З
Тема 8. Основные направления и пути совершенствования социально-экономического развития регионов	4	Б-ГУ	8	ПК-43, ПК - 44	А2, З
Итого	34	Б-ГУ	8	ОК-7,8,15; ПК-3,4,5,14,15,20,39,43,44	Зачет

2.2. Темы и содержание лекций

Тема 1. Теоретические основы социально-экономического развития региона