Рабочая программа по английскому языку (стр. 2 )

Урок 2. Город и его архитектура. (Unit 2.Town and its Architecture)

№ урока	Дата проведения	Тема урока, тип урока	Элементы содержания	Требования к уровню подготовки учащихся	Вид контроля	Информационное сопровождение
36.		Введение в тему урока 2 «Город и его архитектура».	Чтение и активизации навыков устной речи по теме	Уметь отвечать на вопросы учителя, употреблять тематическую лексику, делать краткое монологическое высказывание по теме.		Введение и упр.1 с.60
37.		Развитие навыков употребления грамматических конструкций.	Синтаксис: типы предложений по их структуре. Придаточные предложения.	Знать и различать типы и структуру предложений. Знать и различать типы придаточных предложений.	Фронтальный опрос.	Раздел Новая граммати ка: с.92-96, упр.36-39
38.		Повторение грамматических конструкций	Повторение знакомых учащимся типов опреде лительных придаточых предложений (Reported and Relative Clauses)	Знать структуру и уметь правильно употреблять определительные придаточные предложения.	Фронтальный опрос	Учебник грамматики Round Up 5 раздел 8
39.		Развитие навыков употребления нов- ых грамматических конструкций.	Знакомство со структу рой и употребление союзов в определитель ных придаточных предложениях.	Знать структуру и уметь правильно употреблять определительные придаточные предложения.	Контрольные упражнения	Раздел Новая граммати ка: с.96-98, упр.40-42.
40.		Практическое занятие	Аудирование с заданиями	Уметь воспринимать на слух иноязычную речь и выполнять задания, проверяющие понимание услышанного.	Тесты в формате ЕГЭ	Приложение Practice Exam Papers к учебнику тест 8 с.60-61
41.		Развитие навыков употребления нов- ых грамматических конструкций.	Знакомство со структу рой и употреблением уточняющих и неуточ - няющих определитель - ных придаточных пред ложений и пунктуации в них (Identifying / Non-Identifying Relative Clauses)	Уметь различать уточняющие и неуточняющие определитель - ные предложения и употреб- лять соответствующую пунктуацию	Фронтальный опрос	Раздел Новая граммати ка: с.98-100, упр.43-44
42.		Развитие навыков употребления нов- ых грамматических конструкций.	Употреблением уточняющих и неуточ - няющих определитель - ных придаточных пред ложений и пунктуации в них (Identifying / Non-Identifying Relative Clauses)	Уметь различать уточняющие и неуточняющие определитель - ные предложения и употреб- лять соответствующую пунктуацию	Фронтальный и индивидуальный опрос	Раздел Новая граммати ка: с. 100-102, упр.45-47
43.		Повторение грамматических и лексических конструкций	Контроль знаний и навыков учащихся по грамматической теме Урока 2.Упражнение в формате ЕГЭ на повторение темы словообразование	Уметь употреблять данные формы и конструкции в предложениях и тексте.	Проверочная грамматическая работа: типы определительных придаточных предложений	Учебник грамматики Round Up 5 раздел 8 Round Up 6 раздел 5
44.		Обобщение грамматических тем урока 2.	Анализ ошибок проверочной грамматической работы.	.Уметь различать и употреблять уточняющие и неуточняющие определительные предложения	Дополнительные контрольные упражнения.	Учебник грамматики Round Up 5 раздел 8 Round Up 6 раздел 5
45.		Практическое занятие	Повторение лексики и грамматики в контексте	Определять и уметь употреб - лять в контексте соответст - вующие грамматические конструкции и образовывать производные в соответствии с контекстом	Тесты в формате ЕГЭ	Приложение Practice Exam Papers к учебнику тест 8 с.66-67
46.		Введение в тему урока 2 «Город и его архитектура»	Введение тематической лексики. Чтение и активизации навыков устной речи по теме	Уметь правильно произносить термины и употреблять их в предложениях.	Контроль фонетических навыков	Введение, упр.1 с.60. Тематическая лексика упр.57 с.108-109, упр.58 с.110-112
47.		Повторение грамматических конструкций	Повторение неличных форм глагола: инфини - тив и герундий (Non- Finite Forms: infinitive / -ing form)	Знать различие в употреблении инфинитива и герундия и уметь употреблять их в предложении.	Фронтальный и индивидуальный опрос. Выполнение упражнений.	Учебник грамматики Round Up 6 раздел 2
48.		Активизация тематической лексики в устной речи	Устная работа с темати ческой лексикой и ее употребление в выска - зываниях	Знать тематическую лексику. Уметь отвечать на вопросы учителя. Употреблять ее в самостоятельных высказываниях.	Устный опрос лексики (фронтальный и индивидуальный)	Тематическая лексика упр.57 с.108-109, упр.59 с.112-113. Упр.2-4 с.60-67
49.		Практическое занятие	Анализ основных оши - бок и рекомендации к написанию задания С1 формате ЕГЭ	Уметь анализировать задания С1 и находить алгоритм выпол нения задания.	Подготовительные упражнения	, - любова. Типичные оши бки в ЕГЭ и как их избе жать. Изд-во Титул, М, 2013, с.45-50
50.		Развитие навыков поискового чтения и говорения	Чтение текста «Архитектурные сти - ли» (Architectural Sty - les) и беседа по теме.	Уметь извлекать информацию из текста, отвечать на вопросы и делать самостоятельные высказывания по теме.	Фронтальный и индивидуальный опрос.	Упр.60, 61 с.113-117
51.		Развитие навыка аудирования. Введение лексики.	Прослушивание текста «Сэр Кристофер Рен» (Sir Christopher Wren) c заданием. Введение лексики урока	Уметь понимать на слух иноязычный текст и выполнить задание, проверяющее его понимание. Уметь правильно произносить слова и словосочетания и переводить их с английского на русский.	Фронтальный и индивидуальный опрос. Контрольное фоне - тическое упражне - ние	Упр.5 с.67. Упр.22 с.82-83
52.		Повторение грамматических конструкций	Повторение неличных форм глагола: инфини - тив и герундий (Non- Finite Forms: infinitive / -ing form)	Знать различие в употреблении инфинитива и герундия и уметь употреблять их в предложении.	Фронтальный и индивидуальный опрос. Выполнение упражнений.	Учебник грамматики Round Up 6 раздел 2
53.		Активизация лексики урока. Словообразование.	Устная работа с лекси –кой урока. Образова - ние и употребление производных слов	Знать и уметь правильно произносить слова и словосо - четания, употреблять их в предложениях. Образовывать производные слова с помощью суффиксов и приставок.	Фронтальный и индивидуальный опрос.	Упр.22-26 с.82-85
54.		Практическое занятие	Написание письма личного характера	Уметь за отведенное время (30 минут) написать в соответствии с требованиями письмо личного характера	Задание С1 (формат ЕГЭ)	Приложение Practice Exam Papers к учебнику тест 9 с.75
55.		Активизация лексики урока: слова-синонимы. Введение фразово - го глагола.	Устная работа со словами-синонимами. Введение и употребле - ние фразового глагола to carry.	Уметь правильно употреблять лексику в тексте. Знать различия и уметь правильно употреблять слова-синонимы. Уметь употреблять фразовый глагол.	Фронтальный и индивидуальный опрос.	Упр.29-33 с.86-91
56.		Активизация лексики урока в речи.	Чтение и употребление лексики урока в устных высказываниях.	Знать лексику урока и употреблять ее в высказывании ях.	Диктант словосочетаний	Упр.28 с.85-86
57.		Повторение грамматических конструкций	Контроль навыков употребления инфини - тива и герундия в кон-тексте. Повторение неличных форм глагола: причас - тие I и II.	Знать различие в употреблении инфинитива и герундия и уметь употреблять их в контексте. Знать и правильно употреб - лять формы причастия настоя щего и прошедшего времени.	Проверочная грам - матическая рабо - та: употребление форм инфинитива и герундия	Учебник грамматики Round Up 6 раздел 2
58.		Контрольная работа	Лексико-грамматичес кий тест: лексикаУрока 2; грамматика: прида - точные предложения, пунктуация; неличные формы глагола	Знать лексический материал урока 1, включая фразовый глагол carry. Уметь определять тип придаточного предложения и правильно пользоваться пунктуацией.	Тестовые задания, в том числе в формате ЕГЭ
59.		Анализ ошибок в контрольной работе
60.		Практическое занятие	Чтение с заданиями	Уметь понять тексты разного уровня сложности и выполнять задания, проверяющие понимание прочитанного.	Тесты в формате ЕГЭ	Приложение Practice Exam Papers к учебнику тест 8 с.62-65
61.		Домашнее чтение	Ознакомительное и поисковое чтение текста	Находить необходимую информацию, делать выводы, обобщения.	Фронтальный и индивидуальный опрос.	A. Christie“The Idol House of Astarte”(part 3)
62.		Домашнее чтение	Ознакомительное и поисковое чтение текста	Находить необходимую информацию, делать выводы, обобщения.	Фронтальный и индивидуальный опрос.	A. Christie“The Idol House of Astarte”(part 4)