Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Урок 3. Чудеса света (Unit 3. Wonders of the World)
№ урока | Дата проведения | Тема урока, тип урока | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки учащихся | Вид контроля | Информационное сопровождение |
63. | Административная контрольная работа №2 | Чтение текстов с заданиями в формате ЕГЭ | Уметь находить в текстах информацию в соответствии с заданием. | Тестовые задания | Приложение Practice Exam Papers к учебнику тест 9 с.70-73 | |
64. | Введение в тему урока 3 «Чудеса света» | Введение тематической лексики. Чтение и активизации навыков устной речи по теме | Уметь правильно произносить термины и употреблять их в предложениях. | Контроль фонетических навыков | Введение с.126. Тематическая лексика упр.51 с.168-170 | |
65. | Повторение грамматических конструкций | Повторение придаточных предложений времени и условия | Уметь определять и правильно употреблять придаточные предложения времени и условия | Фронтальный контроль | Учебник грамматики Round Up 6 раздел 5 | |
66. | Активизация тематической лексики в устной речи | Устная работа с темати ческой лексикой и ее употребление в выска - зываниях | Знать тематическую лексику. Уметь отвечать на вопросы учителя. Употреблять ее в самостоятельных высказываниях. | Устный опрос лексики (фронтальный и индивидуальный) | Упр.1-2 с.127-128. Тематическая лексика упр.51, 52 с.168-170 | |
67. | Практическое занятие | Анализ основных оши - бок и рекомендации к написанию задания С2 формате ЕГЭ | Уметь анализировать задания С2 и находить алгоритм выпол нения задания. | Составить таблицу аргументов | , - любова. Типичные оши бки в ЕГЭ и как их избе жать. Изд-во Титул, М, 2013, с.50-57 | |
68. | Развитие навыка аудирования. Введение лексики урока 3. | Прослушивание текста «Семь чудес древнего мира» (The Seven Wonders of the Ancient World) и беседа по теме. | Уметь понимать на слух иноязычный текст и выполнить задание, проверяющее его понимание. Уметь употреблять тематическую лексику в само - стоятельных высказываниях. | Фронтальный и индивидуальный опрос. | Упр.3-4 с.129-130 Упр.19 с.143-145 | |
69. | Развитие навыков поискового чтения и говорения. Активизация лексики урока. | Чтение текста « Семь новых чудес света» (New Seven Wonders of the World) и беседа по теме. | Уметь извлекать информацию из текста, отвечать на вопросы и делать самостоятельные высказывания по теме. | Фронтальный и индивидуальный опрос. | Упр.9 с.131=135 Упр.19-20 с.143-145 | |
70. | Повторение грамматических конструкций | Повторение придаточ ных предложений результата и причины | Уметь определять и правильно употреблять придаточные предложения результата и причины | Фронтальный и индивидуальный контроль | Учебник грамматики Round Up 6 раздел 5 | |
71. | Активизация лексики урока. Словообразование. | Устная работа с лекси –кой урока. Образова - ние и употребление производных слов | Знать и уметь правильно произносить слова и словосо - четания, употреблять их в предложениях. Образовывать производные слова с помощью суффиксов и приставок. | Фронтальный и индивидуальный опрос. | Упр.21-22 с.145-146 | |
72. | Практическое занятие | Аудирование с заданиями | Уметь воспринимать на слух иноязычную речь и выполнять задания, проверяющие понимание услышанного. | Тесты в формате ЕГЭ | Приложение Practice Exam Papers к учебнику тест 9 с.68-69 | |
73. | Активизация лексики урока: слова-синонимы. | Употребление лексики урока в тексте. Стилистические и смыс ловые различия слов-синонимов. | Уметь правильно употреблять лексику в тексте. Знать различия и уметь правильно употреблять слова-синонимы. | Фронтальный и индивидуальный опрос. | Упр.23 с.147. Упр.27 с.149-150, упр.29-30 с.150-152 | |
74. | Активизация лексики урока в речи. Введение фразового глагола. | Чтение и употребление лексики урока в устных высказываниях. Введение и употребле ние фразового глагола to tear | Знать лексику урока и употреб лять ее в высказывания. Знать и правильно употреблять фразовый глагол. | Диктант словосочетаний | ||
75. | Повторение грамматических конструкций | Повторение придаточ ных предложений уступки образа действия | Уметь определять и правильно употреблять придаточные предложения уступки и образа действия | Фронтальный и индивидуальный контроль | Учебник грамматики Round Up 6 раздел 5 | |
76. | Контрольная работа | Лексико-грамматичес- кий тест: лексика и фразовый глагол урока 3; придаточные предложения. Чтение с заданием в формате ЕГЭ | Знать и уметь употреблять лексику урока 3 и новый грамматический материал | Лексико-грамматический тест. Чтение с заданием. | ||
77. | Анализ и работа над ошибками контрольной работы | Анализ выполнения заданий. Упражнения для отработки навыков употребления лексико-грамматических конструкций теста. | Знать и уметь употреблять лексику урока 3 и новый грамматический материал. | |||
78. | Развитие навыков употребления нов- ых грамматических конструкций. | Структура и употребле ние обстоятельствен-х придаточных предложе ний (Adverbal Clauses) | Уметь употреблять обстоятельственные придаточные предложения. | Фронтальный опрос | Раздел Новая граммати ка с.153-155, упр.33-34 | |
79. | Развитие навыков употребления нов- ых грамматических конструкций. | Структура и употребле ние придаточных пред ложений цели (Purpose Clauses) | Уметь употреблять придаточ - ные предложения цели. | Фронтальный опрос | Раздел Новая граммати ка с.156-157, упр.35-36 | |
80. | Практическое занятие | Повторение лексики и грамматики в контексте | Определять и уметь употреб- лять в контексте соответствующие грамматические конструкции и образовывать производные в соответствии с контекстом | Тесты в формате ЕГЭ | Приложение Practice Exam Papers к учебнику тест 9 с.74-75 |
II-ое полугодие.Урок 4. Человек как величайшее чудо света (Unit 4. Man as the Greatest Wonders of the World)
№ урока | Тема урока, тип урока | Элементы содержания | Требования к уровню подготовки учащихся | Вид контроля | Информационное сопровождение | |
81. | Развитие навыков употребления нов- ых грамматических конструкций. | Структура и употребле ние придаточных пред ложений причины и времени (Reason and Time Clauses) | Уметь употреблять придаточ - ные предложения причины и времени. | Фронтальный опрос | Раздел Новая граммати ка с.158-159, упр.37-39 | |
82. | Практическое занятие | Написание письма личного характера | Уметь за отведенное время (30 минут) написать в соответствии с требованиями письмо личного характера | Задание С1 (формат ЕГЭ) | Приложение Practice Exam Papers к учебнику тест 10 с.83 | |
83. | Повторение грам - матических и лекси ческих конструкций | Выполнение упражне - ний на словообразова - ние употребление вре - менных форм глагола в формате ЕГЭ | Уметь образовывать производ ные слова и правильно употреб лять временные формыв упражнениях в формате ЕГЭ | Индивидуальный контроль | Упр.40,42,44 с.160-162 | |
84. | Повторение грам - матических и лекси ческих конструкций | Выполнение упражне - ний на словообразова - ние употребление вре - менных форм глагола в формате ЕГЭ | Уметь образовывать производ ные слова и правильно употреб лять временные формыв упражнениях в формате ЕГЭ | Индивидуальный контроль | Упр.43,45,46 с.162-166 | |
85. | Повторение грамматических конструкций | Повторение темы: модальные глаголы в предположительном значении | Различать и уметь правильно употреблять модальные глаголы в предположительном значении | Фронтальный опрос | Учебник грамматики Round Up 6 раздел 3 | |
86. | Повторение грамматических конструкций | Выполнение упражнений с модальными глаголами | Уметь правильно употреблять модальные глаголы в предположительном значении | Фронтальный и индивидуальный контроль | Упр.48-50 с.166-168 | |
87. | Практическое занятие | Анализ ошибок письма личного характера - задание С1(формат ЕГЭ) | Уметь анализировать текст письма по схеме | Схема анализа | Приложение к материалам для экспертов | |
88. | Введение в тему урока 3 «Человек как величайшее чудо света» | Введение тематической лексики. Чтение и активизации навыков устной речи по теме | Уметь правильно произносить термины и употреблять их в предложениях. | Контроль фонетических навыков | Введение и упр.1 с.182. Тематическая лексика упр.51 с.222-223 | |
89. | Введение и закрепление тематической лексики | Устная работа с темати ческой лексикой и ее употребление в предло - жениях | Знать тематическую лексику. Уметь отвечать на вопросы учителя. Употреблять ее в пред - ложениях | Контроль фонетических навыков | Тематическая лексика упр. 51 с.222-225, упр.52, 53 с.225 | |
90. | Повторение грамматических конструкций | Повторение темы: модальные глаголы в предположительном значении | Различать и уметь правильно употреблять модальные глаголы в предположительном значении | Фронтальный контроль | Учебник грамматики Round Up 6 раздел 3 | |
91. | Активизация тематической лексики в устной речи | Устная работа с темати ческой лексикой и ее употребление в выска - зываниях | Знать тематическую лексику. Уметь отвечать на вопросы учителя. Употреблять ее в самостоятельных высказываниях. | Устный опрос лексики (фронтальный и индивидуальный) | Тематическая лексика упр.51, 55 с.222-226 Упр.2 с.183 | |
92. | Практическое занятие | Анализ основных оши - бок эссе - задания С2 формате ЕГЭ | Уметь анализировать текст письма по схеме | Схема анализа | Приложение к материалам для экспертов | |
93. | Развитие навыка аудирования и говорения. | Прослушивание текста «Человек каменного века в Британии» (Stone Age Man in Britain) и беседа по теме. | Уметь понимать на слух иноязычный текст и выполнить задание, проверяющее его понимание. Уметь употреблять тематическую лексику в само - стоятельных высказываниях. | Фронтальный и индивидуальный опрос. | Упр.3-4 с.184 Упр.56, 57 c. 226-227 | |
94. | Развитие навыков поискового чтения и говорения. | Чтение текста упр.9 с.186-188 и выполнение заданий к нему. Устная беседа по теме. | Уметь извлекать информацию из текста, отвечать на вопросы и делать самостоятельные высказывания по теме. | Фронтальный и индивидуальный опрос. | Упр.9-12 с.186-189 | |
95. | Повторение грамматических конструкций | Контроль повторения темы: модальные глаголы в предположительном значении | Различать и уметь правильно употреблять модальные глаголы в предположительном значении | Проверочная работа | Учебник грамматики Round Up 6 раздел 6 | |
96. | Развитие навыков говорения на осно ве аудирования и аналитического чте ния. | Прослушивание текста о матери Терезе и чтение текста о гибели «Варяга». Беседа по теме «Что такое геро - изм?» | Уметь извлекать информацию из прослушанного и прочитан - ного текстов. Уметь выразить собственное мнение по теме (краткое монолог. высказыв-ие | Фронтальный и индивидуальный опрос. | Упр.7, 8 с185-186. Упр.13-15 с.189-191 | |
97. | Практическое занятие | Аудирование с заданиями | Уметь воспринимать на слух иноязычную речь и выполнять задания, проверяющие понимание услышанного. | Тесты в формате ЕГЭ | Приложение Practice Exam Papers к учебнику тест 10 с.76-77 | |
98. | Административная контрольная работа №3 | Прослушивание (аудирование) текстов с заданиями в формате ЕГЭ | Уметь понимать на слух иноязычную речь и находить информацию в соответствии с заданиями. | Тестовые задания | ||
99. | Анализ ошибок в контрольной работе | |||||
100. | Введение лексики урока 4 | Введение и первичное закрепление лексики урока4 | Уметь правильно произносить слова и словосочетания и переводить их с английского на русский. | Контрольное фоне - тическое упражне - ние | Упр.20, 21 с.197-199 | |
101. | Повторение грамматических конструкций | Повторение темы: Страдательный залог (Passive Voice) | Уметь правильно употреблять временные формы страдательного залога | Фронтальный контроль | Учебник грамматики Round Up 6 раздел 6 | |
102. | Активизация лексики урока. Словообразование. | Устная работа с лекси –кой урока. Образова - ние и употребление производных слов | Знать и уметь правильно произносить слова и словосо - четания, употреблять их в предложениях. Образовывать производные слова с помощью суффиксов. | Фронтальный и индивидуальный опрос. | Упр.20, 22, 23 с.197-200 | |
103. | Практическое занятие | Повторение лексики и грамматики в контексте | Определять и уметь употреб - лять в контексте соответству ющие грамматические констру кции и образовывать производ ные в соответствии с контекстом | Тесты в формате ЕГЭ | Приложение Practice Exam Papers к учебнику тест 10 с.82-83 | |
104. | Активизация лексики урока: слова-синонимы. | Устная работа со словами-синонимами. | Уметь правильно употреблять лексику в тексте. Знать различия и уметь правильно употреблять слова-синонимы. | Фронтальный и индивидуальный опрос. | Упр.24 с.200-201 Упр.30, 31 с.203-206 | |
105. | Активизация лексики урока в переводе. Введение фразового глагола | Перевод и употребле - ние лексики урока в устных высказываниях. Введение фразового глагола to sink | Знать лексику урока и употреб - лять ее в высказываниях. Знать и уметь употреблять фразовый глагол | Диктант словосочетаний | Фразовый глагол с.206 упр.32, 33 Упр.25 с.201 | |
106. | Повторение грамматических конструкций | Повторение темы: Страдательный залог (Passive Voice) | Уметь правильно употреблять временные формы страдательного залога | Фронтальный контроль | Учебник грамматики Round Up 6 раздел 6 | |
107. | Контроль знаний лексики урока. | Контроль знания лексики урока 4. | Знать дефиниции и уметь пере - водить словосочетания с русс - кого на английский. | Проверочная словарная работа | Упр.20, 22, 30, 31 с.197-206 | |
108. | Практическое занятие | Написание письма личного характера | Уметь за отведенное время (30 минут) написать в соответствии с требованиями письмо личного характера | Задание С1 (формат ЕГЭ) | Приложение Practice Exam Papers к учебнику тест 11 с.91 | |
109. | Чтение и лексико - грамматический анализ текста. | Чтение сказки О. Уайлда «Счастливый принц» (The Happy Prince after O/Wilde) | Уметь делать лексико-грамматический анализ текста. | Фронтальный опрос | Упр.16-17с.192-196 Упр.27-29 с.201-203 | |
110. | Развитие навыком монологической и диалогической речи. | Составление самостоя - тельных монологичес - ких высказываний и диалогов в связи с прочитанным текстом. | Уметь делать самостоятельные высказывания по теме с употреблением лексики текста. | Фронтальный и индивидуальный опрос | Упр.16, 18, 19 с.192-196 | |
111. | Повторение грамматических конструкций | Контроль повторения темы: Страдательный залог (Passive Voice) | Уметь правильно употреблять временные формы страдательного залога | Проверочная работа | Учебник грамматики Round Up 6 раздел 6 | |
112. | Развитие навыков употребления нов- ых грамматических конструкций. | Знакомство с пунктуа - циионными знаками и их применением заглав - ных букв. | Знать названия пунктуационных знаков и правила применения заглавных букв. | Фронтальный опрос | Раздел Новая граммати ка с.207-208 упр.34, 35; С.212 упр.39-40 | |
113. | Практическое занятие | Аудирование с заданиями | Уметь воспринимать на слух иноязычную речь и выполнять задания, проверяющие понимание услышанного. | Тесты в формате ЕГЭ | Приложение Practice Exam Papers к учебнику тест 11с.84-85 | |
114. | Развитие навыков употребления нов- ых грамматических конструкций. | Знакомство с правила - ми применения точки и запятой | Знать названия пунктуационных знаков и правила применения заглавных букв | Фронтальный опрос | Раздел Новая граммати ка с. 209-211 упр.36-38 | |
115. | Развитие навыков употребления пунктуации | Тренировочные упражнения и контроль навыков применения пунктуации. | Знать правила и уметь на практике применять пунктуационные знаки | Контрольные упражнения. | Рабочая тетрадь к учебнику, урок 4 | |
116. | Повторение грамматических конструкций урока 4 | Тренировочные упраж - нения и контроль навы ков употребления грам матических конструк - ций, повторяемых в уроке 4 | Уметь правильно употреблять: - модальные глаголы в предполо жительном значении, - страдательный залог | Контрольные упражнения | ||
117. | Повторение лекси - ческих структур урока 4 | Тренировочные упраж - нения и контроль навы - ков употребления | Знать и уметь правильно упот - реблять лексику урока 4 | Контрольные упражнения | Рабочая тетрадь к учебнику, урок 4 | |
118. | Практическое занятие | Чтение с заданиями | Уметь понять тексты разного уровня сложности и выполнять задания, проверяющие понимание прочитанного. | Тесты в формате ЕГЭ | Приложение Practice Exam Papers к учебнику тест 11с.86-89 | |
119. | Контрольная работа | Лексико-грамматичес- кий тест: лексика и фразовый глагол урока 4; пунктуация в предло жениях, модальные глаголы, страдательный залог. Чтение с заданием в формате ЕГЭ | Знать и уметь употреблять лексику урока 4 и новый грамматический материал. Уметь извлекать информацию из прочитанного текста. | Лексико-грамматический тест. Чтение с заданием. | ||
120. | Анализ и работа над ошибками контрольной работы | Анализ выполнения заданий. Упражнения для отработки навыков употребления лексико-грамматических конструкций теста. | Знать и уметь употреблять лексику урока 4 и новый грамматический материал. | |||
121. | Повторение лексико-грамматических конструкций | Выполнение лексико-грамматических заданий в формате ЕГЭ | Знать содержащиеся в заданиях лексические единицы и грамма - тические конструкции. Уметь выполнять задания в формате ЕГЭ. | Задания в формате ЕГЭ | Упр.41-43 с.213-217 | |
122. | Повторение лексико-грамматических конструкций | Выполнение лексико-грамматических заданий в формате ЕГЭ | Знать содержащиеся в заданиях лексические единицы и грамма - тические конструкции. Уметь выполнять задания в формате ЕГЭ. | Задания в формате ЕГЭ | Упр.44, 45, 49 с.217-219, 221 | |
123. | Практическое занятие | Повторение лексики и грамматики в контексте | Определять и уметь употреб - лять в контексте соответству ющие грамматические констру кции и образовывать производ ные в соответствии с контекстом | Тесты в формате ЕГЭ | Приложение Practice Exam Papers к учебнику тест 11с.90-91 | |
124. | Анализ ошибок школьной олимпиады | |||||
125. | Развитие навыка фо нетического чтения и аудирования | Английская поэзия в русских переводах | Индивидуальный контроль | |||
126. | Повторение грамматических конструкций | Употребление времен активного и пассивного залога в тексте. | Текущий контроль | Учебник грамматики Round Up 6 раздел | ||
127. | Практическое занятие | Чтение с заданиями | Уметь понять тексты разного уровня сложности и выполнять задания, проверяющие понимание прочитанного. | Тесты в формате ЕГЭ | Упр.67 с.231 | |
128. | Развитие навыков устной речи по темам урока 4 | Монологические высказывания по темам урока 4 | Уметь строит логическое аргу ментированное высказывание, соответствующего объема, упо требляя лексико-грамматически е конструкции соответствующе го уровня. | Индивидуальный контроль | Упр. 68 с.231 | |
129. | Повторение грамматических конструкций | Употребление времен активного и пассивного залога в тексте. | Проверочная работа | Учебник грамматики Round Up 6 раздел | ||
130. | Развитие навыков устной речи по темам урока 4 | Монологические высказывания по темам урока 4 | Индивидуальный контроль | |||
131. | Практическое занятие | Чтение с заданиями | Уметь понять тексты разного уровня сложности и выполнять задания, проверяющие понимание прочитанного. | Тесты в формате ЕГЭ | Приложение Practice Exam Papers к учебнику тесты | |
132. | Развитие навыка аудирования | Установление соответс твия между высказыван иями и утверждениями | Уметь воспринимать на слух иноязычную речь и выполнять задания, проверяющие понимание услышанного. | Текущий контроль | Exam Success Unit 1 | |
133. | Развитие навыка аудирования | Установление соответс твия между высказыва ниями и утверждениями | Уметь воспринимать на слух иноязычную речь и выполнять задания, проверяющие понимание услышанного. | Текущий контроль | Exam Success Unit 1 | |
134. | Повторение грамма тических конструк ций | Образование граммати ческих форм, соответст вующих содержанию текста | Определять и уметь употреб - лять в контексте соответству ющие грамматические констру кции в соответствии с текст ом. | Текущий контроль | Exam Success Unit 7 | |
135. | Развитие навыков поискового чтения | Установление соответствия между заголовками и текстами | Уметь понять тексты разного уровня сложности и выполнять задания, проверяющие понимание прочитанного. | Текущий контроль | Exam Success Unit 4 | |
136. | Развитие навыков написания эссе | Структура и содержан ие эссе | Знать структуру эссе и уметь составить список аргументов «за» и «против», соответствую щих теме эссе. | Текущий контроль | Exam Success Unit 11 | |
137. | Развитие навыка аудирования | Выбор правильного ответа из 3 предложен ных вариантов | Уметь воспринимать на слух иноязычную речь и выполнять задания, проверяющие понимание услышанного. | Текущий контроль | Exam Success Unit 2 | |
138. | Развитие навыка аудирования | Выбор правильного ответа из 3 предложен ных вариантов | Уметь воспринимать на слух иноязычную речь и выполнять задания, проверяющие понимание услышанного. | Текущий контроль | Exam Success Unit 2 | |
139. | Повторение грамматических конструкций | Образование однокоренных слов, соответствующих содержанию текста | Определять и уметь образовы вать производные в соответст вии с текстом. | Текущий контроль | Exam Success Unit 8 | |
140. | Развитие навыков поискового чтения | Установление соответс твия между частью текс та и пропущенным фра гментом предложения | Уметь понять тексты разного уровня сложности и выполнять задания, проверяющие понимание прочитанного. | Текущий контроль | Exam Success Unit 5 | |
141. | Развитие навыков написания эссе. | Структура и аргументы эссе | Знать структуру эссе и уметь составить список аргументов «за» и «против», соответствую щих теме эссе. | Текущий контроль | Exam Success Unit 12 | |
142. | Развитие навыка аудирования | Установление соответствия вариантов высказыванию (множественное соответствие) | Уметь воспринимать на слух иноязычную речь и выполнять задания, проверяющие понимание услышанного. | Текущий контроль | Exam Success Unit 3 | |
143. | Развитие навыка аудирования | Установление соответствия вариантов высказыванию (множественное соответствие) | Уметь воспринимать на слух иноязычную речь и выполнять задания, проверяющие понимание услышанного. | Текущий контроль | Exam Success Unit 3 | |
144. | Повторение грамматических конструкций | Образование однокоренных слов, соответствующих содержанию текста | Определять и уметь образовы вать производные в соответст вии с текстом. | Текущий контроль | Exam Success Unit 8 | |
145. | Развитие навыков поискового чтения | Выбор правильного ответа из 4 предложенных вариантов | Уметь понять тексты разного уровня сложности и выполнять задания, проверяющие понимание прочитанного. | Текущий контроль | Exam Success Unit 6 | |
146. | Развитие навыков написания эссе. | Структура, стиль и пунктуация эссе | Знать структуру эссе и уметь выбирать и употреблять лексико-грамматические конструкции, соответствующие стилю эссе. | Текущий контроль | Exam Success Unit 12 | |
147. | Развитие навыка аудирования | Выполнение заданий различного типа по аудированию | Уметь воспринимать на слух иноязычную речь и выполнять задания, проверяющие понимание услышанного. | Текущий контроль | Exam Success Units 1-2 | |
148. | Развитие навыка аудирования | Выполнение заданий различного типа по аудированию | Уметь воспринимать на слух иноязычную речь и выполнять задания, проверяющие понимание услышанного. | Текущий контроль | Exam Success Units 2-3 | |
149. | Повторение грамматических конструкций | Использование слов в связанном тексте с уче том их смысла, сочетае мости и грамматики | Определять и уметь употреб - лять в контексте соответству ющие грамматические констру кции. | Текущий контроль | Exam Success Unit 9 | |
150. | Развитие навыков поискового чтения | Выбор правильного ответа из 4 предложен ных вариантов | Уметь понять тексты разного уровня сложности и выполнять задания, проверяющие понимание прочитанного. | Текущий контроль | Exam Success Unit 6 | |
151. | Развитие навыков написания эссе. | Написание эссе по заданной теме. | Уметь правильно структурировать и использовать лексико-грамм. конструкции для написания эссе | Текущий контроль | Exam Success Unit 12 | |
152. | Развитие навыка аудирования | Выполнение заданий различного типа по аудированию | Уметь воспринимать на слух иноязычную речь и выполнять задания, проверяющие понимание услышанного. | Текущий контроль | Exam Success Units 1-3 | |
153. | Развитие навыков поискового чтения | Выполнение заданий различного типа по чтению | Уметь понять тексты разного уровня сложности и выполнять задания, проверяющие понимание прочитанного. | Текущий контроль | Exam Success Units 4-6 | |
154. | Повторение грамматических конструкций | Выполнение лексико-граммат. заданий | Определять и уметь употреб - лять в контексте соответству ющие грамматические констру кции и образовывать производн ые в соответствии с текстом. | Текущий контроль | Exam Success Units 7-9 | |
155. | Подготовка к итоговой контроль ной работе | Выполнение заданий различного типа по аудированию, чтению и грамматике | Уметь выполнять задания различного типа в формате ЕГЭ | Exam Success Units 1-9 | ||
156. | Итоговая контрольная работа в формате ЕГЭ | Выполнение заданий по аудированию, чтении, лексико-граммат. тест | Уметь выполнять задания различного типа в формате ЕГЭ | |||
157. | Анализ ошибок итоговой контрольной работы | Исправление ошибок и выполнение аналогичных заданий | Уметь исправлять ошибки и вы полнять аналогичные задания. | |||
158. | Развитие навыков устной речи и подготовка к эссе по теме «Музыка» | Устные монологические высказывания учащихся. Подготовка к написанию эссе на данную тему. | Уметь строит логическое аргументированное высказывание, соответствующего объема, употребляя лексико-грамматические конструкции соответствующе го уровня. | Текущий контроль | Учебник для 11 класса, урок 1 | |
159. | Развитие навыков устной речи и подготовка к эссе по теме «Жизнь в большом городе» | Устные монологические высказывания учащихся. Подготовка к написанию эссе на данную тему. | Уметь строит логическое аргу ментированное высказывание, соответствующего объема, упо требляя лексико-грамматически е конструкции соответствующе го уровня. | Текущий контроль | Учебник для 11 класса, урок 2 | |
160. | Развитие навыков устной речи и под готовка к эссе по теме «Чудеса современного мира» | Устные монологические высказывания учащихся. Подготовка к написанию эссе на данную тему. | Уметь строит логическое аргу ментированное высказывание, соответствующего объема, упо требляя лексико-грамматически е конструкции соответствующе го уровня. | Текущий контроль | Учебник для 11 класса, урок 3 | |
161. | Развитие навыков устной речи и под готовка к эссе по теме «Человек-это чудо природы?» | Устные монологичес кие высказывания учащихся. Подготовка к написанию эссе на данную тему. | Уметь строит логическое аргу ментированное высказывание, соответствующего объема, упо требляя лексико-грамматически е конструкции соответствующе го уровня. | Текущий контроль | Учебник для 11 класса, урок 4 | |
162. | Контроль навыков говорения | Монологические высказывания по тематике учебника | Уметь строит логическое аргументированное высказывание, соответствующего объема, употребляя лексико-грамматические конструкции соответствующе го уровня. | Устный зачет | ||
163. | Практическое занятие | Выполнение заданий по аудированию в формате ЕГЭ | Уметь воспринимать на слух иноязычную речь и выполнять задания, проверяющие понимание услышанного. | Текущий контроль | Приложение Practice Exam Papers к учебнику тесты | |
164. | Практическое занятие | Выполнение заданий по чтению в формате ЕГЭ | Уметь понять тексты разного уровня сложности и выполнять задания, проверяющие понимание прочитанного. | Текущий контроль | Приложение Practice Exam Papers к учебнику тесты | |
165. | Практическое занятие | Выполнение заданий по лексике и грамматике в формате ЕГЭ | Определять и уметь употреблять в контексте соответствующие грамматические конструкции и образовывать производные в соответствии с текстом. | Текущий контроль | Приложение Practice Exam Papers к учебнику тесты | |
166. | Практическое занятие | Выполнение задания по письму С1 в формате ЕГЭ | Уметь написать письмо личного характера в соответствии с требованиями к данному виду работы. | Текущий контроль | Приложение Practice Exam Papers к учебнику тесты | |
167. | Практическое занятие | Выполнение заданий по письму С2 в формате ЕГЭ | Уметь написать эссе на заданну ю тему в соответствии с требов аниями к данному виду работы. | Текущий контроль | Приложение Practice Exam Papers к учебнику тесты | |
168. | Домашнее чтение | |||||
169. | Домашнее чтение | |||||
170. | Резерв |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


