Практика полевая по экономической географии (стр. 3 )

УФ-1. ПФ-12. Вопросы для собеседования и к зачету

Подготовительный этап

Подготовиться к беседе с преподавателем по вопросам:

1. Назовите цели и задачи учебной практики по экономической географии.

2. Назовите основные правила техники безопасности поведения на экономических объектах.

3. Назовите объект, задачи и методы экономико-географических исследований.

4 План-схема экономико-географической характеристики отрасли.

5. Методический подход к оценке природных условий и ресурсов для развития промышленности. 6. Оценка экономических предпосылок развития и размещения промышленности.

7. Методика структурного анализа отрасли.

8. Методика анализа факторов размещения.

9. Методика изучения уровня развития отрасли и эффективности производства.

10. Промышленный узел. Цели и задачи исследования.

11. Программа экономико-географического исследования промышленного узла.

12. Экономико-географическое изучение промышленного предприятия – как вариант крупномасштабного исследования. Особенности и специфика изучения.

13. План-схема экономико-географического изучения промышленного предприятия.

14. Методика экономико-географического изучения сельского хозяйства.

15. Методический подход к оценке природных условий для развития сельского хозяйства.

Задания для оформления полевых дневников и составления отчета по практике

Экскурсионно-исследовательский этап

Население – как объект исследования социально-экономической географии.

Цели и задачи комплексной экономико-географической характеристики населения района. План-схема изучения населения района. Динамика численности населения. Естественное движение населения и характер современных демографических процессов. Демографическая ситуация в районе. Роль миграции в формировании населения района. География миграционных потоков. Состав населения в районе. Размещение населения. Расселение и его формы. Условия жизни населения. Трудовые ресурсы как объект исследования. Задачи исследования и методический подход к изучению трудовых ресурсов района. План-схема изучения трудовых ресурсов. Численность и состав трудовых ресурсов. Степень использования трудовых ресурсов.

Методика общей экономико-географической характеристики хозяйства района.

Отрасль промышленности как объект экономико-географического исследования. Цели и задачи исследования. Общие рекомендации по изучению отрасли промышленности. План-схема экономико-географической характеристики отрасли. Методический подход к оценке природных условий и ресурсов для развития промышленности. Оценка экономических предпосылок развития и размещения промышленности. Методика структурного анализа отрасли. Методика анализа факторов размещения. Изучение территориальной организации отрасли. Методика изучения уровня развития отрасли и эффективности производства. Промышленный узел. Цели и задачи исследования. Программа экономико-географического исследования промышленного узла. Экономико-географическое изучение промышленного предприятия – как вариант крупномасштабного исследования. Особенности и специфика изучения. План-схема экономико-географического изучения промышленного предприятия. Методика экономико-географического изучения сельского хозяйства. Общие методические рекомендации по изучению. Специфические особенности сельскохозяйственного производства – как отрасли материальной сферы. Методический подход к оценке природных условий для развития сельского хозяйства. Место сельского хозяйства в системе АПК района. Транспорт как объект экономико-географического исследования. Общие методические рекомендации по изучению транспорта. Формирование транспортной сети района. Методические подходы к изучению транспортной системы района. География дорожной сети, условия и факторы ее развития. Методика экономико-географического изучения сферы обслуживания. Общие методические рекомендации. Система показателей. Задачи экономико - географического изучения сферы обслуживания. План-схема изучения сферы обслуживания района. Исследование факторов территориальной организации сферы обслуживания района. Оценка уровня обслуживания. Территориальная организация сферы обслуживания.

3. Методика экономико-географического изучения населенных пунктов.

1. Методика экономико-географического изучения города.

Цели и задачи исследования. Общие рекомендации. План-схема экономико-географического изучения города. Методический подход к оценке природных условий для развития города и жизни горожан. Методический подход к оценке социально-экономических факторов развития города. Экономико-географическое положение города, его анализ. Анализ хозяйственной структуры города. Функции города. Изучение территориальной организации города.

Методика экономико-географического изучения сельского населенного пункта.

Сельский населенный пункт – как низовая производственно - территориальная единица. Цели и задачи исследования. Общие рекомендации. План-схема экономико-географического исследования сельского населенного пункта. Особенности экономико-географического положения. Оценка природных и социально-экономических факторов развития сельского населенного пункта. Историко-географические предпосылки возникновения и развития. Функциональный тип поселения. Характеристика населения. Сфера обслуживания. Планировка и застройка сельских населенных пунктов.

ПФ-5. Задания по камеральной обработке полевого материала

1. После экскурсии необходимо разобрать весь полевой материал, собранный во время экскурсии.

2. Провести анализ собранного материала.

3. Построить схемы и карты на основе анализа обработанного материала.

4. Оформить экскурсионные записи, заполнить недостающие сведения сделать необходимые выводы.

5. Обсудить полученные результаты.

ПФ-14. Отчет по полевой практике

Зачетный этап

В отчете должны быть отражены следующие пункты:

-  Общая экономико-географическая характеристика района практики (место проведения, природные условия, основные цели и задачи деятельности).

-  Материалы и методы исследования.

-  Результаты и их обсуждение.

-  Выводы.

ИС-5. Самостоятельная работа студентов (индивидуальная и в бригадах) связанная с подготовкой отчетной документации:

- составление экономико-географической характеристики района исследования;

- написание глав отчета по частям практики;

- оформление полевых дневников;

- подготовка к беседе с руководителем практики об основных этапах полевых исследований, о полевых методах исследования, используемых на практике.

К зачетному дню студенты академической группы готовят фото-отчет в виде презентации в программе Microsoft PowerPoint, где в виде фотографий, графического материала (графиков и таблиц) отражают результаты своей работы во время прохождения практики.

9.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

В конце практики представляется отчет, в котором в сравнительно кратком виде отражаются полученные студентом знания по указанным выше разделам программы. План и структура отчета должны соответствовать содержанию практики.

Отчет должен быть подписан руководителем практики.

В последний день учебной практики студенты должны сдать письменный отчет руководителю практики. На основе отчета, индивидуального собеседования и с учетом активности студента в период проведения практики выставляется зачет.

10. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики

11.1. Основная литература:

1.  Симагин, организация населения и хозяйства [Электронный ресурс] : электрон. учебник / . - М. : КНОРУС, 2010. (1 экз)

2.  Кузьбожев, география и регионалистика [Текст] : история, методы, состояние и перспективы размещения производительных сил : учеб. пособие для бакалавров / ; , . - М. : Юрайт, 2011. (1 экз.)

3.  , . Россия: социально-экономическая география: учебное пособие [Электронный ресурс] / М.:«Новый хронограф»,2013. -708с.

Экономическая география России: учебник [Электронный ресурс]/ , , и др. ; под ред. . - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Юнити-Дана, 2012. - 480 с.

11.2. Дополнительная литература:

1. Экономическая география России [Текст] : учебник для вузов. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2007. - 479 с. (1 ээкз.)

11.3. Интернет-ресурсы:

№	Наименование электронно-библиотечной системы (ЭБС)	Принадлежность	Адрес сайта	Наименование организации-владельца, реквизиты договора на использование
1.	Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн»	сторонняя	http://biblioclub. ru	подписка ТюмГУ
2.	Электронно-библиотечная система Elibrary	сторонняя	http://elibrary. ru	ООО "РУНЭБ". Договор № SV-25-03/2014-1 на период с 05 марта 2014 года до 05 марта 2015 года.
3.	Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “East View”	сторонняя	http://dlib. /	ООО "ИВИС".
	Договор № 64 - П от 03 апреля 2014 г. на период с 04 апреля 2014 года до 03 апреля 2015 года.
4.	Электронная библиотека: Библиотека диссертаций	сторонняя	http://diss. rsl. ru/?lang=ru	подписка ТюмГУ (1 рабочее место, подписка в 2015 г.)
5.	Межвузовская электронная библиотека (МЭБ)	корпоративная	http://icdlib. nspu. ru/	Совместный проект с ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет»
6.	Автоматизированная библиотечная информационная система МАРК-SOL 1.10 (MARC 21) (Электронный каталог) библиографическая база данных	сторонняя	локальная сеть	Научно-производственное объединение «ИНФОРМ-СИСТЕМА». Гос. контракт г., бессрочно

12. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)

Демонстрационные:

PowerPoint

Обучающие:

Интернет-сайты:

Образовательные (учебные) программы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. ecosystema. ru/03programs/index. htm

Словарь географических, геологических и ботанических терминов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ccrussia. org/slovar_terminov_a. html

13. Материально-техническое обеспечение практики

На полевой практике используется стандартное учебное оборудование:

- топографические карты

- карты атласа

14. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

Отличительной чертой полевой практики по экономической географии является то, что выполнять задания студентам приходиться коллективно, в бригадах, где результат каждого зависит от умения работать в команде, взаимопонимания и взаимопомощи. От совместного выполнения поставленной учебной задачи зависит результат всей бригады, и, следовательно, оценка за практику каждого студента. Четкое и слаженное выполнение различных видов работ каждым студентом является залогом не только успешного прохождения практики, но и безопасности жизни и здоровья всех членов коллектива. Поэтому практика имеют важное значение не только для процесса обучения, но и для формирования и развития коммуникативных компетенций.

Каждый студент в течение полевой практики по экономической географии обязан выполнить следующий объем зачетных работ:

1. Посетить все экскурсии согласно плана.

2. Вести полевой дневник с описанием тематических экскурсий и отражением результатов наблюдений.

3. Освоить методики сбора и обработки полевого материала.

Для зачета в последний день практики каждая бригада должна предъявить:

1. Полевой дневник каждого практиканта с записями об экскурсиях.

2. Отчет, с приложениями.

Дополнения и изменения к рабочей программе на 2015 / 2016 учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

1. Из списка литературы удалены источники ранее 2005 года издания.

2. Изменен титульный лист программы.

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры 03.09.2015 г.

Заведующий кафедрой

О.