МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

УТВЕРЖДАЮ

подпись

Директор ИПИ им

(филиала) ФГБОУ ВО «ТюмГУ

//

30.09.2015 г.

ГЕОЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование

профиля подготовки Биология, география

очной формы обучения

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от 01.01.2001

Содержание: УМК по дисциплине Геоэкология и природопользование для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование профиля подготовки Биология, география очной формы обучения

Автор:

Объем 20 стр.

Должность

ФИО

Дата согласования

Результат согласования

Примечание

Заведующий кафедрой

10.09.2014

Рекомендовано к электронному изданию

Протокол заседания кафедры

Председатель УМС филиала ТюмГУ в г. Ишиме

21.11.2014

Согласовано

Протокол заседания УМС от 01.01.2001

№ 3

Начальник ОИБО

21.11.2014

Согласовано

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

Кафедра биологии, географии и МП

ГЕОЭКОЛОГИЯ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование

профиля подготовки Биология, география

очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2015

Квашнин и природопользование. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 Педагогическое образование профиля подготовки Биология, география очной формы обучения. Тюмень, 2015, 20 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Геоэкология и природопользование [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой биологии, географии и МП. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. б.н., доцент

Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой

© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2015.

© , 2015.

Ф. И.О. автора

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

1. Пояснительная записка

1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля)

Цели освоения дисциплины: формирование систематизированных знаний в области геоэкологии и природопользования.

Задачи освоения дисциплины: формирование представления о наиболее общих закономерностях в процессах взаимодействия геосфер Земли; заложение основ анализа структуры и функционирования природных и природно-техногенных системам; развитие системного экологического мышления при решении природопользовательских проблем.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Для освоения дисциплины «Геоэкология и природопользование» студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе обучения предметов «География», «Химия», «Биология», «Физика» на предыдущем уровне образования, а также в ходе освоения студентами дисциплин «Геология», «Общее землеведение», «Региональная экология», «Экологический мониторинг». Дисциплина «Геоэкология и природопользование» является основой для изучения дисциплин «Урбоэкология», «Охрана природы», «Общая экология», «Геоэкология оболочки Земли».

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№

п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

…

1. 

Геология

+

+

+

-

-

-

-

-

-

2. 

Общее землеведение

+

+

+

+

-

-

-

-

-

3. 

Региональная экология

-

+

-

-

-

-

-

-

-

4. 

Экологический мониторинг

-

+

-

-

-

-

-

-

-

5. 

Урбоэкология

-

-

-

-

-

-

+

-

-

6. 

Охрана природы

-

-

-

-

-

-

+

-

-

7. 

Общая экология

-

-

-

-

-

-

-

+

-

8. 

Геоэкология оболочки Земли

-

-

-

-

-

-

-

+

-

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

общекультурные компетенции (ОК):

- способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

- способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15);

общепрофессиональные (ОПК):

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

- способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности (ОПК-4);

в области педагогической деятельности (ПК):

- способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1).

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

знать:

- основы природопользования и охраны природы;

- глобальные экологические и эколого-политические проблемы России и мира;

- географические и социально-экономические аспекты экологических проблем.

уметь:

- составлять элементарные геоэкологические прогнозы развития компонентов географической оболочки, ландшафта или природного объекта;

- оценивать геоэкологическое состояние региона;

- составлять рекомендации по исправлению предкризисных и кризисных экологических ситуаций.

владеть:

- навыками измерений основных физико-географических и геоэкологических характеристик при производстве натурных измерений на местности;

- современными методами геоэкологических исследований, включая использование информационных технологий;

- различными способами представления геоэкологической информации и результатов исследований.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 5. Форма промежуточной аттестации экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 академических часов, из них 40,5 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, в том числе 36 часов выделено на аудиторные занятия (18 часов на лекции, 18 часов на лабораторные занятия), 4,5 часов выделено на иные виды работы, 36 часов, выделенных на самостоятельную работу.

Таблица 2.

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Контактная работа:

40,5

40,5

Аудиторные занятия (всего)

36

36

В том числе:

Лекции

18

18

Практические занятия (ПЗ)

-

-

Семинары (С)

-

-

Лабораторные занятия (ЛЗ)

18

18

Иные виды работ:

4,5

4,5

Самостоятельная работа (всего):

36

36

Общая трудоемкость зач. ед.

час

3

3

108

108

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

36

экзамен

3. Тематический план

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4