Б1.В. ДВ.1 Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья

Б1.В. ДВ.1 Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья

Цели дисциплины: формирование у студентов готовности к осуществлению психолого-педагогического сопровождения социализации детей и подростков с ОВЗ, к взаимодействию с ближайшим окружением, участвующим в социализации детей с ОВЗ

Задачи:

1.  Познакомить студентов с проблемами социализации детей с ограниченными возможностями здоровья

2.  Формировать умение идентифицировать проблемы социализации детей и подростков с ОВЗ и их семей.

3.  Формировать умение проектировать пути помощи социализации детей с ОВЗ.

4.  Формировать у студентов осознание значимости их профессиональной деятельности в социализации ребенка с ОВЗ,

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины «Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья» направлен на развитие следующих компетенций:

ОПК-4 готовность к осуществлению психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса, социализации и профессионального самоопределения обучающихся, в том числе лиц с ограниченными возможностями

ПК-7 Готовность к психолого-педагогическому сопровождению семей лиц с ОВЗ и взаимодействию с ближайшим заинтересованным окружением

Знать:

- сущность понятия «социализация», особенности социализации детей с ОВЗ (ОПК-4);

- требования к психологическому развитию детей на разных возрастных этапах и основные трудности социализации детей с ОВЗ на разных возрастных этапах (ПК-7);

Уметь:

- планировать направления и конкретные мероприятия, способствующие социализации детей с ОВЗ, их профессиональному самоопределению (ОПК-4);

- умеет оценивать негативные факторы социализации детей с ОВЗ (ПК-7);

Владеть:

- первичными навыками реализации помощи в социализации детей с ОВЗ (ОПК-4);

- первичными навыками донесения информации до педагогов и родителей детей с ОВЗ (ПК-7).

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры
4
Аудиторные занятия (всего)	40	40
Лекции	20	20
Практические занятия (ПЗ)	20	20
Самостоятельная работа (всего)	68	68
В том числе:
Проработка и повторение материала по учебникам		20
Подготовка к практическим занятиям.		38
Подготовка сообщения по предложенным темам.		10
Вид промежуточной аттестации	зачет	зачет
Контактная работа (всего)	45	45
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	108	108
3	3

Краткая характеристика содержания учебной дисциплины:

Проблемы социализации детей с ОВЗ. Общие закономерности социализации детей. . Современные трудности и перспективы социализации детей с ОВЗ. Роль семьи в социализации детей с ОВЗ. Трудности социализации семьи, воспитывающей ребенка с ОВЗ. Возможные пути помощи специалистов в социализации семьи ребенка с ОВЗ. Успешно социализирующаяся семья ребенка с ОВЗ. Роль образования в социализации детей с ОВЗ. Образовательные дошкольные учреждения, их роль в социализации детей с ОВЗ. Условия, благоприятствующие социализации детей. Образовательные школьные учреждения, их роль в социализации детей с ОВЗ.

Форма промежуточной аттестации: зачет

Разработчик: к. психол. н., доцент кафедры ККНДР