Рабочая программа учебной дисциплины «Челюстно-лицевая и гнатическая хирургия» (стр. 2 )

·  Поставить диагноз при возрастных изменениях кожи лица и шеи

·  Оценивать результаты восстановительных операций в челюстно-лицевой области

·  Осуществлять послеоперационную реабилитацию больных с дефектами и деформациями тканей челюстно-лицевой области в амбулаторно-поликлинических условиях

·  Выполнять ушивание линейных ран

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП СПЕЦИАЛИСТА

Дисциплина «Челюстно-лицевая и гнатическая хирургия» изучается в 7, 8, 9 и 10 семестрах и относится к циклу профессиональных дисциплин образовательного стандарта высшего профессионального медицинского образования по специальности «Стоматология».

В состав дисциплины «Челюстно-лицевая и гнатическая хирургия» входят учебные модули:

I – Абсцессы и флегмоны челюстно-лицевой области и шеи

II – Специфические воспалительные процессы челюстно-лицевой области и осложнения гнойно-воспалительных процессов

III – Заболевания слюнных желез

IV – Неогнестрельные переломы челюстных костей

V – Военно-полевая челюстно-лицевая хирургия

VI – Заболевания тройничного и лицевого нервов

VII – Заболевания височно-нижнечелюстного сустава

VIII – Восстановительная хирургия челюстно-лицевой области

IX – Аномалии и деформации челюстно-лицевой области

Основные знания, необходимые для изучения дисциплины

- в цикле гуманитарных дисциплин (философия, биоэтика, педагогика, психология, правоведение, история медицины, экономика, латинский язык, иностранный язык)

- в цикле математических, естественно-научных, медико-биологических дисциплин (основы механики, основы лучевой диагностики, информатика, анатомия и топографическая анатомия челюстно-лицевой области, микробиология, вирусология, иммунология, гистология, цитология, нормальная физиология, патологическая анатомия, патофизиология, фармакология

- в цикле профессиональных дисциплин (гигиена, организация здравоохранения, профилактика стоматологических заболеваний, восстановительная медицина, внутренние болезни, хирургические болезни, лучевая диагностика, медицина катастроф, судебная медицина, безопасность жизнедеятельности, детские болезни, генетика, нервные болезни, инфекционные болезни, эпидемиология, дерматовенерология, оториноларингология, офтальмология, пропедевтика стоматологических заболеваний, стоматология профилактическая, стоматология терапевтическая, стоматология ортопедическая).

3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ)

Студент, освоивший рабочую программу дисциплины «Челюстно-лицевая и гнатическая хирургия» по специальности 31.05.03 – «Стоматология» с квалификацией врач должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

1. способность и готовность научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1);

2. способность к пониманию и анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, основных философских категорий, логически выражать свои мысли (ОК-2);

3. способность к анализу значимых политических событий и тенденций, использовать историко-медицинскую терминологию, уметь оценить политику государства, в том числе в области здравоохранения (ОК-3);

4. способность использовать медицинскую терминологию, изучать научно-

медицинскую и парамедицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования, грамотно оформить латинскую часть рецепта (ОК-4);

5. способность понимать и анализировать экономические проблемы и общественные процессы, рыночные механизмы хозяйства, методику расчета показателей медицинской статистики (ОК-5);

6. способность сформировать новые личностные качества: критически относиться к себе, к своим стереотипам и привычкам, обладать гибким мышлением, способность сотрудничать и вести диалог, критически оценивать информацию, уметь и анализировать и синтезировать, быть нравственно ответственным за порученное дело, способность к творческой адаптации в реальной обстановке (ОК-6);

7. способность к работе с оригинальной литературой по специальности, к письменной и устной коммуникации на государственном и иностранном языках, к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания; способность к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, восприятию инноваций, к критическому восприятию информации (ОК-7);

8. способность к аргументации, ведению дискуссии, к социальному взаимодействию с обществом, общностью, коллективом, семьей, друзьями, партнерами; к толерантности, уважению и принятию другого индивидуума; к социальной мобильности (ОК-8);

9. способность к кооперации с коллегами и работе в коллективе, организовать работу исполнителей, принимать оптимальные управленческие решения (ОК-9);

10. способность к обучению пациентов правилам медицинского поведения путем использования различных форм и методов обучения, современных информационно-образовательных технологий (ОК-10);

11. способность осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм; соблюдать правила врачебной этики и деонтологии, законы и нормативные акты по работе с конфиденциальной информацией (ОК-11);

12. способность грамотно использовать в профессиональной деятельности

компьютерную технику, медико-техническую аппаратуру, готовность применять современные информационные технологии для решения профессиональных задач (ОК-12).

б) профессиональными (ПК):

- общепрофессиональные:

1. способность и готовность провести общеклиническое обследование больного и оформить историю болезни; способность и готовность интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных методов исследования (ПК-1);

2. способность и готовность использовать алгоритм постановки предварительного диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) (ПК-2);

3. владеть техникой ухода за больными (ПК-5);

4. способность и готовность применять научные принципы и методы асептики и антисептики во избежания инфицирования при работе, с медицинским инструментарием, медикаментозными средствами в лабораторно-диагностических и профилактических целях (ПК-6);

5. удалить дренажи и тампоны, снять швы с раны, произвести перевязку ран;

провести подкожные и внутримышечные инъекции (ПК-7);

6. способность и готовность пользоваться индивидуальным перевязочным пакетом (ПК-9);

- в профилактической деятельности:

1. способность и готовность использовать методы оценки и коррекции естественных природных, социальных и других условий жизни, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных болезней, проводить санитарно-просветительную работу по гигиеническим вопросам (ПК-11);

2. способность и готовность к формированию мотивации отдельных лиц, семей и общества в целом по поддержанию стоматологического и общего здоровья (ПК-14);

- в диагностической деятельности:

1. способность и готовность к сбору и записи полного медицинского анамнеза пациента (биологическая, медицинская, психологическая и социальная информация), включая данные о состоянии полости рта (ПК-17);

2. способность и готовность к интерпретации лабораторных, аппаратных и прочих результатов проведенных исследований (ПК - 18);

3. способность и готовность поставить диагноз, с учетом действующей Международной классификацией болезней на основе клинических и лабораторных исследований для пациентов всех возрастов и направлению их к соответствующим специалистам (ПК-19);

4. способность и готовность выполнить основные диагностические мероприятия

по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояниях (ПК-21);

- в лечебной деятельности:

1. способность и готовность осуществлять алгоритм выбора лекарственной терапии для оказания первой врачебной помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях (ПК-25);

2. способность и готовность анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств при лечении различных заболеваний, в том числе стоматологических (ПК-26);

3. способность и готовность к проведению премедикации, инфильтрационной и

проводниковой анестезии в полости рта, назначению медикаментозной терапии до, во время и после стоматологического вмешательства (ПК-27);

4. способность и готовность провести первую офтальмологическую помощь при экстренных ситуациях, которые могут иметь место в стоматологической практике (ПК-31);

5. способность и готовность к осуществлению приемов реанимации и первой помощи при экстренных ситуациях, которые могут иметь место в стоматологической практике (ПК-32);

- в реабилитационной деятельности:

1. способность и готовность применять методы физической культуры и курортологии для профилактики и лечения больных, улучшения здоровья,

работоспособности и хорошего самочувствия здоровых (ПК - 35);

- в организационно-управленческой деятельности:

1. способность понимать иерархию правления отраслью, структуру организации медицинской помощи населению и значение стоматологической службы в системе здравоохранения Российской Федерации, роль врача стоматолога в охране здоровья граждан; нормативно правовую базу деятельности врача стоматолога (ПК - 36);

2. способность и готовность определить необходимость направления больного в

БМСЭ (Бюро медико-социальной экспертизы), в ПТД (Противотуберкулезный диспансер) по результатам рентгенологического обследования (ПК - 40);

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

№ п/п	Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
7	8	9	10
1.	Аудиторные занятия (всего)	192	48	48	24	72
	В том числе:
1.1.	Лекции	40	9	9	4	18
1.2.	Прочие занятия
	В том числе:
1.2.1.	Практические занятия (ПЗ)	137,5	34	34	18	51,5
1.2.2.	Семинары (С)
1.2.3.	Лабораторные работы (ЛР)
	Зачет	4		3	1
	Экзамен	3	3
	Государственный экзамен
	Из них в интерактивной форме (ИФ):	7,5	2	2	1	2,5
2.	Самостоятельная работа (всего)	96	24	24	12	36
	В том числе:
2.1.	Курсовой проект (работа)			2		2
2.2.	Расчетно-графические работы
2.3.	Реферат		1		0,5
	Подготовка и прохождение промежуточной аттестации
	Другие виды самостоятельной работы
3.	Общая трудоемкость (ак. часов)	288	72	72	36	108
	Общая трудоемкость (зачетных единиц)	8	2	2	1	3