Комплексная образовательно-оздоровительная программа пришкольного лагеря с дневным пребыванием детей «Улыбка»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 49»

660003, г. Красноярск, ул. , тел.-73-78, [e-mail]

Согласовано_____________ Начальник летнего оздоровительного лагеря

Утверждаю____________ Директор школы

Комплексная

образовательно-оздоровительная программа пришкольного лагеря с дневным пребыванием детей «Улыбка»

Автор программы:

– начальник оздоровительного лагеря

г. Красноярск 2015 г.

Пояснительная записка

Приближается лето - пора отдыха детей в летних пришкольных лагерях. С наступлением летних каникул перед родителями, бабушками и дедушками встает вопрос, каким образом организовать отдых своих детей. Особую роль играют летние лагеря с дневным пребыванием при образовательных учреждениях. На сегодняшний день это наиболее выгодный и для многих единственный выход из положения. Посещая пришкольный лагерь, ребенок не отрывается от семьи, находится под контролем педагогов, своевременно накормлен, занят интересными делами. Сегодня в лагере учащиеся школы могут получить дополнительные занятия, поправить свое здоровье и просто отдохнуть.

Еще один момент – это возможность общения ребенка с привычным кругом друзей. Огромное значение для родителей имеет тот фактор, что в отрядах работают педагоги, которые обучают детей в течение года. Родители спокойны за своих детей.

Каждый взрослый мечтает быть здоровым. Дети, к сожалению, не думают об этом. Мы обязаны помочь ребенку осознать, что нет ничего прекраснее здоровья. «Здоровому каждый день - праздник», - гласит восточная мудрость. Вот поэтому мы взяли для нашего пришкольного лагеря спортивное направление. Считаем, что в основе игротеки летнего оздоровительного лагеря должны быть спортивные и подвижные игры.

Цели и задачи программы:

Цель - организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период, создание условий для укрепления здоровья детей.

Задачи:

1. Создание системы физического оздоровления детей в условиях временного коллектива.

2. Преодолеть разрыв между физическим и духовным развитием детей средством игры, познавательной и трудовой деятельностью.

3. Вовлекать в систематические занятия физической культурой и спортом всех детей, отдыхающих в лагере.

4. Формирование у школьников навыков общения и толерантности.

5. Утверждение в сознании школьников нравственной и культурной ценности.

6. Привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья.

7. Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.

8. Развитие и укрепление связей школы и семьи.

Режим работы

пришкольного оздоровительного летнего лагеря

08.30-09.00 - прием детей в лагерь

09.00-09.15 - зарядка

09.15-10.00 - завтрак

10.00-12.00 - мероприятия (кружки, театр, секции), работа по планам отряда

12.00-13.00 - прогулки, оздоровительные процедуры

13.00-13.30 - обед

13.30-14.30 - прогулка, свободное время

Период работы лагеря

с 1.06 по 26.06.2015г.(12, 13 – выходные)

Принципы, используемые при планировании и проведении лагерной смены:

·  Безусловная безопасность всех мероприятий

·  Учет особенностей каждой личности

·  Возможность проявления способностей во всех областях досуговой и творческой деятельности всеми участниками лагеря

·  Достаточное количество оборудования и материалов для организации всей деятельности лагеря

·  Распределение эмоциональной и физической нагрузки в течение каждого дня.

·  Четкое распределение обязанностей и времени между всеми участниками лагеря

·  Моделирование и создание ситуации успеха при общении разных категорий детей и взрослых

·  Ежедневная рефлексия с возможностью для каждого участника лагеря высказать свое мнение о прошедшем дне.

Направления и виды деятельности

·  Физкультурно-оздоровительная деятельность

Задачи физкультурно-оздоровительной деятельности:

-Вовлечение детей в различные формы физкультурно-оздоровительной работы;

-Выработка и укрепление гигиенических навыков;

-Расширение знаний об охране здоровья.

Основные формы организации:

Утренняя гимнастика (зарядка)

Спортивные игры на спортивной площадке.

Подвижные игры на свежем воздухе.

Эстафеты (спортивная игра «Веселые старты»)

Посещение бассейна

Утренняя гимнастика проводится ежедневно в течение 10-15 минут: в хорошую погоду – на открытом воздухе, в непогоду – в проветриваемых помещениях. Основная задача этого режимного момента, помимо физического развития и закаливания, - создание положительного эмоционального заряда и хорошего физического тонуса на весь день.

Подвижные игры включают все основные физкультурные элементы: ходьбу, бег, прыжки. Они способствуют созданию хорошего, эмоционально окрашенного настроения у детей, развитию у них таких физических качеств, как ловкость, быстрота, выносливость, а коллективные игры – еще и воспитанию дружбы.

·  Художественно – эстетическое направление

Творческая деятельность – это особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил. Основным назначением творческой деятельности в лагере является развитие креативности детей и подростков.

Формы организации художественно-творческой деятельности:

· Изобразительная деятельность

· Конкурсные программы

· Творческие конкурсы

· Игровые творческие программы

· Концерты

· Творческие игры

· Праздники

· Выставки, ярмарки

Рисование в лагере дает большие возможности в развитии художественных способностей детей. Рисуя, дети усваивают целый ряд навыков изобразительной деятельности, укрепляют зрительную память, учатся замечать и различать цвета и формы окружающего мира. В своих рисунках они воплощают собственное видение мира, свои фантазии.

Ожидаемые результаты:

В ходе реализации данной программы ожидается:

1. Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья.

2. Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.

3. Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.

4. Развитие коммуникативных способностей и толерантности.

5. Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность.

6. Приобретение новых знаний и умений (разучивание песен, игр)

7. Расширение кругозора детей.

8. Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.

9. Личностный и духовно – нравственный рост участников смены.

Планы работы:

1. Выбор оптимальных условий и площадок для проведения различных мероприятий.

2. Материалы для оформления и творчества детей.

3. Наличие канцелярских принадлежностей.

4. Аудиоматериалы и видеотехника.

5. Призы и награды для стимулирования.

Объекты	Целевое использование	Источник финансирования и материальная база	Ответственные
Кабинеты начальных классов	Комната отдыха.	Материальная база школы. Родительские средства на закупку канцелярских принадлежностей для творческих мастерских, отрядных дел, подготовки стендов и материалов для конкурсов.	Начальник лагеря, Воспитатели.
Спортивная площадка	Линейка, проведение общелагерных игр на воздухе, спартакиады, спортивные состязания.	Материальная база Школы.	Инструктор по физической культуре
Школьный двор	Отрядные дела, игры-путешествия, спортивные мероприятия.	Материальная база Школы.	Воспитатели.
Школьная столовая	Завтрак, обед.		Заведующая пищеблоком.

Кадровые условия.

В реализации программы участвуют:

·  начальник лагеря

·  воспитатели

·  инструктор по физической культуре

·  медицинская сестра

Методические условия предусматривают:

· наличие необходимой документации, программы, плана;

· проведение инструктивно-методических сборов с педагогами до начала лагерной смены;

· коллективные творческие дела

· творческие мастерские

· индивидуальная работа

· тренинги

· деловые и ролевые игры

План мероприятий по реализации программы

Календарный план работы на июнь 2015г.

№ п-п	Мероприятия	Дата
1	1.Организационная часть, открытие лагерной смены 2.Знакомство с лагерем, с планом работы. 3.Ознакомление с правилами поведения на природе, ПДД, проведения экскурсий. 4. Бассейн СК «Авангард».	01.06.15г.
2	1.Конкурс рисунков «Эмблема нашего лагеря». 2. К/т «Мечта» («Хранитель Луны» 3D). 3.Подвижные игры на улице.	02.06.15г.
3	1. ДК Кировский шоу «Авация». 2.Подвижные игры.	03.06.15г.
4	1.Занятие по рисованию «Мой край родной» 2.Игра-соревнование «Эстафетный бег». 3. Научное шоу.	04.06.15г.
5	1.Минута здоровья «Правильное питание». 2.Подвижные игры на свежем воздухе. 3. Бассейн.	05.06.15г.
6	1. Познавательное шоу «Все обо всем». 2. Экскурсия в библиотеку. 3. Подвижные игры на свежем воздухе.	06.06.15г.
7	1. Бассейн. 2. ДК Кировский (цирковая программа).	08.06.15г.
8	1. Интеллектуальная игра «Эрудит». 2.Подвижные игры на свежем воздухе. 3. Творческая мастерская «Краски лета».	09.06.15г.
9	1. Игра «Все на свете интересно». 2.Фестиваль рисунков на асфальте.	10.06.15г.
10	1.Шоу мыльных пузырей. 2. Подвижные игры на свежем воздухе. 3.Игры на компьютере « Учимся мыслить логически».	11.06.15г.
11	1. Бассейн. 2. ДК Кировский «Волшебный микрофон».	15.06.15г.
12	1.Игра «Самый умный». 2.КТ «Мечта» (м/ф «Пингвинёнок Пороро»).	16.06.15г.
13	1. ДК Кировский «У Лукоморья». 2. Час книги. Чтение русских народных сказок. 3. Занятия по интересам..	17.06.15г.
14	1. Театр «Круиз» («Лето-ш. оу»). 2. Посещение парка «Молодёжный».	18.06.15г.
15	1.Бассейн. 2. Конкурс модных коллекций. 3.Подвижные игры на воздухе.	19.06.15г.
16	1. Поездка на остров отдыха. Соревнование по футболу. 2.Игры со скакалками, обручами.	20.06.15г.
17	1.Бассейн. 2.Конкурс «Юный шашист». 3.Игра «Песенная перестрелка».	22.06.15г.
18	1.Мед. замер - «Мой рост и вес». 2. К/т «Мечта» («Про первобытного человека»).	23.06.15г.
19	1.Творческая мастерская «сувенир на память другу». 2 . Занятия по интересам. 3.Подвижные игры на свежем воздухе.	24.06.15г.
20	1. К/т «Мечта» («Мир юрского периода»). 2. Подвижные игры на свежем воздухе.	25.06.15г.
21	1. Бассейн. 2.Закрытие смены. 3.Праздничное мероприятие, посвященное к закрытию смены. 4.Праздничный обед.	26.06.15г.

Имеющиеся ресурсы:

методические - печатные методические пособия, литература, сценарии, медиапродукты, компьютерные программы, мультфильмы по ПДД, дидактические - сценарные разработки, кадровый – музыкальный руководитель, инструктор физической культуры, отряд юных инспекторов дорожного движения, материально-технические – видеозаписи, музыкально-оформительские записи, аудио - и видеоаппаратура

Формы подведения итогов:

1.Итоговый торжественный праздник для детей «До свидания, июнь!»

2. Выставка рисунков и творческих поделок

3.Анкетирование и древо отзывов «Я узнал…», «Я научился…», «Мне понравилось…»

4.Анализ итогов