Виды учебной работы | Семестры, количество часов в семестре | Всего часов | ЗЕ | ||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |||||
Общая трудоёмкость | |||||||||||||
Аудиторные занятия: | |||||||||||||
Лекции | |||||||||||||
Практические занятия | |||||||||||||
Семинары | |||||||||||||
Лабораторные работы | 72 | 72 | 4 | ||||||||||
Самостоятельная работа: | |||||||||||||
Курсовой проект (работа) | + | ||||||||||||
Расчетно-графические работы | |||||||||||||
Реферат | |||||||||||||
Другие виды самостоятельной работы | |||||||||||||
Экзамен | |||||||||||||
Зачет с оценкой | + | ||||||||||||
5. Содержание лекционных занятий (если лекционные занятия предусмотрены учебным планом).
№ раздела | Наименование раздела | № лекции | Тема и план лекции | Количество часов |
1 | Введение в специальность и научные исследования | 1 | Организация обучения на ФИСТ | 2 |
1 | Введение в специальность и научные исследования | 2 | Содержание модуля ТПД. Исследовательские компетенции, технологи я их управляемого формирования на ФИСТ | 2 |
Всего | 4 |
6. Содержание лабораторных занятий(если лабораторные занятия предусмотрены учебным планом).
№ раздела | Наименование раздела | Наименование лабораторной работы | Количество часов | |
1 | Введение в специальность и научные исследования | 1. | ЛР1. Рассказ о себе. Прохождение тестов. Ввод достижений | 4 |
1 | Введение в специальность и научные исследования | 2. | ЛР2. Свой сайт | 2 |
1 | Введение в специальность и научные исследования | 3. | ЛР3. Реферативный доклад о предметной области ВКР четверокурсника | 4 |
1 | Введение в специальность и научные исследования | 4. | ЛР4. Разработка ТЗ на индивидуальную исследовательскую работу/творческий сайт | 4 |
1 | Введение в специальность и научные исследования | 5. | ЛР5. Выполнение индивидуальной исследовательской работы/разработка творческого сайта | 6 |
1 | Введение в специальность и научные исследования | 6. | ЛР6. Подготовка доклада о работе + презентацияи/сайта | 4 |
1 | Введение в специальность и научные исследования | 7. | ЛР7. Оформление отчет по КР | 4 |
1 | Введение в специальность и научные исследования | 8. | ЛР8. Публичная защита КР | 4 |
Всего | 32 |
7. Содержание практических (семинарских) занятий в НИГС (если практические (семинарские) занятия предусмотрены учебным планом).
№ раздела | Наименование раздела | № практического (семинарского) занятия | Тема и план практического (семинарского) занятия | Количество часов |
8. Содержание самостоятельной работы.
№ | Перечень вопросов и (или) заданий для самостоятельного изучения под контролем преподавателя | Сроки выполнения (неделя) | Количество часов самостоятельной работы под контролем преподавателя (минимально) |
1. | Рассказ о себе | 1 | 4 |
2. | Прохождение тестов. | 2 | 4 |
3. | Ввод достижений | 3 | 2 |
4. | Создание своего сайта | 5 | 4 |
5. | Подготовка реферативного доклада о предметной области ВКР четверокурсника | 8 | 6 |
6. | Разработка ТЗ на индивидуальную исследовательскую работу/творческий сайт | 9 | 2 |
7. | Выполнение индивидуальной исследовательской работы/разработка творческого сайта | 13 | 6 |
8. | Подготовка доклада о работе | 14 | 2 |
9. | Подготовка презентации/сайта по итогам семестра | 15 | 2 |
10. | Оформление отчет по КР | 16 | 2 |
11. | Подготовка к публичной защите КР | 17 | 2 |
36 |
9.Тематика рефератов и (или) курсовых работ (проектов) (если предусмотрено учебным планом).
Назначается индивидуально в начале семестра.
Для примера приведена тематика прошлого учебного года:
Теория и методы принятия решений. Разработка метода и программы для экспертной оценки сложности освоения учебных дисциплин Экспертная система по подбору необходимого материала из существующих. Виды защиты информации от утечки в компьютерных системах Система игрового искусственного интеллекта на примере игры пинг-понг Стандарты сотовой связи Исследование отношений авторского права в ИТ в России и других странах ММ оптимизации объема освоения уч. дисциплин на основе диф. уравнений Программа зачисления в вуз по парето-оптимальности и прогрессивности парето-оптимальных решений Разработка теста на знание VBA с опросом и статистической обработкой результатов 1 курса Исследование влияния особенностей различных компьютерных игр на отдельные черты личности молодого человека (по результатам компьютерного опроса) Оптимизация структуры научной деятельности в семестре в упрощенной ММ Сравнение методов анализа информации. Сравнивание всех существующих методов анализа информации и выбор лучшего метода Контроллинг на предприятии (тема выдана позднее) Обзор компьютерных средств защиты информации Разработка ИС тестирования психологических аспектов работы научных микроколлективов Сопоставление российского и зарубежного подхода к компетенциям с сфере IT Сравнительный анализ многокритериального выбора. Метод принятия решений Коммерческая программное обеспечение в образовательной сфере Сравнение характеристик различных графических редакторов Интернет-опрос-система по определению сложности восприятия дисциплин Анализ Графических движков и обоснованием выбора лучшего для реализации игры типа "гасить шарики". Придумать и реализовать средствами VVBA свою игру Корреляционный анализ результатов ЕГЭ по физике и информатике за последние пять лет Исследование развития популяций про разных условиях на основе игры ЖИзнь Анализ рынка IT вакансий по Самарской области Исследование сравнительной эффективности двух видов тестов в оценке знаний студентов Обзоры методов выбора лучшего варианта в диалоге с ЛПР и решение задачи об обоснованности цены и выборе автомобиля методом МУС Анализ зачисления в вуз методом МУС10. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
