Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Самарский государственный архитектурно-строительный университет

Факультет Информационных систем и технологий

Кафедра прикладной математики и вычислительной техники (№ 16)

Утверждаю:

Декан___________________

(Ф. И.О., подпись)

«___» ________2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Введение в специальность и научные исследования»

Код специальности / направления 090302As01

Наименование Информационные системы и технологии

(направления, специальности)

Наименование Информационные системы и технологии

(направленности (профиля) образования)

Дисциплина входит в состав модуля Технология профессиональной деятельности

Индекс дисциплины по учебному плану Б1.В. ОД.11.1

Форма обучения Очная

Объем дисциплины:

в зачетных единицах 4;

в часах:

академических, выделенных на контактную работу

обучающихся с преподавателем (аудиторных) 72 ;

выделенных на самостоятельная работу - проходит под контролем преподавателя.

Курсовая работа

Форма итогового контроля зачет с оценкой

Курс обучения 1

Семестр обучения 1

Самара 2015

(оборотная сторона титульного листа)

Рабочая программа дисциплины (модуля) составлена на основании образовательного стандарта

По направлению подготовки 09.03.02 «Информационные системы и технологии (уровень бакалавриата), утвержденного приказом Министерством образования и науки РФ от 12 марта 2015 г. № 000 , и учебного плана СГАСУ.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Рабочая программа разработана кафедрой прикладной математики и вычислительной техники

(наименование кафедры)

Зав. кафедрой С. Пиявский

(должность разработчика, Ф. И.О., подпись)

Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры ПМ и ВТ

(наименование кафедры)

протокол №___ от «__»_________20__ г. _____ С. Пиявский

(Ф. И.О., подпись зав. кафедрой)

Рассмотрена и одобрена на заседании методической

комиссии по направлению «Информационные системы и технологии

(направленности (профилю) образования)

протокол № __ от«___» _________ 20 г.

Председатель методической комиссии ________ С. Пиявский

(дата, Ф. И.О., подпись)

1. Место дисциплины в структуре образовательной программы (взаимосвязь с другими дисциплинами).

Необходимые предшествующие дисциплины

Последующие дисциплины, базирующиеся на приобретенных компетенциях

нет

Информационный поиск и систематизация знаний

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (компетенций).

Карта компетенций дисциплины

 

Цель дисциплины

Целью дисциплины является формирование, совместно с другими дисциплинами учебного плана и всеми формами образовательного процесса в вузе, у выпускника компетенций, знаний, умений и навыков, определяемых требованиями ООП

 

Задачи дисциплины
    формирования у студентов комплексных умений и навыков исследовательской деятельности в процессе выполнения курсовой работы и лабораторных работ, активная самостоятельная работа студентов, включая выполнение курсовой работы, взаимодействие в составе исследовательских микроколлективов, своевременный контроль текущей и промежуточной успеваемости и принятие необходимых мер по его итогам.

 

В процессе освоения дисциплины обучающийся формирует и демонстрирует следующие компетенции

 

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ

 

Компетенция

Знания, умения, навыки, характеризу-ющие этапы формирования компетенций

Форма организации обучения

Диагностика результатов обучения

(тестирование, контрольная работа и т. п.)

Уровни сформированности компетенций

(по балльным шкалам текущей оценки (ТО) и творческого рейтинга (ТР))

 

Индекс

Формули-ровка

ТО и ТР рассчитываются автоматически ИКС на основе методов диагностики 1 и 2 (см. предыдущий столбец

ОК-1

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь

Знать:

Основное содержание определенной предметной области в сфере информационных систем и технологий

Методы и программные средства создания презентаций и сайтов

Уметь:

1)формулировать и оформлять информацию о себе и предметной области своих профессиональных и общекультурных интересах

2)Эффективно организовывать свою учебную и развивающую деятельность

3)излагать свои мысли и результаты своей деятельности, вести дискуссию

4) Работать с составе научного микроколлектива

Владеть:

Офисными программными средствами, средствами информационного поиска

Лабораторные работы

Самостоятельная работа под контролем преподавателя в исследовательском микроколлективе при мониторинге с использованием специальной инфокоммуникационной системы (ИКС)

1. Еженедельная оценка преподавателем хода и результатов работы с использованием ИКС

2. Еженедельная оценка преподавателем и руководителем научного микроколлектива выполнения плановых работ с использованием ИКС

3. Самооценка студентом всех сторон своей деятельности на основе данных от ИКС и сайта ФИСТ

4. Публичная защита курсовой работы с оценкой по специальной систем 15 критериев и расчетом рейтинга с помощью ИКС

Пороговый / минимальный

(удовлетворительно – от 2,5 до 3, 49 баллов ТО, ТР>0)

Знает: на минимальном уровне основное содержание определенной предметной области в сфере информационных систем и технологий

Методы и программные средства создания презентаций и сайтов

Умеет: посредственно формулировать и оформлять информацию о себе и предметной области своих профессиональных и общекультурных интересах;

Организовывать, но недостаточно систематично, свою учебную и развивающую деятельность;

скупо излагать свои мысли и результаты своей деятельности;

работать с составе научного микроколлектива

Владеет:

Достаточными для представления хода и результатов учебной деятельности офисными программными средствами, минимальными средствами информационного поиска

Продвинутый / базовый

(хорошо – от 3, 5 до 4,49 баллов ТО, ТР>0)

Знает: на хорошем уровне основное содержание определенной предметной области в сфере информационных систем и технологий

Методы и программные средства создания презентаций и сайтов

Умеет: развернуто формулировать и оформлять информацию о себе и предметной области своих профессиональных и общекультурных интересах;

Организовывать свою учебную и развивающую деятельность;

излагать свои мысли и результаты своей деятельности; работать с составе научного микроколлектива

Владеет:

Достаточными для представления хода и результатов учебной деятельности офисными программными средствами, минимальными средствами информационного поиска

Высокий

(отлично – от 4,5 до 5 баллов ТО, ТР>0)

Знает: достаточно глубоко знает основное содержание определенной предметной области в сфере информационных систем и технологий, эффективные методы и программные средства создания презентаций и сайтов

Умеет: развернуто формулировать и оформлять информацию о себе и предметной области своих профессиональных и общекультурных интересах;

Эффективно организовывать свою учебную и развивающую деятельность;

Красноречиво излагать свои мысли и результаты своей деятельности; активно работать с составе научного микроколлектива

Владеет:

Новыми эффективными офисными программными средствами для представления хода и результатов учебной деятельности, эффективноыми средствами информационного поиска

JGR-5

способность использовать современные компьютерные технологии поиска информации для решения поставленной задачи, критического анализа этой информации и обоснования принятых идей и подходов к решению

Знать:

Основное содержание определенной предметной области в сфере информационных систем и технологий

Уметь:

1)формулировать и оформлять информацию о себе и предметной области своих профессиональных и общекультурных интересах

2)Эффективно организовывать свою учебную и развивающую деятельность

Владеть:

программными средствами информационного поиска

Лабораторные работы

Самостоятельная работа под контролем преподавателя в исследовательском микроколлективе при мониторинге с использованием специальной инфокоммуникационной системы (ИКС)

1. Еженедельная оценка преподавателем хода и результатов работы с использованием ИКС

2. Еженедельная оценка преподавателем и руководителем научного микроколлектива выполнения плановых работ с использованием ИКС

3. Самооценка студентом всех сторон своей деятельности на основе данных от ИКС и сайта ФИСТ

4. Публичная защита курсовой работы с оценкой по специальной систем 15 критериев и расчетом рейтинга с помощью ИКС

Пороговый / минимальный

(удовлетворительно – от 2,5 до 3, 49 баллов ТО, ТР>0)

Знает: на минимальном уровне основное содержание определенной предметной области в сфере информационных систем и технологий

Умеет: посредственно формулировать и оформлять информацию о себе и предметной области своих профессиональных и общекультурных интересах;

Организовывать, но недостаточно систематично, свою учебную и развивающую деятельность;

работать с составе научного микроколлектива

Владеет:

минимальными средствами информационного поиска

Продвинутый / базовый

(хорошо – от 3, 5 до 4,49 баллов ТО, ТР>0)

Знает: на хорошем уровне основное содержание определенной предметной области в сфере информационных систем и технологий

Умеет: развернуто формулировать и оформлять информацию о себе и предметной области своих профессиональных и общекультурных интересах;

Организовывать свою учебную и развивающую деятельность;

Владеет:

минимальными средствами информационного поиска

Высокий

(отлично – от 4,5 до 5 баллов ТО, ТР>0)

Знает: достаточно глубоко знает основное содержание определенной предметной области в сфере информационных систем и технологий

Умеет: развернуто формулировать и оформлять информацию о предметной области своих профессиональных и общекультурных интересов;

Эффективно организовывать свою учебную и развивающую деятельность;

Владеет:

эффективноыми средствами информационного поиска

4. Объем дисциплины и виды учебной работы.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4