, ст. преподаватель кафедры теории и методики преподавания истории Уральского государственного педагогического университета. г. Екатеринбург
Урок №4: МЕБЕЛЬ В КРЕСТЬЯНСКОМ ДОМЕ.
Русская пословица о воспитании гласит: «Учи дитя пока поперек лавки лежит, когда вдоль ляжет, то зубы покажет». Что за средство воспитания было в крестьянском доме?
Мебели в доме было немного – стол, лавки, скамьи, сундуки, посудные полки, да и разнообразием они не отличались. Разве что разные конструкции скамьи, да оформление пропильной и геометрической резьбой, а также обработка дерева в красный цвет и рисунки, это то, что делало коллекцию русской крестьянской мебели богатой и неповторимой. Привычные для нас шкафы, стулья, диваны, кровати появились в деревне только в XIX веке.
Главным предметом мебели в избе считался стол. «Без стола нет престола»,
он стоял в красном углу. Почетное место в избе, «красный угол», находилось по диагонали от печи. Здесь, на специальной полке, «божнице», стояли иконы, хранились богословские книги, горела лампада. Всякий гость, входивший в избу, еще с порога первым делом находил глазами красный угол, снимал шапку, трижды осенял себя крестным знамением и низко в пояс кланялся образам, а уж потом здоровался с хозяевами. В обычные дни здесь, за обеденным столом, сидел глава семьи.
Угол напротив печи, слева или справа от двери, был рабочим местом хозяина дома. Здесь же стояла лавка, на которой он спал. Под ней, в ящике, хранился рабочий инструмент. В свободное время крестьянин занимался поделками и мелким ремонтом: плел лапти и лукошки, резал ложки, чинил сети…
За обеденный стол в определенные часы собиралась обедать вся крестьянская семья. Стол был большим, чтобы каждому хватало места. Вдоль стен стояли широкие лавки, на них сидели и спали. Лавки накрепко прикреплялись к стенам, а скамьи можно было переносить, ставя их для гостей или перенося по дому.
Одежду хранили в сундуках, чем выше достаток в семье, тем сундуков больше. Мастерили их из дерева, обивали металлическими полосами, делали хитроумные замочки. Девушка в сундуке хранила «приданное» и с ним переезжала в дом мужа.
А теперь будем столярничать. Научимся делать стол, лавки и скамьи. Но сначала поставим в «красный угол» икону.
Чтобы сделать реконструкцию иконы нам нужно подготовить ее изображение «лик» в графическом формате JPG. 
После этого делаем объемную заготовку «доску» в программе. 
Наносим на доску «лик» иконы: «ВЫДЕЛЯЕМ ЛИЦЕВУЮ ЧАСТЬ ИКОНЫ (доски) – ФАЙЛ – ИМПОРТ –сам рисунок – справа флажок ставим на 
«ИСПОЛЬЗОВАТЬ КАК ИЗОБРАЖЕНИЕ – открыть». «ЛИК» к левому нижнему уголочку «доски» выделяем и уменьшаем по размеру доски «лик», после этого щелкаем левой клавишей мышки, завершая добавление. Края доски и обратную сторону окрашиваем в цвет фактуры древесины. Так можно сделать фотографии, картины, портреты, форма доски и ее оформление зависит от Вашего видения работы.
Лавку «вытягиваем из стены дома. Можно вместо лавки поставить скамью, определяя ее по месту и установливая после копирования через «буфер обмена «ВЫДЕЛИТЬ – КОПИРОВАТЬ – ВСТАВИТЬ», не снимая выделения изменить размер, если выделение будет случайно снято, то лучше отменить процедуру, потому что скопировать полную лавку в модели дома без риска «зацепить» выделением что – либо из обстановки достаточно сложно без должного опыта. 
Часть стены и конструкция лавки, разметка, вытягивание ножки, удаление лишних линий, окрашивание. Оформление резьбой и фигурными ножками усложнит нашу работу, поэтому эти элементы делать не будем,
Стол и скамью сделать сложнее, чем лавку, но они похожи по конструкции и отличаются кроме своего назначения размерами и оформлением.
Делаем стол. 
Размечаем крышку стола и его боковины, крышку увеличиваем за счет «утапливания» боковин. После этого размечаем место расположения ножек, они могут быть как круглыми так и 
квадратными.
Утапливаем подстолье, этим действием получаем ножки стола. Стол готов, остается его окрасить в цвет древесной фактуры. После этого начинается этап творческой реконструкции. На учебном занятии не так важно добиться художественной точности в деталировании стола, его назначении: обеденный, письменный, стол – бюро, туалетный столик, столик – боб, ламбердный игральный стол, стол в прихожей для визиток и шляп, и т. д. Стол может накрываться скатертью и сервируется или обставляется в зависимости от его назначения и ситуации, в которую стол определен. Стол можно растягивать по длине, делать выше или ниже, выделяя рисунок и меняя его размеры через «ВЫБРАТЬ – МАСШТАБИРОВАТЬ» 
Стол готов. Скамью делаем в программе 3- мерного изображения аналогично. 
А теперь пришло время для конструкции сундука. Как вариант, он может быть с плоской или округлой крышкой, сундук может быть закрытым или открытым, тогда крышка делается отдельно и прикрепляется к сундуку. В сундуке могут находиться какие – либо предметы, также работа подобная изготовлению сундука позволяет научиться изготовлению «утилитарных» предметов, например, шкатулки, чайной коробки, ящичка, коробки, книги и т. д.
Сам сундук сделать достаточно просто, но вот с изготовлением ручек и накладной петли придется изрядно потрудиться. Дело в том, что Вы еще не осваивали «ВЕДЕНИЕ». Оно позволяет провести по заранее подготовленному контуру фигуры «КРУГ, ПРЯМОУГОЛЬНИК, ШЕСТИГРАННИК», любую фигуру, профиль которой Вы хотите отображать в своей модели. Подробно эти действия нам будут нужны при изготовлении посуды и крестьянской утвари. Эта процедура потребует отдельного разъяснения, а пока я сделаю это в следующем эскизе работы: 
Удаляем линии построения резинкой. 
К полученной дуге пристраиваем круг (квадрат, прямоугольник, шестигранник)
Получаем выстроенную фигуру, в данном примере это ручка для сундука. Возможны варианты изменения профиля
Если применить свойство сглаживание краев на выделенной фигуре, то элемент реконструкции становиться более реальным в художественном исполнении. Это действие выполняете через команду
«ОКНО – СГЛАЖИВАТЬ КРАЯ» 
..
Наше занятие заканчивается. У Вас будет время поработать над разными вариантами реконструируемых предметов, изделий и деталей. Если сразу что - то не будет получаться, вернитесь к более простым вещам, чуть позже, когда Вы достаточно уверенно освоите этот прием, Ваш труд обязательно увенчается успехом. Ведь мы этого достойны, не так ли!?
Чтобы представить разнообразие реконструируемых учебных моделей, я предлагаю варианты размещения выполненных работ в нашем главном макете – модели дома.
http://www. booksite. ru/enciklopedia/interier/1.jpg
http://www. booksite. ru/enciklopedia/interier/1.gif
http://www. booksite. ru/enciklopedia/interier/11.gif
http://www. booksite. ru/enciklopedia/interier/12.gif
http://www. booksite. ru/enciklopedia/interier/26.jpg
Ссылки на рисунки мебели : http://www. booksite. ru/enciklopedia/interier/
http://www. booksite. ru/enciklopedia/interier/2.htm
http://www. booksite. ru/enciklopedia/interier/1.jpg
Желаю успеха и до встречи на пятом уроке, где мы будем делать различные предметы крестьянского быта и окружавшей человека мира вещей. Ваш преподаватель Андрей Валентинович Фищев.
