План-конспект урока в 4 классе на тему
«Живет повсюду красота…»
Цель: способствовать формированию активного восприятия учащимися
красоты окружающего мира посредством музыки, живописи и
литературы.
Задачи:
- научить видеть, чувствовать, понимать красоту природы в музыке и
поэзии;
- ввести учащихся в образный мир музыки, показать возможность
отражения в нем мира природы;
- учить находить взаимосвязь видов искусства: музыки, живописи и
литературы;
- развивать вокально-хоровые навыки учащихся.
Музыкальный репертуар:
1. А. Пахмутова «Просьба».
2. Я. Дубравин «Добрый день!».
3. А. Ермолов «Добрые сказки».
4. Э. Григ «Утро».
5. Ю. Антонов «Живет повсюду красота».
6. И. Андреев «Илем».
Дополнительный материал:
- презентация к уроку,
- видеосюжет «Фьорды. Водопад Кьосфоссен»,
Оборудование: мультимедийный проектор, блок-флейта.
Эпиграф к уроку: «Музыка повсюду и везде, в плеске водопада и в реке, в птичьих голосах, в лесной тиши. Музыка моя, звучи, дыши!»
Ход урока:
- Здравствуйте, ребята, меня зовут , сегодня я проведу урок музыки в вашем классе.
1. А. Пахмутова «Просьба» - слушание, просмотр видеоролика.
Беседа о музыке (главное – беречь природу и все живое на планете Земля, и только тогда мы сохраним красоту этого мира).
Тема урока звучит так: «Живет повсюду красота…».
Сегодня на уроке будут звучать слова «красота», «красота природы».
Нам предстоит услышать, увидеть и понять, как музыка раскрывает и передает красоту природы, музыка вновь напомнит нам о том, что нужно беречь и охранять природу.
2. Распевание «Добрый день!» (в 2 голоса)
Я. Дубравин «Добрый день!» - исполнение.
Беседа о музыке.
- Я предлагаю Вам продолжить словесный ряд: КРАСОТА - … - …
(С какими словами Вы можете связать, сопоставить слово «КРАСОТА»?)
- О чем мечтают дети?
Мечта у нас одна –
Пусть будет на планете
Мир, добрый как весна!
3. А. Ермолов «Добрые сказки» - разучивание 1 куплета, исполнение.
Работа над текстом, знакомство с мелодией куплета, разучивание, участие в исполнении песни (в исполнении принимает участие ансамбль «Конфетти» СОШ №17).
- А когда и где, как правило, происходят приключения? (во время путешествий). Я предлагаю Вам отправиться вместе со мной в увлекательное путешествие в удивительную страну. Тот, кто хотя бы раз побывал там, запоминает красоту ее природы на долгие годы.
А поможет нам эта мелодия (звучит главная тема из сюиты «Пер Гюнт» Эдварда Грига «Утро»).
- Вы узнали эту мелодию? (Конечно, это «Утро» Эдварда Грига из сюиты «Пер Гюнт»)
- В какую страну мы попали с этой мелодией? (в Норвегию)
4. Эдвард Григ «Утро» - исполнение главной темы.
Разучивание разных вариантов исполнения куплетов:
День начинается, мир просыпается,
Птицы запели, и солнце взошло.
Солнышко ясное, утро прекрасное,
Все улыбнулось навстречу весне.
- Григ – основоположник норвежской музыкальной классики.
Норвегия была для Грига самым большим источником вдохновения, самой страстной любовью. Но, несмотря, на ярко выраженный национальный колорит, его творения стали любимы во все мире.
- Эдвард Григ родился 5 июня 1843 года в Бергене, который по праву считают столицей царства фьордов, «жемчужиной северных морей». В 42 года композитор переезжает жить в Трольхауген («холм троллей»), что в 5 км от Бергена, где находится его небольшая очаровательная вилла. Любовь к родному городу, к родному краю Григ сохранил до конца своей жизни. Навсегда дорогой его сердцу осталась величественная природа Вестланна – береговой, Западной Норвегии, омытой волнами Норвежского моря, увенчанной скалистыми вершинами гор. С детских лет в его сознании запечатлелись чудесные контрасты этого сказочного края.
Словно тролль, в океане
Из водного блеска
Возникает Норвегия —
Длинная фреска.
Гранит красно-серый
В рассвете седом.
Меч солнца сквозь тучу
Проходит с трудом.
Пахнет льдом и туманом.
Утро влажнеет.
Здесь дышит искусство,
Здесь вечностью веет…
- Мы отправляемся в удивительное путешествие по фьордам Норвегии с музыкой великого норвежского композитора Эдварда Грига. Запомните характер музыки и особенности природы, которую Вы увидите на экране!
Эдвард Григ «Утро» – слушание, просмотр видеосюжета «Фьорды».
Беседа о характере музыки, особенностях норвежской природы.
(ниспадающая широкая и свободно парящая мелодия, яркая и выразительная, изобразительная и напевная, песенная, лирическая и ясная, причудливый орнамент), обратить внимание ребят на особенности жанра и звучание музыкальных инструментов, подвести к выводу о взаимосвязи музыки, стихов и красоты природы Норвегии (суровая, величественная, великая, могучая северная природа и в музыке, и в стихах, и в жизни).
- Такие ясные и напевные мелодии характерны для норвежских пастушеских песен. Это песни-зовы, песни-кличи, которыми пастухи сзывают стада или перекликаются между собой на горных пастбищах. Григ, живя в Трольхаугене, с небольшой дорожной сумкой за плечами и посохом в руке поднимался на вершины гор, отдыхал в пастушеских хижинах и слушал народных музыкантов.
- Большой любовью у норвежского народа издавна пользуются различные духовые инструменты типа охотничьего рога, флейты, свирели. Среди них особенно известны лур или люр. Это деревянная труба пастухов до двух метров длины, обвитая берестой.
Некоторым инструментам народ встарину приписывал волшебное, магическое значение. Звуками лура, по народным поверьям, заманивали путников горные девы, волшебницы хюльдры.
Существует старая норвежская легенда, согласно которой у одного из самых знаменитых и красивых водопадов (огромного Кьосфоссена) живет колдунья. Она появляется перед путниками в образе прекрасной девушки, очаровывая их, маня их за собой, и они навсегда остаются у водопада.
- Мы продолжаем наше удивительное путешествие по Норвегии, будьте осторожными и внимательными, не поддавайтесь чарам злой волшебницы! (просмотр видеосюжета «Водопад Кьосфоссен»)
Беседа о музыке.
- Звуки какого инструмента вы услышали? (охотничьего рога, лура)
- Все остались живы и здоровы, мы никого не оставили около водопада Кьосфоссен?
- В Норвегии посреди потрясающей величественной природы жил и творил великий музыкант Эдвард Григ. Глубокие озера и чистые фьорды, зеленые склоны холмов и могучие гряды гор, суровое величие горной природы и тихий покой долин…
Это величественная норвежская природа звучит в музыке Эдварда Грига!
- Ну, вот и настало время возвращаться домой! Наше музыкальное путешествие близится к своему завершению. Но мы не расстаемся с Музыкой, мы вновь встретимся, и Музыка подарит нам удивительное: умение чувствовать и понимать красоту окружающего нас мира, а главное ценить и беречь его.
5. Ю. Антонов «Живет повсюду красота» - исполнение.
Я очень рада нашей встрече. И на память о нашем знакомстве я хочу оставить вам музыкальный подарок, а помогут мне в этом Настя Мурайкина, Алеся Фролова, Дима Михайлов и Саша Морозов.
6. И. Андреев «Илем» - исполнение.
,
учитель музыки МБОУ «СОШ №17» г. Чебоксары
