Тематическое планирование по математике. 5 класс

Тематическое планирование по математике. 5 класс

( 5 часов в неделю. Всего 170 часов).

№	Содержание учебного материала	Кол-во часов по разделу	Кол-во часов по теме	Кол-во контр. работ	Основные понятия	Ожидаемый результат
	1 четверть
	& 1. Натуральные числа и шкалы.	18 ч		3
1.	Обозначение натуральных чисел.		4		Натуральное число, десятичная запись числа.	Правильно читать и записывать натуральные числа.
2.	Отрезок. Длина отрезка. Треугольник.		3		Отрезок, длина отрезка. Треугольник, сторона, вершина. Периметр треугольника. Ломаная, длина ломаной.	Распознавать на чертежах отрезки, треугольники. Уметь изображать данные фигуры. С помощью инструментов измерять длины отрезков.
3.	Плоскость, прямая, луч.		3		Плоскость, прямая, луч, дополнительные лучи.	Понимать, что геометрические формы являются идеализированными образами реальных объектов.
4.	Шкалы и координаты.		3		Шкала, координатный луч, единичный отрезок, координата точки.	Уметь определять координаты точек на координатном луче.
5.	Меньше или больше.		4		Неравенство, двойное неравенство.	Сравнивать числа, упорядочивать наборы чисел; понимать связь отношений «больше» и «меньше» с расположением точек на координатном луче.
	Контрольная работа № 1.		1
	& 2. Сложение и вычитание натуральных чисел.	20 ч
6.	Сложение и его свойства.		4		Слагаемое, сумма, переместительное св-во, сочетательное св-во.	Выполнять сложение натуральных чисел. Составлять буквенные выражения по условию задач.
7.	Вычитание.		4		Уменьшаемое, вычитаемое, разность	Выполнять вычитание натуральных чисел. Решать уравнения на основе зависимости между компонентами действий сложения и вычитания.
	Контрольная работа № 2.		1
8.	Числовые и буквенные выражения.		3		Числовое выражение, значение числового выражения. Буквенное выражение, значение буквенного выражения.	Правильно употреблять термин «выражение». Составлять несложные буквенные выражения, осуществлять в выражениях числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления.
9.	Буквенная запись свойств сложения и вычитания.		3			Уметь записывать св-ва сложение и вычитания с помощью букв.
10.	Уравнения.		4		Уравнение, корень уравнения	Понимать, что уравнения – это математический аппарат решения разнообразных задач из математики. Уметь решать уравнения.
	Контрольная работа № 3.		1
	& 3. Умножение и деление натуральных чисел.	21 ч
11.	Умножение и его свойства.		4		Множитель, произведение, св-ва умножения.	Выполнять умножение натуральных чисел. Составлять буквенные выражения по условию задач.
12.	Деление.		4		Делимое, делитель, частное.	Выполнять деление натуральных чисел. Решать уравнения на основе зависимости между компонентами действий умножение и деления.
	2 четверть
13.	Деление. Деление с остатком.		4		Деление с остатком, деление нацело. Делимое, делитель, неполное частное, остаток.	Уметь выполнять деление с остатком.
14.	Упрощение выражений.		4		Распределительное св-во умножения.	Понимать формулировку заданий «упростить выражение». Выполнять преобразование выражений.
15.	Порядок выполнения действий.		2		Действия 1 ступени, действия 2 ступени.	Составлять программу и схему для нахождения значения выражения.
16.	Квадрат и куб числа.		2		Квадрат числа, куб числа.	Записывать выражение в виде квадрата и куба числа; уметь выполнять соответствующие вычисления.
	Контрольная работа № 4.		1
	& 4. Площади и объемы.	15 ч
17.	Формулы.		2		Формула.	Правильно употреблять термин «формула». Составлять несложные формулы, осуществлять в формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления; выражать из формул одни переменные через другие.
18.	Площадь. Формула площади прямоугольника.		4		Площадь, равные фигуры.	Решать задачи на вычисление площадей, применяя изученные св-ва фигур и формулы.
19.	Единицы измерения площадей.		3		Гектар, ар.	Осуществлять переход от одной единицы площади к другой, используя таблицу соотношений.
20.	Прямоугольный параллелепипед.		2		Прямоугольный параллелепипед, куб, грань, ребро, длина, ширина, высота, площадь поверхности.	Уметь показывать грани, ребра, вершины параллелепипеда, куба; вычислять площадь поверхности и длину ребер.
21.	Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда.		3		Объем.	Решать задачи на вычисление объема, применяя изученные св-ва фигур и формулы. Осуществлять переход от одной единицы объема к другой, используя таблицу соотношений.
	Контрольная работа № 5.		1
	& 5. Обыкновенные дроби.	26 ч
22.	Окружность и круг.		3		Окружность, круг, радиус, диаметр, дуга, полуокружность, полукруг.	Распознавать на чертежах окружность, круг. Уметь строить радиус, диаметр, дугу.
23.	Доли. Обыкновенные дроби.		4		Доля, дробь, числитель, знаменатель. Основные задачи на дроби.	Правильно читать и записывать обыкновенные дроби. Уметь решать основные задачи на дроби.
	3 четверть.			4
24.	Сравнение дробей.		3		Дробное число.	Уметь сравнивать дроби с одинаковыми знаменателями.
25.	Правильные и неправильные дроби.		3		Правильная дробь, неправильная дробь	Распознавать правильные и неправильные дроби. Выделять целую часть из неправильной дроби.
	Контрольная работа № 6.		1
26.	Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.		3		Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.	Выполнять сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.
27.	Деление и дроби.		3		Дробная черта как знак деления.	Представлять натуральные числа в виде дроби.
28.	Смешанные числа. Сложение и вычитание смешанных чисел.		5		Смешанное число. Целая часть, дробная часть.	Представлять смешанные числа в виде неправильной дроби. Выполнять действия сложения и вычитания смешанных чисел.
	Контрольная работа № 7.		1
	& 6. Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей.	13 ч
29.	Десятичная запись дробных чисел.		2		Десятичная дробь.	Представлять обыкновенные дроби в виде десятичных дробей.
30.	Сравнение десятичных дробей.		3		Равные десятичные дроби.	Уметь сравнивать десятичные дроби.
31.	Сложение и вычитание десятичных дробей.		5		Разложение чисел по разрядам, высшие разряды, низшие разряды.	Выполнять действия сложения и вычитания десятичных дробей.
32.	Приближенные значения чисел. Округление чисел.		2		Округление, приближенное значение с недостатком, приближенное значение с избытком.	Производить прикидку и оценку результата вычислений. Округлять целые числа и десятичные дроби.
	Контрольная работа № 8.		1
	& 7. Умножение и деление десятичных дробей.	25 ч
33.	Умножение десятичных дробей на натуральные числа.		3			Выполнять умножение десятичных дробей на натуральное число
34.	Деление десятичных дробей на натуральные числа.		5			Выполнять деление десятичных дробей на натуральное число
	Контрольная работа № 9.		1
35.	Умножение десятичных дробей.		5			Выполнять умножение десятичных дробей.
36.	Деление десятичных дробей.		7			Выполнять деление десятичных дробей.
	4 четверть.			3
37.	Среднее арифметическое.		4		Среднее арифметическое.	Уметь решать задачи на нахождение среднего арифметического.
	& 8. Инструменты для вычислений и измерений.	15 ч
38.	Микрокалькулятор.		1		Микрокалькулятор.	Выполнять вычисления с помощью микрокалькулятора.
39.	Проценты.		5		Процент, основные задачи на проценты.	Представлять проценты в виде десятичных дробей и наоборот. Решать основные задачи на проценты.
	Контрольная работа № 10.		1
40.	Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный угольник.		3		Угол, виды углов, вершина угла, стороны угла, чертежный угольник.	Распознавать на чертежах углы. Уметь изображать данные фигуры.
41.	Измерение углов. Транспортир.		3		Транспортир, градус.	С помощью инструментов измерять градусную меру углов, а также строить углы, заданной градусной меры.
42.	Круговые диаграммы.		1		Круговая диаграмма.	Решать задачи, используя круговые диаграммы
	Контрольная работа № 11.		1
	& 9. Повторение пройденного материала за 5 класс.	17 ч
	Контрольная работа №12.		1