Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Средняя общеобразовательная школа №2
Павлово - Посадского муниципального района Московской области
142500 Московская область тел.(49643) 2-03-46,
Павловский Посад ул. Кирова д. 83 e-mail: *****@***ru
УТВЕРЖДАЮ:
Директор МБОУ СОШ №2
___________
« ____ » ____________ 2014г.
Рабочая программа
по математика
для 5 «Б» класса
на 2014- 2015 учебный год
(базовый уровень)
Составитель:
учитель математики
г. Павловский Посад
2014 г.
Пояснительная записка
Рабочая программа по предмету «Математика» в 5 классе составлена на основе авторской программы , «Математика 5-6 классы», М.: Мнемозина, 2011г. Рабочая программа рассчитана на 202 часа (6 часов в неделю). Используется без изменения содержания с изменением количества часов на отдельные темы.
Выбор данной программы обусловлен ее соответствием федеральным государственным стандартам общего образования (приказ МОиН РФ от 01.01.2001 г. № 000), целям и задачам математического образования в основной школе, образовательной программе МБОУ СОШ №2 на 2014-2015 учебный год, а также наличием авторского тематического планирования курса. Внесение изменений позволит повысить средний уровень обучаемости по предмету, более эффективно осуществлять индивидуальный подход к обучающимся. Программа дополнена вопросами практической направленности, что соответствует основной стратегии математического образования.
Основные цели обучения математике в 5 классе:
· выявить и развить математические и творческие способности учащихся;
· обеспечить прочное и сознательное овладение учащимися системой математических знаний и умений;
· обеспечить базу математических знаний, достаточную для изучения смежных дисциплин и продолжения образования;
· сформировать устойчивый интерес учащихся к предмету.
Задачи обучения математике в 5 классе:
· развитие внимания, мышления учащихся, формирование у них умений логически мыслить;
· развитие представлений о полной картине мира, о взаимосвязи математики с другими предметами.
Тематическое планирование
№ | Тема | Кол-во часов по авторской программе | Кол-во часов по рабочей программе | Примерные даты | Коррекция |
1 | Натуральные числа | 46 | 52 | 2.09-30.10 | |
Контрольные работы | 4 | 4 | 11.09, 25.09, 9.10, 30.10 | ||
2 | Обыкновенные дроби | 35 | 42 | 10.11-25.12 | |
Контрольные работы | 2 | 2 | 4.12, 25.12 | ||
3 | Геометрические фигуры | 23 | 28 | 12.01-11.02 | |
Контрольные работы | 1 | 1 | 10.02 | ||
4 | Десятичные дроби | 40 | 48 | 12.02-21.04 | |
Контрольные работы | 2 | 2 | 5.03, 7.04 | ||
5 | Геометрические тела | 10 | 15 | 22.04-11.05 | |
Контрольные работы | 1 | 1 | 7.05 | ||
6 | Введение в вероятность | 4 | 6 | 11.05-18.05 | |
7 | Повторение | 12 | 19 | 19.05- 28.05 | |
Контрольные работы | 1 | 1 | 27.05 |
Календарно-тематическое планирование
№ | Тема урока | Кол-во часов | Дата (план) | Дата (факт) |
|
Натуральные числа | 46 |
| |||
1 | Десятичная система счисления | 1 | 2.09 |
| |
2 | Римские цифры | 1 | 2.09 |
| |
3 | Разложение чисел на разрядные единицы | 1 | 3.09 |
| |
4 | Сравнение чисел | 1 | 4.09 |
| |
5 | Числовые и буквенные выражения | 1 | 4.09 |
| |
6 | Составление числовых и буквенных выражений | 1 | 8.09 |
| |
7 | Нахождение значений числовых и буквенных выражений | 1 | 9.09 |
| |
8 | Язык геометрических рисунков | 1 | 9.09 |
| |
9 | Описание рисунков | 1 | 10.09 |
| |
10 | Решение задач на движение (движение навстречу) | 1 | 11.09 |
| |
11 | Стартовая контрольная работа. | 1 | 11.09 |
| |
12 | Анализ стартовой работы. Прямая. Отрезок. Луч | 1 | 15.09 |
| |
13 | Чтение рисунков. Обозначение | 1 | 16.09 |
| |
14 | Сравнение отрезков | 1 | 16.09 |
| |
15 | Длина отрезка | 1 | 17.09 |
| |
16 | Решение задач на нахождение длин отрезков | 1 | 18.09 |
| |
17 | Ломаная | 1 | 18.09 |
| |
18 | Длина ломанной | 1 | 22.09 |
| |
19 | Координатный луч | 1 | 23.09 |
| |
20 | Координаты отмеченных точек | 1 | 23.09 |
| |
21 | Обобщающий урок по теме «Натуральные числа» | 1 | 24.09 |
| |
22 | Контрольная работа по теме «Натуральные числа» | 1 | 25.09 |
| |
23 | Округление натуральных чисел | 1 | 25.09 |
| |
24 | Анализ контрольной работы. | 1 | 29.09 |
| |
25 | Округление чисел. | 30.09 |
| ||
26 | Прикидка результата действия | 1 | 30.09 |
| |
27 | Прикидка и оценка результатов вычислений. Решение задач. | 1 | 1.10 |
| |
28 | Диагностическая работа | 1 | 2.10 |
| |
29 | Вычисления с многозначными числами (сложение) | 1 | 2.10 |
| |
30 | Вычисления с многозначными числами (вычитание) | 1 | 6.10 |
| |
31 | Умножение многозначных чисел | 1 | 7.10 |
| |
32 | Деление многозначных чисел | 1 | 7.10 |
| |
33 | Решение вычислительных примеров с многозначными числами | 1 | 8.10 |
| |
34 | Обобщающий урок по теме « Вычисления с многозначными числами» | 1 | 9.10 |
| |
35 | Контрольная работа по теме «Вычисления с многозначными числами» | 1 | 9.10 |
| |
36 | Анализ контрольной работы. Прямоугольник. Периметр прямоугольника | 1 | 13.10 |
| |
36 | Площадь прямоугольника. Нахождение площадей фигур | 1 | 14.10 |
| |
37 | Формулы. Решение задач | 1 | 14.10 |
| |
38 | Единицы измерения площади. Единицы измерения длины | 1 | 15.10 |
| |
39 | Законы арифметических действий | 1 | 16.10 |
| |
40 | Выполнение упражнений на применение законов арифметических действий | 1 | 16.10 |
| |
41 | Уравнения | 1 | 20.10 |
| |
42 | Решение уравнений | 1 | 21.10 |
| |
43 | Упрощение выражений | 1 | 21.10 |
| |
44 | Приведение подобных слагаемых | 1 | 22.10 |
| |
45 | Вынесение общего множителя за скобки | 1 | 23.10 |
| |
46 | Решение уравнений, содержащих подобные слагаемые | 1 | 23.10 |
| |
47 | Математический язык | 1 | 27.10 |
| |
48 | Чтение и запись выражений на математическом языке | 1 | 28.10 |
| |
49 | Математическая модель | 1 | 28.10 |
| |
50 | Составление математических моделей | 1 | 29.10 |
| |
51 | Контрольная работа по теме: «Формулы. Упрощение выражений» | 1 | 30.10 |
| |
52 | Анализ контрольной работы | 1 | 30.10 |
| |
Обыкновенные дроби | 42 |
| |||
53 | Деление с остатком | 1 | 10.11 |
| |
54 | Решение упражнений по теме «Деление с остатком» | 1 | 11.11 |
| |
55 | Формула четного и нечетного числа | 1 | 11.11 |
| |
56 | Делимость суммы и разности | 1 | 12.11 |
| |
57 | Дробь как результат деления натуральных чисел | 1 | 13.11 |
| |
58 | Дробь как одна или несколько равных долей | 1 | 13.11 |
| |
59 | Сравнение дробей с одинаковыми числителями или знаменателями | 1 | 17.11 |
| |
60 | Отыскание части от целого | 1 | 18.11 |
| |
61 | Отыскание целого по его части | 1 | 18.11 |
| |
62 | Решение задач на отыскание части от целого | 1 | 19.11 |
| |
63 | Решение задач на отыскание целого по его части | 1 | 20.11 |
| |
64 | Основное свойство дроби | 1 | 20.11 |
| |
65 | Сокращение дробей | 1 | 24.11 |
| |
66 | Приведение дробей к новому знаменателю | 1 | 25.11 |
| |
67 | Сравнение дробей с применением основного свойства дроби | 1 | 25.11 |
| |
68 | Правильные и неправильные дроби. | 1 | 26.11 |
| |
69 | Смешанные числа | 1 | 27.11 |
| |
70 | Представление дроби в виде смешанного числа. | 1 | 27.11 |
| |
71 | Решение задач, содержащих правильные и неправильные дроби | 1 | 1.12 |
| |
72 | Окружность и круг | 1 | 2.12 |
| |
73 | Решение задач по теме «Окружность и круг» | 1 | 2.12 |
| |
74 | Орнаменты | 1 | 3.12 |
| |
75 | Обобщающий урок по теме «Обыкновенные дроби» | 1 | 4.12 |
| |
76 | Контрольная работа по теме «Обыкновенные дроби» | 1 | 4.12 |
| |
77 | Анализ контрольной работы. Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями | 1 | 8.12 |
| |
78 | Решение упражнений по теме «Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями» | 1 | 9.12 |
| |
79 | Сложение и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями | 1 | 9.12 |
| |
80 | Решение упражнений по теме «Сложение и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями» | 1 | 10.12 |
| |
81 | Решение уравнений и задач, содержащих дроби | 1 | 11.12 |
| |
82 | Сложение смешанных чисел | 1 | 11.12 |
| |
83 | Вычитание смешанных чисел | 1 | 15.12 |
| |
84 | Сложение и вычитание смешанных чисел | 1 | 16.12 |
| |
85 | Сложение и вычитание смешанных чисел с разными знаменателями | 1 | 16.12 |
| |
86 | Решение упражнений по теме «Сложение и вычитание смешанных чисел» | 1 | 17.12 |
| |
87 | Решение задач, содержащих смешанные числа | 1 | 18.12 |
| |
88 | Умножение обыкновенных дробей на натуральное число | 1 | 18.12 |
| |
89 | Деление обыкновенных дробей на натуральное число | 1 | 22.12 |
| |
90 | Умножение и деление обыкновенных дробей на натуральное число | 1 | 23.12 |
| |
91 | Решение упражнений по теме «Умножение и деление обыкновенной дроби на натуральное число» | 1 | 23.12 |
| |
92 | Обобщающий урок по теме «Действия с обыкновенными дробями» | 1 | 24.12 |
| |
93 | Контрольная работа по теме «Действия с обыкновенными дробями» | 1 | 25.12 |
| |
94 | Анализ контрольной работы | 1 | 25.12 |
| |
Геометрические фигуры | 28 |
| |||
95 | Определение угла. Дополнительные и противоположные лучи | 1 | 12.01 |
| |
96 | Развернутый угол | 1 | 13.01 |
| |
97 | Сравнение углов наложением | 1 | 13.01 |
| |
98 | Измерение углов. Величина угла | 1 | 14.01 |
| |
99 | Виды углов (прямой, острый, тупой углы) | 1 | 15.01 |
| |
100 | Построение углов с помощью транспортира | 1 | 15.01 |
| |
101 | Биссектриса угла | 1 | 19.01 |
| |
102 | Свойство биссектрисы угла | 1 | 20.01 |
| |
103 | Треугольник | 1 | 20.01 |
| |
104 | Правило треугольника | 1 | 21.01 |
| |
105 | Виды треугольников | 1 | 22.01 |
| |
106 | Площадь треугольника | 1 | 22.01 |
| |
107 | Нахождение площадей различных треугольников | 1 | 26.01 |
| |
108 | Свойство углов треугольника | 1 | 27.01 |
| |
109 | Сумма углов треугольника | 1 | 27.01 |
| |
110 | Выполнение упражнений на свойство углов треугольника | 1 | 28.01 |
| |
111 | Расстояние между двумя точками | 1 | 29.01 |
| |
112 | Масштаб | 1 | 29.01 |
| |
113 | Расстояние от точки до прямой | 1 | 2.02 |
| |
114 | Перпендикулярные прямые | 1 | 3.02 |
| |
115 | Построение перпендикулярных прямых | 1 | 3.02 |
| |
116 | Серединный перпендикуляр | 1 | 4.02 |
| |
117 | Свойство серединного перпендикуляра к отрезку | 1 | 5.02 |
| |
118 | Свойство биссектрисы угла | 1 | 5.02 |
| |
119 | Выполнение упражнений на свойство биссектрисы угла | 1 | 9.02 |
| |
120 | Обобщающий урок по теме Геометрические фигуры» | 1 | 10.02 |
| |
121 | Контрольная работа на тему «Геометрические фигуры» | 1 | 10.02 |
| |
122 | Анализ контрольной работы | 1 | 11.02 |
| |
Десятичные дроби | 48 |
| |||
123 | Понятие десятичной дроби. Чтение и запись десятичных дробей | 1 | 12.02 |
| |
124 | Представление десятичной дроби в виде обыкновенной и обыкновенной в виде десятичной | 1 | 12.02 |
| |
125 | Умножение десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т. д. | 1 | 16.02 |
| |
126 | Деление десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т. д. | 1 | 17.02 |
| |
127 | Выполнение упражнений на умножение и деление десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т. д. | 1 | 17.02 |
| |
128 | Перевод величин из одних единиц измерения в другие | 1 | 18.02 |
| |
129 | Алгоритм перевода величин из одних единиц измерения в другие | 1 | 19.02 |
| |
130 | Сравнение десятичных дробей | 1 | 19.02 |
| |
131 | Разложение десятичной дроби по разрядам | 1 | 24.02 |
| |
132 | Округление десятичных дробей | 1 | 24.02 |
| |
133 | Выполнение заданий на округление десятичных дробей | 1 | 25.02 |
| |
134 | Сложение десятичных дробей | 1 | 26.02 |
| |
135 | Вычитание десятичных дробей | 1 | 26.02 |
| |
136 | Применение законов сложения для выполнения вычислений с десятичными дробями | 1 | 2.03 |
| |
137 | Решение упражнений на сложение и вычитание десятичных дробей | 1 | 3.03 |
| |
138 | Решение упражнений, содержащих десятичные дроби | 1 | 3.03 |
| |
139 | Обобщающий урок по теме «Десятичные дроби» | 1 | 4.03 |
| |
140 | Контрольная работа по теме «Десятичные дроби» | 1 | 5.03 |
| |
141 | Анализ контрольной работы. Умножение десятичных дробей | 1 | 5.03 |
| |
142 | Применение законов умножения для выполнения подсчетов с десятичными дробями | 1 | 10.03 |
| |
143 | Решение упражнений на умножение десятичных дробей | 1 | 10.03 |
| |
144 | Взаимно обратные числа | 1 | 11.03 |
| |
145 | Решение задач на умножение десятичных дробей | 1 | 12.03 |
| |
146 | Степень числа | 1 | 12.03 |
| |
147 | Понятие об основании степени и показателе степени | 1 | 16.03 |
| |
148 | Выполнение упражнений по теме «Показатель степени» | 1 | 17.03 |
| |
149 | Среднее арифметическое | 1 | 17.03 |
| |
150 | Деление десятичной дроби на натуральное число | 1 | 18.03 |
| |
151 | Решение примеров на деление десятичной дроби на натуральное число | 1 | 19.03 |
| |
152 | Деление десятичной дроби на десятичную дробь | 1 | 19.03 |
| |
153 | Решение упражнений на деление десятичной дроби на десятичную дробь | 1 | 1.04 |
| |
154 | Решение задач с использованием деления десятичных дробей | 1 | 2.04 |
| |
155 | Решение уравнений с делением десятичной дроби на десятичную дробь | 1 | 2.04 |
| |
156 | Обобщающий урок по теме «Умножение и деление десятичных дробей» | 1 | 6.04 |
| |
157 | Контрольная работа по теме «Умножение и деление десятичных дробей» | 1 | 7.04 |
| |
158 | Анализ контрольной работы. Понятие процента | 1 | 7.04 |
| |
159 | Составление таблиц | 1 | 8.04 |
| |
160 | Решение упражнений на понятие процента | 1 | 9.04 |
| |
161 | Задачи на проценты | 1 | 9.04 |
| |
162 | Нахождение процента от числа | 1 | 13.04 |
| |
163 | Нахождение числа по его проценту | 1 | 14.04 |
| |
164 | Решение задач на нахождение процента от величины | 1 | 14.04 |
| |
165 | Решение задач на нахождение величины по ее проценту | 1 | 15.04 |
| |
166 | Решение различных задач на проценты | 1 | 16.04 |
| |
167 | Микрокалькулятор | 1 | 16.04 |
| |
168 | Назначение основных клавиш | 1 | 20.04 |
| |
169 | Вычисление с использованием памяти калькулятора | 1 | 21.04 |
| |
170 | Решение различных упражнений и задач с помощью калькулятора | 1 | 21.04 |
| |
Геометрические тела | 15 |
| |||
171 | Прямоугольный параллелепипед. Его измерения | 1 | 22.04 |
| |
172 | Решение упражнений по теме «Прямоугольный параллелепипед» | 1 | 23.04 |
| |
173 | Решений задач на повторение | 1 | 23.04 |
| |
174 | Развертка прямоугольного параллелепипеда | 1 | 27.04 |
| |
175 | Геодезические линии | 1 | 28.04 |
| |
176 | Нахождение площади поверхности прямоугольного параллелепипеда | 1 | 28.04 |
| |
177 | Решение упражнений по теме «Развертка прямоугольного параллелепипеда» | 1 | 29.04 |
| |
178 | Объем прямоугольного параллелепипеда | 1 | 30.04 |
| |
179 | Формулы объема прямоугольного параллелепипеда и куба | 1 | 30.04 |
| |
180 | Единицы измерения объема | 1 | 5.05 |
| |
181 | Решение задач на нахождение объема прямоугольного параллелепипеда | 1 | 5.05 |
| |
182 | Решение упражнение на нахождение объема | 1 | 6.05 |
| |
183 | Обобщающий урок по теме «Геометрические тела» | 1 | 7.05 |
| |
184 | Контрольная работа по теме «Геометрические тела» | 1 | 7.05 |
| |
185 | Анализ контрольной работы | 1 | 11.05 |
| |
Введение в вероятность | 6 | ||||
186 | Достоверные, невозможные и случайные события | 1 | 12.05 |
| |
187 | Выполнение упражнений на определение вида события по его описанию | 1 | 12.05 |
| |
188 | Комбинаторные задачи | 1 | 13.05 |
| |
189 | Перебор вариантов, дерево возможных вариантов | 1 | 14.05 |
| |
190 | Решение комбинаторных задач | 1 | 14.05 |
| |
191 | Обобщающий урок по теме «Введение в вероятность» | 1 | 18.05 |
| |
Повторение | 12 | ||||
192 | Действия с многозначными числами | 1 | 19.05 |
| |
193 | Упрощение выражений | 1 | 19.05 |
| |
194 | Решение уравнений | 1 | 20.05 |
| |
195 | Действия с обыкновенными дробями | 1 | 21.05 |
| |
196 | Решение задач, содержащих обыкновенные дроби | 1 | 21.05 |
| |
197 | Измерение и построение углов | 1 | 25.05 |
| |
198 | Десятичные дроби | 1 | 26.05 |
| |
199 | Действия с десятичными дробями | 1 | 26.05 |
| |
200 | Итоговая контрольная работа | 1 | 27.05 |
| |
201 | Анализ контрольной работы. Проценты | 1 | 28.05 |
| |
202 | Решение различных задач на проценты | 1 | 28.05 |
| |
Итого: | 202 часа |
|
Учебно-методическое обеспечение предмета
«Математика» 5 класс
1. , . Математика 5 класс. Учебник. М.: Мнемозина, 2013 г.
2. . Математика 5 класс. Рабочая тетрадь №1 и №2. М.: Мнемозина, 2013 г.
3. , , . Математика 5 класс. Самостоятельные работы. М.: Мнемозина. 2012 г.
4. , . Математика 5-6 класс. Программа. М.: Мнемозина, 2011 г.
5. , . Математика 5-6 класс. Методическое пособие для учителя. М.: Мнемозина, 2009 г.
6. . Математика 5. Поурочные планы по учебнику , . Волгоград: Учитель, 2010 г.
Электронные ресурсы:
. Мультимедийное приложение. www. mnemozina. ru
Протокол заседания ШМО | СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УВР |
