Рабочая программа (стр. 3 )

1. Задачи и направления исследований инженерной психологии.

2. Сущность методов инженерной психологии.

3. Применение ЭВМ в инженерно-психологических исследованиях.

4. Психологические основы построения систем управления.

5. Взаимодействие анализаторов при приеме информации человеком.

6. Психологические проблемы моделирования мыслительных процессов.

7. Инженерно-психологические аспекты создания диалоговых систем.

8. Возможные пути повышения эффективности деятельности оператора.

9. Особенности учета антропометрических характеристик при создании

современной техники.

10.Системный подход к изучению трудовой деятельности оператора.

11.Строение операторской деятельности.

12.Структура процесса приема информации человеком-оператором.

13.Современные подходы к построению систем ввода информации

14.Принципы построения пультов управления.

15.Значение факторов внешней среды в деятельности оператора.

16.Проблемы профориентации и профотбора в современном обществе.

17.Психологические основы обучения операторов.

18.Виды взаимоотношений между операторами в малой группе.

19.Общение в совместной деятельности.

20.Особенности моделирования и проектирования групповой

деятельности.

21.Психологическая поддержка человека-оператора.

22.Инженерно-психологические факторы повышения эффективности

операторского труда.

23.Эргономика в промышленности, с/х.

24. Эргодизайн.

25.Художественное конструирование.

26.Авиационная эргономика.

27.Космическая эргономика.

28.Эргономика для инвалидов и пожилых людей.

29.Ошибки оператора и меры по их предотвращению.

30.Значение факторов внешней среды в деятельности оператора.

31.Психологические аспекты принятия решений в операторской

деятельности.

4.4 Технические средства обучения и контроля, использование ЭВМ:

мультимедийные средства или теле - видео-оборудование

Раздел 5. Программно–информационные продукты и обучающие материалы (приборы, установки, стенды)

- Excel

- Word

-Microsoft Power Point

Раздел 6. Материально-техническое обеспечение дисциплины, (приборы, установки, стенды, номер темы практических и (или) лабораторных работ)

В процессе проведения лекционных и семинарских занятий требуется аудитория с оснащенная мультимедийными средствами или теле - видео-оборудованием, компьютер, специально разработанные слайды и презентации Microsoft Power Point. Видеоматериалы.

Раздел 7 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Карта методического обеспечения дисциплины

№	Автор	Название	Издательство	Гриф издания	Год издания	Кол-во в библии-отеке	Ссылка на электронный ресурс	Доступ-ность
1	2	3	4	5	6	7	8	9
7.1 Основная литература
7.1.1.		Инженерная психология и эргономика	М.: Логос		2009		http://www. iprbookshop. ru	С любой точки доступа по логину и паролю
7.1.2.	Норман, Д. А.	Дизайн промышленных товаров	М.: Вильямс		2009 2008	6 7
7.1.3.	Толочек, В. А.	Современная психология труда	СПб.: Питер		2008 2006 2005	1 6 39
7.1.4.	Столяренко, Л. Д.	Психология	СПб.: Питер		2008	2
7.1.1.	Флек, М. Б.	Человеческий фактор в управлении сложными системами	ДГТУ. - Ростов н/Д: РИО ДГТУ		2010	5
7.1.5.	Шеламова, Г. М.	Психология и этика профессиональной деятельности	М. : ACADEMIA		2008	10
7.2 Дополнительная литература
7.2.1		Психология инженерного труда	М.: Прогресс	Справочник	2003	-
7.2.2		Основы инженерной психологии	М.: Академия		2002	23
7.2.3	Дергач, А. А.	Акмеология	СПб. : Питер		2003	1
7.2.4	Дресвянников, В. А.	Построение системы управления знаниями на предприятии «Управление знаниями организации»	М.: КноРус М.: КноРус		2006 2010	1 15
7.2.5		Психология профессиональной деятельности	М.: Пер Сэ		2006		http://www. biblioclub. ru	С любой точки доступа по логину и паролю
7.2.6		Эргономика	М.: Логос		2001	3
7.2.7	Муштаев, В. И.	Основы инженерного творчества	М.: Дрофа		2005	3
7.2.8	Стоу, Б. М.	Антология организационной психологии	М.: Вершина		2005	1
7.2.9		Практическая психология управления	Минск: ТетраСистемс		2011		http://www. biblioclub. ru	С любой точки доступа по логину и паролю
7.3 Периодические издания
7.3.1
7.4 Практические (семинарские) и (или) лабораторные занятия
7.4.1	Норман, Д. А.	Дизайн промышленных товаров	М.: Вильямс		2009	6
7.4.2	Толочек, В. А.	Современная психология труда	СПб.: Питер		2008 2006	1 6
7.4.3		Психология инженерного труда	М.: Прогресс	Справочник	2003	-
7.4.4		Психология инженерного труда	М. : Высш. шк.		2004		http://www. benran. ru/	С любой точки доступа
7.4.5		Основы инженерной психологии	М.: Академия		2002	23
7.4.6		Эргономика	М.: Логос		2001	3
7.4.7	Муштаев, В. И.	Основы инженерного творчества	М.: Дрофа		2005	3
7.5 Курсовая работа (проект)
7.5.1	Норман, Д. А.	Дизайн промышленных товаров	М.: Вильямс		2009	6
7.5.2	Толочек, В. А.	Современная психология труда	СПб.: Питер		2008	1
7.5.2	Флек, М. Б.	Человеческий фактор в управлении сложными системами	ДГТУ. - Ростов н/Д: РИО ДГТУ		2010	5
7.5.3		Психология инженерного труда	М.: Прогресс	Справочник	2003	-
7.5.4		Основы инженерной психологии	М.: Академия		2002	23
7.5.5		Психология профессиональной деятельности	М.: Пер Сэ		2006		http://www. biblioclub. ru	С любой точки доступа по логину и паролю
7.5.6		Эргономика	М.: Логос		2001	3
7.5.7	Муштаев, В. И.	Основы инженерного творчества	М.: Дрофа		2005	3
7.6 Контрольные работы (очная, заочная форма обучения)
7.6.1		Психология инженерного труда	М.: Прогресс	Справочник	2003	-
7.6.2		Основы инженерной психологии	М.: Академия		2002	23
7.6.3	Дергач, А. А.	Акмеология	СПб. : Питер		2003	1
7.6.4	Дресвянников, В. А.	Построение системы управления знаниями на предприятии	М.: КноРус		2006	1
7.6.5		Инженерная психология и эргономика	М.: Логос		2009		http://www. iprbookshop. ru	С любой точки доступа по логину и паролю
7.6.6		Эргономика	М.: Логос		2001	3
7.6.7	Муштаев, В. И.	Основы инженерного творчества	М.: Дрофа		2005	3
7.6.8	Стоу, Б. М.	Антология организационной психологии	М.: Вершина		2005	1
7.6.9		Практическая психология управления	Минск: ТетраСистемс		2011		http://www. biblioclub. ru	С любой точки доступа по логину и паролю
7.7 Интернет-ресурсы
7.7.1	http://www. iprbookshop. ru	С любой точки доступа по логину и паролю
7.7.2	ЭБС «Университетская библиотека online» http://www. biblioclub. ru
7.7.3	http://www. /	С любой точки доступа
7.7.4	Научная педагогическая библиотека им. http://www. gnpbu. ru/
7.7.5	Библиотека по естественным наукам Российской академии наук (БЕН РАН) http://www. benran. ru/
7.7.6	Российская государственная библиотека http://www. rsl. ru/

Экспертное заключение

Научно-методического совета специальности 030301 Психология по рабочей программе дисциплины «Инженерная психология и эргономика», предусмотренной учебным планом подготовки специалистов по специальности 030301 Психология.

Рассмотрев структуру, содержание и качество оформления рабочей программы по дисциплине совет отмечает:

– рабочая программа по содержанию соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования в части выполнения требований, предъявляемых к уровню профессиональной квалификации выпускников, их знаний, умений и навыков по соответствующему циклу дисциплин и по самой дисциплине, а так же требованиям СТО ДГТУ 1.2.01-2011 Рабочая программа учебной дисциплины (ГОС);

– соотношение объемов основных разделов выбрано логично в целесообразных пропорциях;

– бюджет времени, отводимый на различные виды аудиторных занятий, согласуется с бюджетом времени, выделяемого для выполнения самостоятельной работы;

– объем и количество видов самостоятельной работы обоснованы, соответствуют фактическим трудозатратам на их выполнение;

– достаточную полноту информационно-методического обеспечения, подготовлен электронный конспект лекций, разработаны методические материалы для самостоятельной проработки отдельных разделов.

Рекомендации Совета:

подготовить заявку для регистрации конспекта лекций, рекомендаций к практическим занятиям и учебного пособия для студентов как электронного ресурса на сайте ДГТУ.

На основании вышеизложенного, совет специальности предлагает утвердить рабочую программу по дисциплине «Инженерная психология и эргономика», представленную на экспертизу.

Председатель секции Совета специальности _____________

Члены экспертной группы: _____________

_____________

_____________

__________________

_______________

________________