И. В.ПОРТНОВА
Скульптура и скульптурно-пластическое моделирование
Методические указания к изучению курса
Москва 2005
Утверждено РИС Ученого совета
Инженерного факультета
Ирина Васильевна Портнова.
Методические указания к изучению курса: Скульптура и скульптурно-пластическое моделирование для студентов третьего и четвертого курсов бакалавриата по направлению «Архитектура».
Настоящие методические указания, включают программу курса, которая соответствует учебному плану подготовки бакалавров по направлению 521700 «Архитектура». Методические указания содержат информацию по основным разделам курса и составляют обязательный минимум содержания программы обучения для подготовки бакалавров по направлению «Архитектура» в РУДН.
Издательство Российского университета дружбы народов. 2005. ã
Содержание
Введение................................................................................... 5
Календарно-тематический план. Третий курс……………. 7
Календарно-тематический план. Четвертый курс……….. 9
Методические рекомендации и указания по
изучению курса «Скульптура и скульптурно-
пластическое моделирование»………………………………10
Скульптура как вид изобразительного искусства………. 12
Образ, тема, сюжет в скульптуре………………………… 13
Виды скульптуры…………………………………………… 13
Техники скульптуры……………………………………... 14
Синтез архитектуры и скульптуры. Другие
Виды синтеза… ………………………………………… 14
Жанры скульптуры, их классификация……………………. 15
Стили в скульптуре………………………………………... 16
Пластический язык скульптурного образа………………… 17.
Способы образной интерпретации в скульптуре………… 18
Условность, типизация, идеализация в скульптурном образе………………………………………………………….18
Традиция и новаторство в скульптуре…………………… 18
Скульптурные материалы………………………………… 19
Мягкие скульптурные материалы………………………… 19
Твердые скульптурные материалы………………………….19
Керамическая скульптура………………………………… 20
Процесс создания скульптурного образа………………… 21
Оборудование мастерской. Знакомство со
скульптурными материалами. Свойства глины.
Пластилина. Знакомство с круглой скульптурой.
Натюрморт с натуры из группы
геометрических тел в объеме………………………………. 22
Знакомство с рельефом. Моделирование
геометрических фигур в барельефной, горельефной композиции……………....................................................... 23
Античная ваза с натуры в объемной композиции……… 23
Растительный орнамент с натуры симметричной
формы в рельефной (барельефной, горельефной)
композиции…… …………………………………………… 24
Античный ордер. Фрагмент колонны
и дорическая капитель в объеме…………………………... 24
Античный ордер. Колонна и
антаблемент здания в барельефной композиции………… 25
Модель одноглавого храма кубической
конструкции в объеме……………………………………… 25
Жанры в скульптуре. Натюрморт с
натуры из группы контрастных по форме
бытовых предметов. Круглая скульптура………………… 26
Натюрморт с натуры из группы
контрастных по форме бытовых
предметов в барельефной, горельефной композиции…………..………………………...................... 26
Пейзажный образ в рельефе. Барельеф, горельеф………. 27
Портретный образ в скульптуре. Части лица.
Построение глаза с натуры (гипсовая модель )……… 27
Части лица. Построение носа с натуры (гипсовая модель)..……………………………………………………. 28.
Части лица. Построение рта с натуры (гипсовая
модель) …………………………………………………….. 28
Построение черепа с натуры. Модель…………………….. 28
Маска античной головы с натуры…………………………. 28
Анималистический жанр. Животное в однофигурной
статичной композиции. (формирование замкнутого
пространства )……………………………………………….. 29.
Животное в групповой статичной, динамичной
композиции. (формирование открытого
пространства) ………............................................................ 30
Аллегорический, символический образ в скульптуре……………………………………………………30
Контрольные вопросы…………………………………….... 31
Литература………………………………………………… 34
ВЕДЕНИЕ
Программа курса «Скульптура и скульптурно-пластическое моделирование» предназначена для студентов 111 и 1У курсов очного отделения по специальности архитектура и градостроительство.
В основу программы положен системно-ориентирующий принцип, согласно которому соответствующий курс призван входить в интегральный процесс художественных дисциплин и иметь отношение к архитектурному творчеству. Целью обучения является освоение методов скульптурной практики. Знания послужат базой, на которой сформируется познавательная самостоятельность студента-архитектора, его способность к наблюдению, мышлению.
Программа состоит из двух разделов – теоретическая и практическая части включают лекции и практические занятия.
Теоретическая часть знакомит студентов с основными вопросами теории скульптуры, способствует пониманию специфического языка скульптурного образа, создает базу для практической деятельности. В основу данного раздела программы положены три основных блока вопросов. Первый раскрывает природные качества скульптурного образа. Здесь рассматриваются видовые и жанровые особенности скульптуры, ее общность с архитектурным образом и другими видами изобразительного искусства, ставится важный вопрос синтеза архитектуры и скульптуры. Второй блок вопросов посвящен рассмотрению пластических свойств скульптуры, характеру построения скульптурного образа, выделяются его художественные компоненты, связанные с определенной мерой условности, стилизации, идеализации образа. Анализируется стилеобразование в скульптуре, способы образной интерпретации.. Третий круг вопросов рассматривает технологию скульптуры: специфические свойства ваяния и лепки, материалы скульптуры, процесс создания скульптурного образа.
Практическая часть программы предусматривает постановку учебно-творческих вопросов, которые решаются на занятиях. Ее задачи являются следствием теоретической части. Студенты непосредственно знакомятся с пластическими свойствами мягких материалов (глина, пластилин), выявляют особенности объемных и рельефных форм, постигают образность в разных жанрах скульптуры, специфику архитектурных форм и декора.
В основе данной части программы лежит последовательный принцип академического обучения основам скульптуры от более простого к сложному. Ряд тем предполагает более свободную реализацию творческих замыслов. Творческий процесс расчленяется на несколько последовательных стадий: поиск идеи – замысла и его разработка, постепенное овладение навыками мастерства. Студенты 111 курса постигают основы скульптурной композиции, учатся моделированию объемных форм в пространстве, знакомятся со спецификой рельефного образа. Студенты 1У курса обобщают знания, полученные ранее на примере более сложных заданий и решают скульптурные композиции разных жанровых составов, пластически статичных и динамичных, более ясно стилистически выраженных.
Предусматриваются три вида работы: с натуры, по памяти, представлению, которые позволяют передавать различные способы освоения материала – от наглядной реальности до абстрактно-творческих решений. В результате освоения курса студенты должны приблизиться к пониманию специфики скульптуры как пластически-изобразительного вида искусства, уметь выполнять практические задания с применением изученного материала: оперировать законами скульптурной композиции, материалом, реализовать творческий замысел.
Студенты приобретают опыт объемно-пространственного мышления, овладевают пластическими средствами выражения, раскрывают выразительные возможности объемной формы, постигают пластику, структуру предмета..
Преподавание дисциплины «Скульптура и скульптурно-пластическое моделирование» служит не только прикладным целям, но и формированию художеств, вкуса, единой эстетической платформы, развитию общей духовной культуры.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ План 159 ч.
III курс.
Теоретическая часть. 42 ч.
Скульптура как вид изобразительного искусства. Образ, тема, сюжет в скульптуре. Виды скульптуры. Техники скульптуры. 6 ч.
Синтез архитектуры и скульптуры. Другие виды синтеза. 3 ч.
Жанры скульптуры, их классификация. Связь с другими видами изобразительного искусства. 6 ч.
Стили в скульптуре. 6 ч.
Пластический язык скульптурного образа. 3 ч.
Способы образной интерпретации в скульптуре. 3 ч.
Условность, типизация, идеализация в скульптурном образе. Традиции и новаторство в скульптуре. 3 ч.
Скульптурные материалы. Мягкие скульптурные материалы. 3 ч.
Твердые скульптурные материалы. 3 ч.
Скульптурные материалы. Керамическая скульптура. 3 ч.
Процесс создания скульптурного образа (круглая скульптура, рельеф). 3 ч.
Практическая часть. 57 ч.
Оборудование мастерской. Знакомство со скульптурными материалами. Свойства глины, пластилина. Знакомство с круглой скульптурой. Натюрморт с натуры из группы геометрических тел в объеме. 6 ч.
Моделирование геометрических фигур в объемной композиции (пересечение тел). 6 ч.
Знакомство с рельефом. Моделирование геометрических фигур в барельефной, горельефной композиции. 6 ч.
Античная ваза с натуры в объемной композиции. 9 ч.
Растительный орнамент с натуры симметричной формы в барельефной композиции (гипсовая модель). 6 ч.
Растительный орнамент с натуры в горельефной композиции (гипсовая модель) 6 ч.
Античный ордер. Фрагмент колонны и дорическая капитель в объеме. 6 ч.
Античный ордер. Колонна и антаблемент здания в барельефной композиции 6 ч.
Модель одноглавого храма кубической конструкции в объеме. 6 ч.
IV курс.
Практическая часть. 60 ч.
Жанры в скульптуре. Натюрморт с натуры из группы контрастных по форме бытовых предметов (круглая скульптура). 6 ч.
Натюрморт с натуры из группы контрастных по форме бытовых предметов в барельефной, горельефной композиции. 6 ч.
Пейзажный образ в рельефе (барельеф, горельеф). 3 ч.
Портретный образ в скульптуре. Части лица. Построение глаза с натуры (гипсовая модель). 6 ч.
Части лица. Построение носа с натуры. (гипсовая модель). 6 ч.
Части лица. Построение рта с натуры (гипсовая модель). 6 ч.
Построение черепа с натуры (модель). 9 ч.
Маска античной головы с натуры. 9 ч.
Анималистический жанр. Животное в однофигурной статичной композиции. Формирование замкнутого пространства. 3 ч.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
