«Утверждаю».
Директор МОУ Приволжская ОШ
___________
«___»____________2015 г.
ПЛАН
ПОДГОТОВКИ К ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО БИОЛОГИИ В 9 КЛАССЕ. 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД.
Система контроля качества подготовки по биологии учащихся 9-х классов
Виды контроля | Краткая характеристика | Средства диагностики |
Входной | Диагностика исходного или начального уровня качества биологических знаний. Определение базовых знаний за основную школу. Предпосылка для успешного планирования и руководства учебным процессом. | - тестовые задания по биологии, определяющие уровень подготовки учащихся за основную школу. - анкеты по изучению мотивации. |
Тематический | Проверка прочности усвоения полученных знаний по определенной теме школьного курса. Охватывает значительные по объему темы курса. Выявление: - усвоения знаний темы целиком; - системности знаний темы; - объема, глубины и качества восприятия учебного материала; - степени ответственности учащихся и отношение их к работе, причин, мешающих работать; - уровня овладения навыками самостоятельной работы, определение путей их развития; - стимулирование интереса учащихся к предмету и их активность в познании; - текущее наблюдение за работой класса в целом и каждого ученика в отдельности; - определение имеющихся пробелов в знаниях и нахождение путей их устранения. | - Тесты с выбором одного ответа. - Терминологические тесты с одним ответом. - Тесты с выбором трех ответов. - Тесты на соответствие и на установление последовательности. - Тесты повышенной сложности для самоконтроля. - Задания на нахождение ошибок в тесте. - Задания с использованием текста. - Задания для развернутого ответа. - Тексты с пропущенными словами в предложениях и др. |
Итоговый (за 9 класс) | Выявление качества усвоения содержания материала за 9 класс. | - Тестовые задания по биологии, определяющие базовый, повышенный, высокий уровень подготовки учащихся за 9 класс; |
Пробный ГИА (прогноз, допуск к ГИА) | Выявление качества усвоения содержания материала за весь учебный курс по биологии основной, подготовка к сдаче ГИА. | - КИМы ГИА по биологии за предыдущий год; Рекомендации, помогающие школьникам снизить «стрессовость» экзаменационной ситуации. |
Государственная итоговая аттестация – ГИА. | Соответствие Госстандартам. | КИМ ГИА по биологии. |
Внеурочная подготовка
1. Выполнение несколько вариантов ГИА.
Основная цель: выявить уровень знаний на данный момент и определить западающие темы.
2. Анализ допущенных ошибок, определение тем и видов заданий, требующих доработки.
3. Составление календарно - тематического плана для групповых занятий. Данный план должен включать те темы, которые являются наиболее сложными для большинства учащихся.
4. Составление индивидуальных маршрутов для самостоятельной и индивидуальной работы с учащимися в соответствии с индивидуальным уровнем подготовки (конкретная работа с каждым учеником).
5. Организация и проведение групповых занятий по плану (количество занятий определяется в зависимости от уровня подготовки учащихся и количества тем, требующих доработки).
При подготовке к ГИА эффективно использование дополнительной литературы: учебники разных авторов, тренировочные материалы ГИА, а так же региональные научно-методические и учебные материалы.
План подготовки к ГИА по биологии. 2015-2016 учебный год
№ | Наименование разделов и тем | Дата |
Раздел №1 Ботаника. 1 четверть | Январь | |
1 | 1. Общее знакомство с цветковыми растениями | 2 неделя |
2 | 2. Клеточное строение растений | 2 неделя |
3 | 3. Органы цветковых растений | 3 неделя |
4 | 4. Основные процессы жизнедеятельности | 3 неделя |
5 | 5. Основные отделы царства растений | 3 неделя |
6 | 6. Историческое развитие растительного мира на Земле. | 4 неделя |
7 | 7. Царство бактерии. Царство грибы. | 4 неделя |
9 | 8. Природные сообщества. | 4 неделя |
Раздел2. Зоология. 2 четверть | Февраль | |
10 | 1. Общие сведения о мире. Строение тела животных. | 1 неделя |
11 | 2. Подцарство Простейшие. | 1 неделя |
12 | 3. Тип Кишечнополостные. Тип плоские черви. | 1неделя |
13 | 4. Тип круглые, кольчатые черви и тип моллюски | 2 неделя |
14 | 5. Тип членистоногие. | 2 неделя |
15 | 6. Класс рыбы | 2 неделя |
16 | 7. Класс земноводные | 3 неделя |
17 | 8. Класс пресмыкающиеся | 3 неделя |
18 | 9. Класс птицы | 4 неделя |
19 | 10. Класс млекопитающие | 4 неделя |
Раздел 3. Анатомия. 3 четверть | Март | |
20 | 1. Опорно-двигательная система | 1 неделя |
21 | 2. Кровь и кровообращение. | 1 неделя |
22 | 3. Дыхание. | 2 неделя |
23 | 4. Пищеварение. | 2 неделя |
24 | 5. Обмен веществ и энергии. Кожа. Эндокринная система. | 3 неделя |
25 | 6. Нервная система. | 3 неделя |
26 | 7. Органы чувств. | 4 неделя |
27 | 8. Индивидуальное развитие. | 4 неделя |
Раздел 4. Общая биология.4 четверть | Апрель | |
28 | 1. Молекулярный уровень. | 1 неделя |
29 | 2. Клеточный уровень. | 1 неделя |
30 | 3. Организменный уровень. | 2 неделя |
31 | 4. Популяционно-видовой уровень | 2 неделя |
32 | 5. Экосистемный уровень | 3 неделя |
33 | 6. Биосферный уровень | 3 неделя |
34 | 7. Эволюция | 4 неделя |
35 | 8. Возникновение и развитие жизни | 4 неделя |
Раздел 5. Повторение. | Май | |
36 | 1. Ботаника | 1 неделя |
2. Зоология. | 2 неделя | |
3. Анатомия. | 3 неделя | |
4. Общая биология. | 4 неделя |
