Рабочая программа учебного предмета английский язык (стр. 5 )

В результате изучения английского языка в средней общей школе на базовом уровне ученик должен знать/понимать:

•  значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями общения, в том числе оценочной лексики, реплик-клише речевого этикета, отражающих особенности культуры страны / стран изучаемого языка;

•  значение изученных грамматических явлений в расширенном объеме (видовременные, неличные и неопределенно-личные формы глагола, формы условного наклонения, косвенная речь (косвенный вопрос, побуждение и др.), согласование времен);

•  страноведческую информацию из аутентичных источников, обогащающую социальный опыт школьников: сведения о странах изучаемого языка, их науке и культуре, исторических и современных реалиях, общественных деятелях, месте в мировом сообществе и мировой культуре, взаимоотношениях с нашей страной, языковые средства и правила неречевого поведения в соответствии со сферой общения и социальным статусом партнера.

уметь:

говорение:

•  вести диалог, используя оценочные суждения, в ситуациях официального и неофициального общения (в рамках изученной тематики); рассказывать о своих увлечениях;

•  участвовать в обсуждении проблем в связи с прочитанным / прослушанным иноязычным текстом, соблюдая правила речевого этикета;

•  аргументировать свою точку зрения;

•  вежливо опровергать мнение оппонента;

•  рассказывать о своем окружении, рассуждать в рамках изученной тематики и проблематики; представлять социокультурный портрет своей страны и стран изучаемого языка;

•  проводить опрос, анкетирование и излагать результаты своего исследования;

•  проводить презентацию своего проекта;

аудирование:

•  относительно полно и точно понимать высказывания собеседника в распространенных стандартных ситуациях повседневного общения, понимать основное содержание и извлекать необходимую информацию из различных аудиотекстов: прагматических (объявления, прогноз погоды), публицистических (интервью, репортаж), соответствующих тематике данной ступени обучения;

чтение:

•  читать аутентичные тексты различных стилей и жанров: публицистические, художественные, научно-популярные, прагматические – используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, поисковое / просмотровое) в зависимости от коммуникативной задачи;

письменная речь:

•  писать личное письмо, заполнять анкету, заявление, письменно излагать сведения о себе в форме, принятой в странах изучаемого языка;

•  делать выписки из текста на английском языке;

•  писать сочинение на заданную тему;

•  письменно оформлять результаты проектной работы.

VI. Характеристика контрольно-измерительных материалов.

Оценка знаний и умений учащихся проводится с помощью самостоятельных письменных работ в рабочей тетради, домашних заданий из учебника и рабочей тетради, тестов, а также в виде контрольных работ для оценки коммуникативных умений детей в аудировании, чтении, письме и говорении Progress Check в конце каждой четверти. Критерии оценки и примерный вариант контрольной работы приведены в приложении.

Перечень контрольных мероприятий по английскому языку в 11 классе.

№	Тема контрольного мероприятия	Форма проведения	Примерная дата проведения	Вид контроля
1.	С чем молодежь сталкивается сегодня в обществе?	дифференцированная контрольная работа: тест + проверка умений говорения + эссе	9 неделя	текущий контроль
2.	Работа твоей мечты.	дифференцированная контрольная работа: тест + проверка умений говорения + эссе	15 неделя	текущий контроль
3.	Стремишься к тому, чтобы мир стал лучше?	дифференцированная контрольная работа: тест + проверка умений говорения + эссе	26 неделя	текущий контроль
4.	Откуда ты?	дифференцированная контрольная работа: тест + проверка умений говорения + личное письмо	32-33 неделя	текущий контроль

VII. Учебно-методическое обеспечение предмета и перечень рекомендуемой литературы (основной и дополнительной)

для учителя и учащихся.

Дидактическое и методическое обеспечение

Дидактическое обеспечение

Методическое обеспечение

1. , , Снежко язык: Английский с удовольствием / Enjoy English: Учебник для 11 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2014. – 200 с. 2. , , Снежко язык: Английский с удовольствием / Enjoy English: Рабочая тетрадь № 1 к учебнику для 11 кл. общеобраз. учрежд.: Учебное пособие. - Обнинск: Титул, 2014. – 96 с. 3. , , Снежко язык: Английский с удовольствием / Enjoy English: Рабочая тетрадь № 2 «Контрольные работы» к учебнику для 11 кл. общеобраз. учрежд.: Учебное пособие. - Обнинск: Титул, 2013. – 72 с. 4. CD MP3 к учебнику английского языка для 11 класса «Enjoy English» - Обнинск: Титул. 5.Таблицы, схемы, презентации, карточки с заданиями и тесты, разрабатываемые учителем по мере необходимости.

1. , , Снежко язык: Книга для учителя к учебнику Английский с удовольствием / Enjoy English для 11 кл. общеобраз. учрежд. – 2-е изд. перераб. – Обнинск: Титул, 2013. – 112 с.

Материально-техническое обеспечение

Наименования объектов и средств материально-технического обеспечения	Количество	Примечание
1. Ноутбук 2. Проектор 3. Классная доска.	1 1	Используется для воспроизведения аудиозаписей, использования информационно-коммуникационных средств. Используется для показа презентаций, видеофильмов, электронных ресурсов и ресурсов интернета.

Информационно-коммуникационные средства

Видеофильмы	Электронные образовательные ресурсы	Ресурсы интернета
Видеофильмы в соответствии с темой урока и изучаемым лексическим материалом – на усмотрение учителя.	Электронное приложение к “Enjoy English” для 11 класса – «Образовательные компьютерные технологии», 2013.	http://fgos74.ru/ https://www. fipi. ru http://eng.1september. ru/ http:// http://www. lingvo-online. ru и т. д.

Перечень рекомендуемой основной литературы для учителя:

1. , , Снежко язык: Книга для учителя к учебнику Английский с удовольствием / Enjoy English для 11 кл. общеобраз. учрежд. – 2-е изд. перераб. – Обнинск: Титул, 2013. – 112 с.

2. Демонстрационный вариант устной и письменной части контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена

по английскому языку. - http://www. fipi. ru/

3. Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по английскому языку. - http://www. fipi. ru/

4. Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году единого государственного экзамена по иностранным языкам (письменная часть). - http://www. fipi. ru/

Перечень рекомендуемой дополнительной литературы для учителя:

1. А Английский язык. Подготовка к ГИА-9 и ЕГЭ. Задания с развернутым ответом: личное письмо, эссе: учебно-методическое пособие. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – Ростов н/Д: Легион, 2014. – 304 с.

2. Устная часть ЕГЭ. Английский язык. Методические рекомендации для подготовки учащихся старших классов к устной речи в формате ЕГЭ. // Сост. , . – Челябинск. – 2014. – 48 с.

3. Юрин язык. 9-11 классы. Сборник олимпиадных заданий: школьный, муниципальный и региональный этапы. Книга для победителей и призеров: учебно-методическое пособие. – Ростов н/Д: Легион, 2014. – 160 с.

Перечень рекомендуемой основной литературы для учеников:

1. , , Снежко язык: Английский с удовольствием / Enjoy English: Учебник для 11 кл. общеобраз. учрежд. – Обнинск: Титул, 2014. – 200 с.

2. , , Снежко язык: Английский с удовольствием / Enjoy English: Рабочая тетрадь № 1 к учебнику для 11 кл. общеобраз. учрежд.: Учебное пособие. - Обнинск: Титул, 2014. – 96 с.

3. , , Снежко язык: Английский с удовольствием / Enjoy English: Рабочая тетрадь № 2 «Контрольные работы» к учебнику для 11 кл. общеобраз. учрежд.: Учебное пособие. - Обнинск: Титул, 2013. – 72 с.

Перечень рекомендуемой дополнительной литературы для учеников:

1. Бодоньи язык. Подготовка к ЕГЭ: словообразование. Задания 26-31. Раздел «Грамматика и лексика»: учебно-методическое пособие. - Изд. 2-е, перераб. и доп. – Ростов н/Д: Легион, 2014. – 192 с.

2. и др. Сборник тестов для подготовки к ЕГЭ по английскому языку. – Mamillan, 2010. – 248 с.

3. и др. Английский язык. Подготовка к ЕГЭ – 2015. Пособие с аудиоприложением. Книга 2 / Под редакцией . – Ростов н/Д: Легион, 2014. – 320 с.

4. Rimmer W. и др. Exam success. Подготовка к ЕГЭ по английскому языку. – Cambridge University Press, 2013. – 296 c.