Рабочая программа учебного предмета английский язык (стр. 1 )

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 36»

Россия, 456238, Челябинская область, г. Златоуст, ул. 40 - летия Победы, д. 38а,

тел. директора 69-02-15, тел. зам. дир. поУР, , e-mail: [e-mail]

Согласовано: заместитель директора по УВР ______________/ /

Утверждаю: Директор МАОУ СОШ №36 _______________/ /

Рабочая программа

учебного предмета

английский язык

для 10 класса

учителя английского языка

Куликовой Татьяны Владимировны

на 2015-2016 учебный год.

I. Пояснительная записка

Стратегической целью курса иностранного языка в старших классах является формирование вторичной языковой личности, обладающей иноязычной коммуникативной компетенцией на уровне, достаточном для осуществления международного общения, и стремящейся к самосовершенствованию в овладении иностранным языком. В условиях средней школы учащиеся должны овладеть ИЯ как средством общения, научиться им пользоваться в устной и письменной формах на коммуникативно-достаточном уровне. Обучение английскому языку в 10 и 11 классах обеспечивает преемственность с основной школой. Происходит развитие и совершенствование сформированной коммуникативной компетенции на английском языке в совокупности речевой, языковой и социокультурной составляющих, а также развитие учебно-познавательной и компенсаторной компетенций.

Коммуникативная компетенция развивается в соответствии с отобранными темами, проблемами и ситуациями общения в пределах следующих сфер общения: социально-бытовой, учебно-трудовой, социально-культурной. Обогащаются социокультурные знания учащихся, в том числе умение представлять свою страну, её культуру средствами английского языка в условиях расширяющегося межкультурного и международного общения.

Рабочая программа по английскому языку для 10 класса соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта общего образования и составлена к УМК «Enjoy English 10» на основе следующих источников:

З, Трубанева курса английского языка к УМК Английский с удовольствием/Enjoy English для 2-11 клаcсов общеобразовательных учреждений – Обнинск: Титул, 2013. Областной базисный учебный план ОУ Челябинской области.

3.  Об особенностях преподавания учебного предмета «Иностранный язык» в 2015 – 2016 учебном году // Методические рекомендации по преподаванию учебных предметов в 2015-2016 учебном году. – ЧИППКРО, 2015г.

О внесении изменений в областной базисный учебный план для общеобразовательных организаций Челябинской области, реализующих программы основного общего и среднего общего образования / Приказ Министерства образования и науки Челябинской области /1839. О разработке рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) в общеобразовательных учреждениях Челябинской области / Письмо от 31.07.2009 г. № 000/3404. Положение о рабочих программах МАОУ СОШ №36. Учебный план МАОУ СОШ № 36. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования / Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000.

Изучение иностранного языка в целом и английского языка в частности на базовом уровне в старших классах направлено на достижение следующих целей:

- дальнейшее развитие иноязычной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной);

- развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний; способности к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и иностранном языках; личностному самоопределению учащихся в отношении их будущей профессии; их социальная адаптация; формирование качеств гражданина и патриота.

Исходя из сформулированных целей, изучение предмета «Иностранный язык» направлено на решение следующих задач:

- формирование отношения к иностранному языку как средству общения, позволяющему общаться с представителями других стран, получать и передавать необходимую информацию как в рамках повседневного общения, так и в профессиональной среде;

- расширение лингвистического кругозора школьников, освоение языкового материала, необходимого для овладения устной и письменной речью на иностранном языке на достаточном коммуникативном уровне;

- преодоление психологического барьера при использования иностранного языка как средства общения;

- продолжение развития личностных качеств школьников, их внимания, мышления, памяти, воображения, вероятностного прогнозирования и чувства языка в процессе выполнения практических задач;

- расширение социокультурного кругозора старшеклассников и проведение профориентационной работы;

- совершенствование общеучебных, специальных учебных и компенсаторных умений.

Данная программа ориентирована на использование учебника , , Английский язык: Английский с удовольствием / Enjoy English: Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул, 2014. Основные принципы данного учебного курса:

1.  личностно-ориентированный характер обучения;

2.  соблюдение деятельностного характера обучения иностранному языку;

3.  приоритет коммуникативной цели в обучении английскому языку;

4.  сбалансированное обучение устным и письменным формам общения;

5.  дифференцированный подход к овладению языковым материалом (лексическим и грамматическим) с учетом того, как этот материал будет использоваться учащимися в дальнейшем: для создания собственных высказываний (продуктивно) или для понимания звучащих и печатных текстов (рецептивно);

6.  аутентичность используемого материала;

7.  социокультурная направленность процесса обучения английскому языку;

8.  учет опыта учащихся в родном языке и развитие когнитивных способностей учащихся;

9.  широкое использование современных технологий обучения.

Учебный курс построен на блочно-модульной основе. Тематика общения в 10 классе включает в себя следующие разделы:

1. Новая школа – новые ожидания и тревоги. Некоторые особенности школьного образования в США и Великобритании. Школа вчера и сегодня (на примере школ Великобритании и Древней Греции). Советы школьного психолога: как эффективно организовать свое время. Что я думаю о школе.

2. Дискуссия о школьной форме: является ли форма проявлением дискриминации молодежи. Имидж молодого человека как проявление его внутреннего мира.

3. Спорт в жизни подростка. Популярные и экстремальные виды спорта. Новые виды спортивных соревнований. Безопасность при занятиях спортом. Олимпийские игры. Спортивная честь и сила характера (на примере Алексея Немова). Спортивные занятия в школе, их организация.

4. Молодежь в современном мире. Досуг молодежи (музыкальные предпочтения, популярные солисты и группы). Письмо в молодежный журнал. Музыка в культуре и жизни разных стран (в том числе России). Проект «Гимн поколения».

5. Повседневная жизнь подростка. Отношения с друзьями. Как управлять своим временем, разумно сочетая напряженную учебу, общение с семьей и отдых: советы взрослых и личное мнение. Проект «Выиграй время».

6. История моей семьи: связь поколений. Семейная гостиная. Из жизни близнецов (на материале отрывка из книги “Double Act” by J. Willson). Родные / Сводные братья и сестры. Бывает ли детям неловко за родителей? Проект «Из истории моей семьи».

7. Большие и маленькие семьи. Что делает семью счастливой? Полезны ли семейные ссоры? Как родители относятся к моим друзьям. Проект «Кто выбирает друзей для подростка: родители или он сам».

8. Памятная семейная дата. Космическая свадьба (отрывок из репортажа).

9. Культурные особенности стран изучаемого языка: День благодарения. Памятный день в моей семье.

10. Что такое цивилизация? Как археологические открытия помогают узнать историю Земли. Древние цивилизации (Майя), развитие и причины упадка. Проект «Открываем прошлые цивилизации».

11. Влияние изобретений на развитие человечества. Высокие технологии как часть нашей жизни: может ли современный человек обойтись без компьютера?

12. Влияние изобретений на окружающую среду и жизнь планеты в целом. Нравственный аспект технического прогресса: приз для прославивших человеческий дух. Жорес Алферов – лауреат приза Киото. Проект «Предложим первый приз».

13. Рукотворные чудеса света: всемирно известные сооружения XX века. Проект «Местное рукотворное чудо».

14. Перспективы технического прогресса. Роботы будущего (на материале отрывка из книги “I, Robot” by I. Asimov). Преимущества и недостатки новых изобретений в области техники. Проект «Создай нового робота».

15. Мир возможностей: Путешествие как способ расширить свой кругозор. Известные программы обмена для школьников за рубежом.

16. Твой опыт путешественника: маршрут, транспорт, впечатления. Лондонское метро: история и современность. Проект «Клуб путешественников».

17. Стиль поведения: что такое хорошие манеры? Некоторые особенности поведения в разных странах. Вызывающее и невежливое поведение в обществе. Проект «Соглашение по правилам поведения».

18. Как вести себя в незнакомом окружении? Некоторые особенности поведения англичан. Что может удивить иностранца в публичном поведении Россиян? “Small talk” и его особенности. Стратегии самостоятельной работы.

19. Культурный шок как восприятие нами непонятных явлений другой культуры (на примере высказываний, интервью и художественных текстов). Основные правила вежливости. Заметки для путешественника, посещающего другую страну. Проект «В семье за рубежом».