КР №6, математика 5,

Вариант №1.

1.  Постройте , равный 1200. Проведите биссектрису этого угла, отметьте на ней точку Е и проведите через неё прямую, перпендикулярную стороне ОР.

2.  В треугольнике АВС , а в 3 раза больше . Найдите градусную меру и определите вид треугольника АВС.

3.  В треугольнике две стороны равны 8 см, а третья на 4 см длиннее. Найдите периметр треугольника, если это возможно.

4.  Постройте , равный 600. Отложите на стороне ОК отрезок ОВ=3 см. Найдите расстояние от точки В до стороны ОН.

5.  В двух ящиках было 60 кг фруктов. После того, как из первого ящика продали 16 кг, а из второго 14 кг, в первом ящике фруктов оказалось в 2 раза больше, чем во втором. Сколько килограммов фруктов было в каждом ящике первоначально?

КР №6, математика 5,

Вариант №2.

1.  Постройте , равный 600. Проведите биссектрису этого угла, отметьте на ней точку N и проведите через неё прямую, перпендикулярную стороне ОМ.

2.  В треугольнике KLN , а в 2 раза больше . Найдите градусную меру и определите вид треугольника KLN.

3.  В треугольнике две стороны равны 7 см, а третья на 2 см короче. Найдите периметр треугольника, если это возможно.

4.  Постройте , равный 1320. Отложите на стороне ОТ отрезок ОS=3 см. Найдите расстояние от точки S до стороны ОН.

5.  В двух цистернах было 30 т бензина. После того, как из каждой цистерны продали по 6 т, в первой цистерне бензина оказалось в 2 раза больше, чем во второй. Сколько тонн бензина было в каждой цистерне первоначально?

КР №6, математика 5,

Вариант №1.

1.  Постройте , равный 1200. Проведите биссектрису этого угла, отметьте на ней точку Е и проведите через неё прямую, перпендикулярную стороне ОР.

2.  В треугольнике АВС , а в 3 раза больше . Найдите градусную меру и определите вид треугольника АВС.

3.  В треугольнике две стороны равны 8 см, а третья на 4 см длиннее. Найдите периметр треугольника, если это возможно.

4.  Постройте , равный 600. Отложите на стороне ОК отрезок ОВ=3 см. Найдите расстояние от точки В до стороны ОН.

5.  В двух ящиках было 60 кг фруктов. После того, как из первого ящика продали 16 кг, а из второго 14 кг, в первом ящике фруктов оказалось в 2 раза больше, чем во втором. Сколько килограммов фруктов было в каждом ящике первоначально?

КР №6, математика 5,

Вариант №2.

1.  Постройте , равный 600. Проведите биссектрису этого угла, отметьте на ней точку N и проведите через неё прямую, перпендикулярную стороне ОМ.

2.  В треугольнике KLN , а в 2 раза больше . Найдите градусную меру и определите вид треугольника KLN.

3.  В треугольнике две стороны равны 7 см, а третья на 2 см короче. Найдите периметр треугольника, если это возможно.

4.  Постройте , равный 1320. Отложите на стороне ОТ отрезок ОS=3 см. Найдите расстояние от точки S до стороны ОН.

5.  В двух цистернах было 30 т бензина. После того, как из каждой цистерны продали по 6 т, в первой цистерне бензина оказалось в 2 раза больше, чем во второй. Сколько тонн бензина было в каждой цистерне первоначально?