Рабочая программа дисциплины «Технико-экономический анализ предприятия (в логистике)» (стр. 1 )

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"

Факультет бизнеса и менеджмента

Школа логистики

Кафедра управления логистической инфраструктурой

Рабочая программа дисциплины

«Технико-экономический анализ предприятия (в логистике)»

для образовательной программы «Логистика и управление цепями поставок»

направления подготовки 38.03.02 «Менеджмент»

уровень высшего образования

БАКАЛАВРИАТ

Разработчик программы

, д-р экон. наук, доцент, *****@***ru

Одобрена на заседании кафедры управления логистической инфраструктуры

«27» августа 2015 г.

Зав. кафедрой ______________

Рекомендована Академическим советом образовательной программы

«27 августа 2015 г., протокол №1

Утверждена «31» августа 2015 г.

Академический руководитель образовательной программы

_______________

Москва, 2015

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

1 Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 38.03.02 «Менеджмент» для образовательной программы «Логистика и управление цепями поставок», изучающих дисциплину «Технико-экономический анализ (в логистике)».

Рабочая программа разработана в соответствии с:

·  ОС ФГАОУ ВПО «Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"» по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент», утвержденным 26.12.2014 №10;

·  Образовательной программой «Логистика и управление цепями поставок» направления подготовки 38.03.02 «Менеджмент»;

·  рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» для образовательной программы «Логистика и управление цепями поставок», утвержденным в 10.02.2015 г.

2 Цели освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины «Технико-экономический анализ (в логистике)» заключается в формировании умения студентов пользоваться методикой проведения анализа, и на этой основе анализировать основные финансово-хозяйственные результаты, давая оценку эффективности работы субъекта логистической системы.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

·  знать основы проведения технико-экономического анализа субъекта логистической системы;

·  уметь ставить цель проведения технико-экономического анализа звена логистической системы и структурировать ее в виде отельных задач; формировать аналитическую команду; решать задачи координации в ходе проведения анализа; использовать специальные программные продукты; планировать и контролировать ход анализа; оценивать эффективность проведения анализа;

·  иметь представление о задачах и функциях менеджера-аналитика по организации и проведению технико-экономического анализа;

·  обладать навыками проведения технико-экономического анализа и разработки предложений, направленных на повышение результативности деятельности звена логистической системы.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция	Код по ФГОС/ НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
Способен работать с информацией: находить, оценивать и использовать информацию из различных источников, необходимую для научных и профессиональных задач	УК-5	Владеет навыками сбора и обработки информации; владеет методами идентификации информации	Семинарские занятия, на которых студентами подготавливаются аналитические записки и делается их презентация, преподаватель ведет активное консультирование студентов
Способность оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления	ПК-18	Демонстрирует умение определять основные внешне факторы, влияющие на состояние организации	Лекционное занятие, на котором используются информационный и проблемный методы подачи материала Семинарские занятия, на которых выдается кейс, преподаватель ведет активное консультирование студентов
Способен проводить анализ конкурентной среды	ПК-20	Обосновывает выбор методов для конкурентного; владеет методами проведения анализа конкурентной среды	Лекционное занятие, на котором используются информационный и проблемный методы подачи материала Семинарские занятия, на которых выдается кейс, преподаватель ведет активное консультирование студентов
Способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях	ПК-21	Владеет методами обработки информации; интерпретирует полученную информацию для принятия управленческих решений	Лекционное занятие, на котором используются информационный и проблемный методы подачи материала Семинарские занятия, на которых выдается кейс, преподаватель ведет активное консультирование студентов
Способность проводить анализ операционной деятельности организации для подготовки управленческих решений	ПК-26	Оценивает результаты операционной деятельности организации; обосновывает управленческие решения на основе результатов анализа	Лекционное занятие, на котором используются информационный и проблемный методы подачи материала Семинарские занятия, на которых выдается кейс, преподаватель ведет активное консультирование студентов

4 Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к циклу профессиональных дисциплин, обеспечивающих подготовку бакалавров по направлению 080200.62 «Менеджмент», является дисциплиной по выбору студенов.

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

·  «Бизнес-планирование (в логистике)»;

·  «Экономическое обеспечение логистики и управления цепями поставок»;

·  «Управленческий учет»;

·  «Управление проектами (в логистике)»;

·  «Бухгалтерский учет и аудит» и др.

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

·  уметь находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею;

·  владеет навыками разработки бизнес-планы создания и развития субъектов логистической системы;

·  способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности;

·  обладать способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций в логистике;

·  владеть навыками проектирования организационной структуры управления субъекта логистической системы, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования;

·  уметь эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

·  «Аутсорсинг в логистике»;

·  «Управление логистическим сервисом»;

·  «Управление затратами в цепях поставок»;

·  «Аудит функционирования в цепях поставок».

5 Тематический план учебной дисциплины

№	Название раздела	Всего часов	Аудиторные часы	Самостоя­тельная работа
Лекции	Семинары	Практические занятия
1	Введение	4	2			2
2	Раздел 1. Основные принципы, цель и задачи анализа	19	4			15
3	Раздел 2. Организация аналитической работы в звене логистической системы	19	4			15
4	Раздел 3. Методы проведения анализа деятельности субъекта логистической системы	26	6			20
5	Раздел 4. Анализ результатов деятельности субъекта логистической системы	40	8	12		20
	Итого	108	24	12		72

6 Формы контроля знаний студентов

Тип контроля	Форма контроля	1 год	Параметры
1	2	3	4
Текущий (9 неделя 2-го модуля; 11 неделя 3-го модуля)	Контрольная работа			*		Письменная работа в соответствие с выбранной темой, 20-25 стр., срок выполнения со 2-й недели 2-го модуля по 10-ю неделю 3-го модуля
Аналитические отчеты		*	*		Письменная работа в соответствие с индивидуальным заданием: всего 5 работ по 2-3 стр., по расписанию семинарских занятий 2-й и 3-й модули
Домашнее задание		*			Письменная работа по результатам сбора и обработки социально-экономической информации, 4-6 стр., срок выполнения 1 неделя, 4 неделя 2-го модуля
Итоговый	Зачет			*		Письменное тестирование 1 день, 40 мин.

6.1 Критерии оценки знаний, навыков

Критерием оценки знаний студента при текущем контроле являются умение применять полученные им на лекционных занятиях знания в границах конкретной ситуации, а также качество принимаемых им решений.