Цели и задачи дисциплины (стр. 1 )

1.  Цели и задачи дисциплины

Цель курса — познакомить студентов с основами логики, ее главными понятиями и принципами. Предлагаемый для изучения лекционный курс содержит все основные темы, так называемой, традиционной логики, необходимые для общей теоретической подготовки студентов. В то же время его можно считать минимальным из всех возможных учебных курсов логики.

В соответствии с целями реализуются познавательные, воспитательные и образовательные задачи обучению логики. Изучение логики способствуют овладению правильного мышления и умению пользоваться этими знаниями в практической деятельности юриста, более осознано и грамотно пользоваться формами и законами мышления, формируя его точность, ясность, последовательность и противоречивость.

2.  Место дисциплины в структуре ООП

«Логика» относится к гуманитарному, социальному циклу дисциплины вариативной части ООП бакалавриата.

Курс дисциплины состоит семи частей, в которых последовательно рассматриваются основные формы мышления и их логическая структура. Каждая из них включает в себя теоретическую и практическую части. Успешное освоение курса логики предполагает систематическое изучение теоретической части и отработку навыков обращения с основными формами мышления, а также последовательное практическое применение методов построения умозаключений различных видов и методов логического анализа высказываний и текстов. Одной из основных особенностей изучения дисциплины является то, что овладение практическими навыками возможно только при условии качественного усвоения теоретической части каждой темы. Формирование знаний по дисциплине строиться на оперировании студентом уже полученными в ходе обучения базовыми знаниями по дисциплинам «Обществознание», «История».

3. Требования к формированию компетенций

Реализация требований ФГОС ВПО к освоению соответствующих компонентов профессиональных компетенций при подготовке бакалавров по направлению Юриспруденция ПК-16 и на этой основе формирование у них теоретических знаний, практических навыков и умений по дисциплине «Логика».

В результате освоения дисциплины «Логика» студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями.

Код компетенции (ФГОС)	Содержание компетенций	Направления подготовки
ОК-1	осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания	030900 Юриспруденция
ОК-3	владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения	030900 Юриспруденция
ОК-4	способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь	030900 Юриспруденция
ПК-2	способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры	030900 Юриспруденция

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

·  методы и средства поиска, систематизации и обработки правовой информации;

·  закономерности функционирования государства и права как социально-экономического явления и осознавать их проявления в развитии отечественной государственно-правовой системы;

·  роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни;

·  особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России;

·  методы и средства правовой защиты интересов субъектов экономической деятельности, виды экономической, административной и уголовной ответственности за финансовые правонарушения.

Уметь:

·  применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа информации; оперировать юридическими понятиями и категориями;

·  анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;

·  принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом, осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации; правильно составлять и оформлять юридические документы; применять технико-криминалистические средства и методы;

·  правильно ставить вопросы, подлежащие разрешению, при назначении судебных экспертиз и предварительных исследований, анализировать и правильно интерпретировать содержание заключений эксперта (специалиста);

·  использовать тактические приемы при производстве следственных действий и тактических операций;

·  выявлять обстоятельства, способствующие совершению преступлений, планировать и осуществлять деятельность по предупреждению и профилактике правонарушений;

Владеть навыками:

·  навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности;

·  юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами;

·  навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;

·  навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики;

·  навыками разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права, принятия необходимых мер защиты прав;

·  навыками применения технико-криминалистических средств и методов обнаружения, фиксации и изъятия следов и вещественных доказательств;

·  методикой квалификации и разграничения различных видов правонарушений;

4. Объем и виды учебной работы дисциплины

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц
Аудиторные занятия (всего)	54/10
В том числе:
Лекции	20/4
Практические занятия и семинары	30/10
Контроль самостоятельной работы	4/-
Самостоятельная работа (всего)	90/126
В том числе:
Курсовая работа
Другие виды самостоятельной работы:
Подготовка к экзамену
Вид промежуточной аттестации:
Дифференцированный зачет	-/4
Общая трудоемкость: часы/ зачетные единицы	144/144
4

5. Распределение часов по темам и видам учебных занятий

Примерный тематический план*

№ п/п	Раздел Дисциплины	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)
	Всего часов	Лекции	Практ. занятия	Самост. работа
1	Место и роль логики в человеческом познании	17/16	2/1	5/1	10/14
2	Понятие	17/21	3/1	4/1	10/19
3	Суждение	18/21	3/1	5/1	10/19
4	Умозаключение как форма мышления	22/19	3/1	4/1	15/17
5	Условные, разделительные силлогизмы	22/21	3/-	4/2	15/19
6	Индуктивные умозаключения	22/21	3/-	4/2	15/19
7	Доказательство и опровержение	22/21	3/-	4/2	15/19
		4/				КСР
		-/4				Дифференцированный зачет
		144/144	20/4	30/10	90/126

6. Содержание разделов дисциплины

Тема 1. Место и роль логики в человеческом познании

Логика в широком смысле как наука о законах и формах познающего мышления. Предмет и значение логики. Мышление как логический процесс. Содержание и формы мышления. Структуры мыслительной деятельности.

Законы последовательного и доказательного мышления. Система логических законов традиционной логики. Мышление и рассуждение. Понятие логической формы. Историческое возникновение логики: Гераклит и Парменид. Аристотель как «отец» логики. Роль софистики в формировании логики. Чувственное и рациональное познание. Формальная и содержательная логика. Понятие диалектической логики.