Неделя финансовой грамотности

№

Учитель

Класс

Дата проведения

Тема и форма урока

Использованные материалы

1.   

Татьяна Фёдорова

7А

10 марта 1 урок

«Цена и ценность». Беседа

2.   

6А

10 марта 2 урок

Урок-практикум «Зарплаты и налоги»

Дерево налогов (minuraha. ee), трудовой договор, www. stat. ee

3.   

9С

10 марта 4 урок

Как размножаются деньги? Просмотр видео и беседа по увиденному

https://www. /watch? v=-ipqbu67wuk

4.   

Людмила Нельтсас

8В

10 марта

Урок-практикум «Начисление зарплаты»

Урок «Начисление зарплаты» из kis. hm. ee

5.   

11

10.03.2015

«Бизнес – план» – решение задачи

Пробный экзамен за курс 11-го класса 2013 года (№2)

6.   

12

10.03.2015

«Страхование: плюсы и минусы» – решение задачи

Задания государственного экзамена по математике за 02.05.2006 (№7)

7.   

1С

10.03.15

Карманные деньги и как ими правильно распоряжаться.

Видео материалы « Азбука денег тетушки Совы»

Учебник по математике 1 кл. часть 2 стр.46

Составление и решение математических задач и проблемных ситуаций по опыту участия детей в школьной ярмарке 6.03

8.   

Ольга Нагибина

4C

09.03.15

Карманные деньги. Сравнительный анализ статистических данных в Великобритании и Эстонии.

Учебник. Курс валют банка Эстонии

9.   

7А

10.03.15

Письменная работа „Поиск денег на благотворительность - письмо потенциальному спонсору“

Памятка по написаню официального письма

10.   

N. Birsanova

6A

10.03

„Pere eelarve ja raha kulutamine”.

Töö rühmades töölehega ja esitlused.

http://koolielu. ee/waramu/view/1-eb8f8643-cef9-4b4b-924b-8604bc03d59c

11.   

O. Adam

8C

10.03.15

4-ый урок

“Follow the money” (представление презентации: чтение и анализ презентации, создание собственных коллажей на тему «деньги в моей жизни»)

Презентация http://bigslide. ru/angliyskiy-yazik/13020-follo-te-money. html

рабочий лист-вопросник

12.   

Ромазанова Ольга

4В

10.03.2015

лекция

Видео материал «что такое деньги?»

https://www. /watch? v=hpm8_gq4O-0

Презентация «Изображения/ рисунки на денежных купюрах как элемент истории разных стран»

13.   

Шулейко Людмила
(учитель музыки)

9а

10.03

11.03

«Цена и ценность музыки или что можно купить за талант»

Уроки проводились в форме дискуссии. Затрагивались темы, связанные с музыкальными профессиями и способами оплаты труда людей этих профессий (композитор, аранжировщик, диск-жокей, музыканты-инструменталисты и вокалисты), анализировался рейтинг популярности и оплачиваемости «звезд шоу-бизнеса»; рассматривалась стоимость звукозаписи песни (аранжировка, запись фонограммы, коррекция вокала и т. д.) и стоимость билетов в оперный театр, затрагивался вопрос об авторских правах и возможностях использования бесплатных записей в Интернете.

•  Использовалась презентация, подготовленная учителем по ключевым вопросам дискуссии и материалы сайтов Интернета:
http://www. discolife. ru/price. html- студия звукозаписи
http://geometria. ru/blogs/music/62038 - профессия продюсер
http://www. lookatme. ru/mag/archive/experience-other/162275-lichnyy-opyt-kak-rabotaet-sovremennyy-kompozitor - как работает композитор
http://malpme. ru/skolko-stoit-priglasit-zvezdu/ - цена на «звезд»
http://rukrasnov. ru/post/talant/ - сколько стоит талант
http://www. bolshoi. ru/visit/ - билеты в театр (цена билета на балет «Иван Грозный» в Большом театре начинается с 7.900 рублей (около 110 евро).

•  Песня из репертуара группы ABBA „Money, money”

•  Материал учебника «Музыка 8 класс»

14.   

9в

15.   

8а

16.   

8b

17.   

3С

10.03.15

Финансовая грамотность. Беседа, обсуждение.

Видео-материалы по теме «Финансовая грамотность»

Мультики из серии «Азбука денег тётушки Совы»

18.   

Елена Старшова

7с

10.03.2015

Организация работы школьной мини-фирмы. Правила формирования цены изделия для продажи. Интерактивная лекция.

Презентация с демонстрацией фотографий продукции.

Рабочие листы.

19.   

С. Биланич

9В

10.03.2015

Практическая работа по теме « Интрессы по кредиту».

1.Рабочие листы. Федоровой. Учебные материалы. kis. hm. ee.

2.Экзамен 2012 г. по математике за основную школу.

20.   

Л. Мошкова

8В

10.03.2015

"пятиминутки" "Сколько стоит капля"

Посчитали, сколько стоят потери воды, если из крана капает вода со скоростью 10 капель в минуту. Обсудили способы экономии воды в доме и значение ее бережливого расхода для человечества.

21.   

8С

22.   

8Д

23.   

9А

Куда пропадает тепло

В группах обсудили, как можно обогревать жилище, где могут быть утечки тепла, если существует три вида теплопередачи, обсудили возможные пути устранения тепловых потерь, в том числе с использованием новых технологий и материалов.

24.   

О. Моисеенко

3В

06.03.15

Pere - eelarve koostamine

Групповая работа.

Презентация

Картинки

25.   

Анна Игнатьева

7а

10.03.2015

Тематический урок Needs, Wants, Saving Goals. A Chair for My Mother.

Учебный материал, подготовленный в рамках проекта учебных материалов по финансовой грамотности (разработки уроков Кристель Ноодла).

www. minuraha. ee

26.   

Людмила Скокова

11

10.03.2015

1.Сначала дали определение понятия.

2.Затем в группах ученики создавали портрет финансово грамотного и финансово неграмотного человека.

3. Социализация.

4. Беседа с классом, выявившая абсолютную финансовую неграмотность наших учеников.

5. Демонстрация материала в Интернете, чтобы посмотрели дома.

27.   

12

10.03.2015

28.   

Татьяна Советная

1А

10.03.2015

«Собственные деньги»

Урок из материалов KIS

29.   

А. Рауд

6 а

12.03

Классный час на тему «Карманные деньги»

Вызов, обсуждение-дискуссия, опрос, создание плакатов

Материалы интернета (со страниц

http://rutube. ru/video/6461dbc536ac1d0e19442ba5315abe64/

http://www. tvidi. ru/ch/main/news/kim_glam/2256/rashody. aspx? AffCamId=b2420197-49f1-4c68-8409-4004b40bebc0

http:///deti-i-karmannye-dengi/

Материалы на тему были размещены в е-кооль для родителей и в группе класса в VK.

http:///club66756350

30.   

Алевтина Зюсько

6С

11.03.2015

Что такое финансовая грамотность

Projekt „Tagasi kooli“

Мама ученике – владелица бухгалтерской фирмы – рассказывала об основах финансовой грамотности

31.   

4А

10.03, 11.03; 12.03

Решение задач по данной теме, обсуждение видео – материалов:

    Что такое деньги Семейный бюджет Карманные деньги О банке
    Учебник математики изд-во «AVITA» Видео - материалы

32.   

5А

10.03; 11.03;12.03.

Решение задач по данной теме, обсуждение видео – материалов:

    Семейный бюджет Карманные деньги
    Учебник математики изд-во «AVITA» Видео - материалы

33.   

6В

10.03; 11.03;12.03.

Решение задач по данной теме, обсуждение видео –материалов:

    Семейный бюджет Карманные деньги Притча о водопроводе (Денежный поток) Потребительский кредит
    Учебник математики изд-во «AVITA» Учебный материал по финансовой грамотности, союз учителей экономики Эстонии Видео - материалы

34.   

8А

11.03,12.03

·  Решение задач по данной теме, обсуждение видео –материалов:

·  Притча о водопроводе (Денежный поток)

·  Потребительский кредит. Вычисления с процентами

Учебный материал по финансовой грамотности, союз учителей экономики Эстонии

35.   

Оксана Гукова

3Д

10.03

«Карманные деньги. Азбука экономии» Интегрированный день (человековедение, русский язык, математика)

Koolielu. ee, Материалы Миксике

http://pb8.ru/4twfm

36.   

Хелена Богатова

2А

Деньги. История их появления. Приход и расход. Как разумно тратить деньги

37.   

4В

10.03.2015

Решение задач по теме «Финансовая грамотность» (решение задач на карточках) – 20 минут.

Учебник «Математика», издательство «Авита».

38.   

5В

11.03.2015

Решение задач по теме «Финансовая грамотность» (решение задач на карточках) – 20 минут.

Учебник «Математика», издательство «Авита».

39.   

5С

10.03.2015

Решение задач по теме «Финансовая грамотность» (решение задач на карточках) – 20 минут.

Учебник «Математика», издательство «Авита».

40.   

Зинаида Белова

2D

10.03.2015

http://zinochka. /2015/03/0903-13032015.html

41.   

Тюленева Юлия

7В

10.03

Тема: Бюджет семьи

Форма: работа в парах за ноутбуком

Рабочие листы из системы KIS, ноутбуки, предварительное домашнее задание по теме «Бюджет моей семьи».

42.   

7C

11.03

Тема: Бюджет семьи

Форма: работа в парах за ноутбуком

Рабочие листы из системы KIS, ноутбуки, предварительное домашнее задание по теме «Бюджет моей семьи».

В мероприятии приняли участие 24 учителя, которые провели вместе 42 урока (в том числе 1 классный час) в 28 классных комплектах. Подробнее всего с темой познакомились ученики 6А, 7А и 8В классов, в которых на темы финансовой грамотности говорили в этот день на ТРЁХ разных уроках. Уроки были самые разнообразные. Это и обсуждение просмотренных видео, и практическая работа в парах на компьютере, и решение задач, и создание коллажей и иллюстраций к произведению, и создание портрета финансово грамотного и неграмотного человека, и дискуссии, а также многое другое. В одном классе урок по теме провёл приглашённый учитель. Кто-то посвятил финансовой грамотности целый урок, кто-то уделил только несколько минут, а кто-то сумел интегрировать тему во все уроки дня (начальная школа). При проведении уроков были использованы как предложенные, так и найденные самими учителями материалы.

Можно сказать, что принявшие в мероприятии учителя проявили свои творчество, находчивость и предприимчивость. Спасибо всем большое!!!