До читача! (стр. 4 )

Мельничук, Сергій. про педагогічну підготовку вчителя початкових класів / С. Мельничук // Початкова школа. - 2013. - N 1. - С. 43-44.

У статті розкриті погляди на педагогічну підготовку вчителів

Мітюров, Б. Рідне слово і народне виховання в педагогічній спадщині / Б. Мітюров // Початкова школа. - 1997. - № 3. - С. 49-51.

Мосіяшенко В. Естетичне виховання - складова педагогічної системи / В. Мосіяшенко // Шлях освіти. - 2003. - № 2. - С. 51-54.

Мосіяшенко, В. Рідна мова в педагогічній системі / В. Мосіяшенко // Початкова школа. - 2002.- № 3. - С. 74-76; №. 4.- С. 75-76.

Неприцька, О. Я. про сімейне виховання (вибрані матеріали з творів) / // Обдарована дитина. 2002. - № 6. - С. 24-28.

Никулина, личности и природы человека в педагогической антропологии и свт. Феофана Затворника / // Педагогика. - 2011. - N 7. - С. 84-92. - Библиогр. в конце ст.

Овчинников, А. Великому русскому педагогу посвящается: [] / А. Овчинников // Педагогика. - 2000. - № 1. - С. 108-109.

Одухотворенный народом: Константин Ушинский (1824-1871) // Все для вчителя. - 2007. - N 11. - С. 30.

Педагог-новатор [ (1823-1871) ] // Календар знаменних і пам'ятних дат. - 2003. - І квартал. - С. 58-64.

Педагогічні ідеї . - К. : Вища школа, 1974. - 339 с.

Педагогические идеи . - М. : Знание, 1971. - 80 с.

Педагогічний музей: Костянтин Ушинський // Директор школи Україна. - 2007. - N 11. - С. 4-5.

Персоналії в історії національної педагогіки. 22 видатних українських педагоги: підручник / ред. . - К. : “Професіонал” . - 2004. – 576 с.

Петрученко, речення з різними видами зв'язку : урок-дослідження за творчістю . 9 клас / // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2012. - N 30. - С. 9-13.

Плеханов, А. об успешности обучения в школе / А. Плеханов // Народное образование. - 1973. - № 4. - С. 75-81.

Поварова, Е. В. о народном учителе и его подготовке / Е. В. Поварова // Советская педагогика. - 1984. - № 2. – С. 107-110.

Ушинського на зміст і методику виховання та навчання дітей в сім'ї // Освіта. - 2003. - № 33. - С. 4-5.

Полгородник, про управління навчально-виховними закладами/ // Радянська школа. - 1973. - № 10. - С. 21-23.

Полозова, Т. Ушинский об эстетическом воспитании / Т. Полозова // Советская педагогика. - 1973. - № 12. - С. 101.

Потапенко, П. Педагог світового масштабу: / // Рідна школа. - 1994. - № 8. - С. 74-77.

Прохоров, речення з різними видами зв'язку : урок-дослідження за творчістю . 9 клас / // Вивчаємо українську мову та літературу. - 2012. - N 30. - С. 9-13.

Пылаева, идеи в современной начальной школе / // Начальная школа. - 2008. - № 4. - С. 4 -8.

Рапіна, Л. Ідеї Ушинського живі для майбутнього / Л. Рапіна // Педагогічна газета. - 2013. - N 6. - С. 1,4-5.

Романовский, во имя будущего: очерк научно-педагогической и литературно-публицистической деятельности / , ; ред. . - К. : Радянська школа, 1974. - 120 с.

Салтанов, и нравственное воспитание в педагогике / // Педагогика. - 2004. - № 4. - С. 56-62.

Рогова, Павла. Біобібліографія в контексті розвитку сучасної педагогічної науки / П. Рогова, А. Доркена // Шлях освіти. - 2010. - № 4. - С. 40-42.

Руденко, Ю. Фундатор ідеї національного виховання: до 180-річчя від дня народження / Ю. Руденко // Освіта України. -2004. - № 23(26 березня) . - С. 7.

Савенок, у Києві / // Педагогіка: наук.-метод. збірник. Вип. 9. Питання навчально-виховної роботи та історії освіти. - К. : Радянська школа, 1970. - С. 110-119.

Саломатина, о нравственном и эстетическом воспитании школьников и модернизация образования в современной школе (к 180-летию со дня рождения ) / // Образование в современной школе. - 2004. - № 11. - С. 34-39.

Салтанов, и нравственное воспитание в педагогике / // Педагогика. - 2004. - № 4. - С. 56-62.

Сальников, Ю. Убеждение (). Историческое повествование: для детей среднего школьного возраста / Ю. Сальников. - М. : Молодая гвардия, 1977. - 176 с.

Селюков, -педагогические идеи в контексте современных проблем интегрированного обучения / // Среднее профессиональное образование. - 2007. - № 10. - С. 68-69.

Скільський, про народність виховання / Д. М. Скільський // Педагогіка і психологія. - 2012. - N 3. - С. 80-87.

Висвітлено погляди на сутність народності, тобто національної самобутності народу, та національного виховання, а також розкрито міркування про роль народного шкільництва в активізації духовного потенціалу народу. Вперше визначено основні завдання, які ставив великий педагог в освітній галузі, виходячи з засадничої ідеї народності виховання.

Скільський, Дмитро. Костянтин Ушинський про народність виховання / Д. Скільський // Наша Берегиня - 2013. - N 1. - С. 22-26.

Костянтин Ушинський зробив вагомий внесок у розвиток народного шкільництва й педагогічної науки. Його класичні твори "Людина як предмет виховання", "Педагогічна подорож по Швейцарії", "Рідне слово", "Дитячий світ" та багато інших здобули найширшу популярність, увійшли в золотий фонд світової педагогічної літератури. Творчість видатного педагога була цілком підпорядкована виконанню найголовніших соціально-педагогічних й освітніх завдань, відповідала назрілим проблемам епохи. Його життєве кредо - "Дати якнайбільше користі вітчизні - ось єдина мета мого життя, і саме до неї я повинен скеровувати всі свої здібності" - розкриває зміст діяльності й творчості справді народного педагога.

Справді народний педагог: до 190-річчя від дня народження // Календар знаменних і пам'ятних дат. - 2014. - N 1. - С. 97-107. - Бібліогр. у кінці ст.

Стрельнікова, Н. про мистецтво виховання дітей батьками / Н. Стрельнікова // Історико-педагогічний альманах. - 2010. – N 1. - С. 48-49.

Струминский, и система дидактики / . - М. : Учеб. пед. изд-во. - 1957. - 214 с.

Сухомлинська, О. Педагогічна спадщина як предмет вивчення (на прикладі доробку ) / О. Сухомлинська // Шлях освіти. - 2008. - N 4. - С. 37-41.

Тодоров, Л. Народное и детское чтение в педагогической системе / Л. Тодоров // Советская педагогика. - 1972. - № 9. - С.109

Тодоров, учебных книг и хрестоматий, составленных / // Советская педагогика. - 1984. - № 2. - С. 98-103.

Торопова, В. Велике покликання вчителя / В. Торопова // Освіта. - 2004. - № 4(21-28 січня). - С. 5.

Тригубенко, В. В. “...Після хліба перша потреба освіта”: до 170-річчя від дня народження / // Початкова школа. - 1994. № 3. - С. 26-27.

Учителем школа стоїть: [бібліотека - педагогам] // Шкільна бібліотека. - 2010. - N 9. - С. 67-68.

(1824-1870) // Большая советская энциклопедия. Т. 27. - М. : Изд-во «Советская энциклопедия». - 1977. - С. 485-488.

(1824-1870) // Педагогический словарь. В 2-х т. Т. 2. - М. : Изд-во АПН. - 1960. - С. 549-553.

(1824-1870) // Енциклопедія освіти.- К. : Юрінком Інтер, 2008. - С. 952.

Федірко, Анатолій. Використання педагогічної спадщини під час навчальних екскурсій з краєзнавства / А. Федірко // Шлях освіти. - 2011. - № 1. - С. 44-47. - Бібліогр.: 11 назв.

У статті через постать видатного педагога та його багату творчу спадщину засобами краєзнавчо-пошукової та туристичної роботи формується у школярів історична свідомість і патріотизм

Фіцула, ічна система / М. М. Фіцула // Педагогіка: навч. посібник / М. М. Фіцула. - К. , 2000.- С. 517 521.

Филиппова, В. Психологические воззрения / В. Филиппова // Народное образование. - 1984. - № 3. - С. 76-77.

Флеров, Дмитриевич Ушинский / // Педагогика. - 2006. - № 2. - С. 71-76.

Фрадкин, особенности научно-педагогического знания в теории / // Советская педагогика. - 1984. - № 2. - С. 103-106.

Хуторской, система / // Школьные технологии. - 2010. - N 5. - С. 67-70.

Чиренко, О. Учитель учителів: Костянтин Дмитрович Ушинський (1824-1870) / Н. Чиренко // Шкільний світ. - 2008. № 4. - С. 20.

Цьось, і питання фізичного виховання дітей (за працями ) / , // Педагогіка і психологія. - 2002. - № 1-2. - С. 198-203.

Чернявская, Н. Э. о работе "Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии" / // Педагогика. - 2012. - N 10. - С. 75-87. - Бібліогр. у кінці ст.

Чумаков, В. Время / В. Чумаков, А. Замостьянов // Народное образование. - 2002. - № 5. - С. 245-251.

Шеховская, Н. Л. и : духовность как нравственная основа личности / // Педагогика. 2002. - № 5. - С. 77-82.

Шпак, Віктор. Учитель учителів = Украінцеві Костянтину Ушинському судилося стати основоположником народної школи в Російської імперії / В. Шпак // Урядовий кур'єр. - 2013. - N 158(3 вересня). - С. 10.

Штец, обучения грамоте / // Начальная школа плюс до и после. - 2010. - N 3. - С. 61-66.

Щербань, П. Національна гордість українського народу: до 175-річчя від дня народження / П. Щербань // Освіта. -1997.- № 78-79. - С. 10-11.

Щербань, П. Хто ж ми такі, чиїх батьків діти? (До 180-річчя від дня народження ) /П. Щербань // Рідна школа. - 2004. - № 3. - С. 10-11.

Щитова, Н. Проблема потребностей в педагогической системе К. Ушинского / Н. Щитова // Советская педагогика. - 1973. - № 9. - С. 107.

Науково-педагогічна бібліотека міста Миколаєва – сучасний центр підтримки фахових інформаційних потреб науково-педагогічних, педагогічних та управлінських кадрів, студентів, учнівської молоді, методичний та координаційний центр для шкільних бібліотек міста.

Бібліотека відкрита для тих, хто вчиться і навчає, чиїм девізом є “навчання протягом всього життя”. Своїм користувачам ми пропонуємо документний фонд понад 100 тисяч примірників універсального змісту, в тому числі й в електронному варіанті, медіаресурси та робочі інтернет-місця.

Чекаємо на вас з понеділка по п’ятницю з 9.00 до 18.00 годин.

Для користування бібліотекою Вам необхідно мати при собі читацький квиток, отримати який можна при наявності паспорта.

54001, м. Миколаїв, вул. Адміральська, 31

e-mail: *****@***;

www. library.

Відділ обслуговування користувачів

Інформаційно-бібліографічний відділ

Директор Роскіна Тетяна Іванівна