Учебные планы (2015 –2016 учебный год) (стр. 2 )

Учебный план 1-4 классов составлен в соответствии примерной основной образовательной программой НОО, разработанной Министерством образования и науки РФ.

Учебный план для 1- 4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-3 классы – 34 учебные недели. Продолжительность урока для 1-х классов – в первом полугодии - 35 мин., во 2 полугодии – 45 мин.; для 2 – 4-х классов – 45 минут. Для учащихся 1-3-х классов - пятидневная учебная неделя, для 4-х классов – шестидневная.

Обязательная часть базисного учебного плана (1-е классы – 21 час, 2- 3 классы – 23 часа, 4- е классы – 24 часа) определяет состав обязательных учебных предметов, реализующих основную образовательную программу начального общего образования.

Содержание образования осуществляется с использованием УМК «Школа России» под ред. . Работа по этим учебникам позволят ребенку адаптироваться в школьном коллективе, накопить необходимые знания и умения для успешного обучения в школе. В полном объеме учитываются индивидуальные особенности детей

Часть, формируемая участниками образовательного процесса в 4-х классах, определяет содержание образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей).

Компонент образовательного учреждения представлен факультативными курсами. Особого внимания заслуживает система факультативных занятий, которая при правильной организации и целесообразном использовании временных ресурсов позволяет формировать у учащихся ключевые компетенции с учетом их психологических и возрастных особенностей. Использование педагогом нестандартных форм проведения факультативных занятий позволяет повысить внутреннюю мотивацию обучающихся и их познавательный интерес к предмету.

Введение факультатива в 4 классах «Основы формирования ИКТ - компетентности обучающихся» связано с необходимостью познакомить обучающихся с различными средствами информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), освоить общие безопасные и эргономичные принципы работы с ними; осознавать возможности различных средств ИКТ для использования в обучении, развивать собственно познавательную деятельность и общую культуру.

Факультативный курс «Вдумчивое чтение» способствует продуктивному обучению овладению навыками смыслового чтения, развитию устной речи и, как следствие, — письменной речи. Развитие способностей смыслового чтения помогает овладеть искусством аналитического, интерпретирующего и критического чтения.

Текущий контроль осуществляется педагогическими работниками, реализующим соответствующую часть образовательной программы.

Порядок, формы, периодичность, количество обязательных мероприятий при проведении текущего контроля успеваемости учащихся определяются педагогическим работником с учетом образовательной программы.

Система оценивания и промежуточная аттестация в 1 классе строится по безотметочному принципу, в которой отсутствует пятибалльная или аналогичная ей форма отметки, как количественное выражение результата оценочной деятельности.

Промежуточная аттестация проводиться по следующим предметам:

- русский язык, математика (2-4-е классы, стартовая контрольная работа);

- русский язык, математика, окружающий мир (2-4е классы, 1,3 четверть);

- русский язык, математика, окружающий мир (2-4е классы, по итогам первого полугодия);

- русский язык, математика, окружающий мир, литературное чтение ( 1-4-е классы, по итогам года).

Формами промежуточной аттестации могут быть:

- письменная проверка – письменный ответ учащегося на систему вопросов (заданий), контрольные работы, проверочные работы, письменные ответы на вопросы теста, сочинения, изложения, диктанты с грамматическим заданием, стандартизированные письменные работы

- устная проверка – устный ответ учащегося на систему вопросов, беседы, рассказ ученика, сообщения.

Учебные планы 5 – 9 классов.

Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучаемого, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению, развитие общих умений коммуникации, самооценки, навыков коллективного труда, навыков самостоятельной учебной деятельности для успешного освоения общеобразовательной программы.

Содержание образования в основной школе закладывает фундамент образовательной подготовки, необходимой для продолжения обучения в средней (полной) общеобразовательной и профессиональной школе, создает условия для подготовки учеников к выбору профиля дальнейшего образования, их социального самоопределения и самообразования.

В 5-х классах учебный план полностью соответствует примерному учебному плану ФГОС ООО, размещенному в примерной образовательной программе ООО (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15).

Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей. Время, отводимое на часть учебного плана формируемую участниками образовательных отношений, использовано на:

·  увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение учебных предметов: физическая культура – 1ч (сохранение здоровья, увеличение объема двигательной активности обучающихся, формирование позитивного отношения к спорту);

·  введение дополнительных учебных предметов: ОБЖ – 1ч (формирование у обучающихся целостного представления о безопасности личности, общества и государства во всех сферах жизнедеятельности, а также получение отдельных сведений о правилах и способах поведения в экстремальных и чрезвычайных ситуациях);

·  введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих интересы и потребности участников образовательных отношений (см. Приложение «Содержание компонента образовательного учреждения учебного плана школы на 2015-2016 учебный год»).

В 6 - 9 классах федеральный компонент учебного плана реализуется полностью. Часы учебного предмета «Технология» в 9 классе переданы на предпрофильную подготовку учащихся и реализуются в форме элективных курсов по выбору учащихся. Часы регионального компонента – это предметы регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Красноярского края, изучение которых равномерно распределено в течение учебного года:

6 класс: История Красноярского края» (3,4 четверти), Художественная культура Красноярского края (1,2 четверти.), Природа и экология Красноярского края (1, 2 четверти);

7 класс: История Красноярского края» (1,2 четверти), Художественная культура Красноярского края (3,4 четверти), Природа и экология красноярского края (3,4 четверти).

8 класс: Природа и экология Красноярского края (1,2 четверти); История Красноярского края (3,4 четверти);

9 класс: История Красноярского края (1, 2 четверти).

В компоненте образовательного учреждения в учебных планах 6 - 7 классов выделены часы для учебного предмета «Русский язык»: 6 и 7 классы – по 2 ч, что сделано для обеспечения реализации учебной программы для общеобразовательных учреждений по русскому языку (в школе утвержден УМК по русскому языку в 5-9 кл. авторов , , ). В компоненте образовательного учреждения учебных планов 6, 7, 9 классов 1 ч выделен на изучение предмета «Основы безопасности жизнедеятельности», что связано с формированием у учащихся целостного представления о безопасности личности, общества и государства во всех сферах жизнедеятельности, а также получением отдельных сведений о правилах и способах поведения в экстремальных и чрезвычайных ситуациях.

Вариативная часть учебного плана представлена факультативными занятиями, элективными курсами, практикумами, что позволяет реализовать учащимся свои интересы и потребности, расширить кругозор, участвовать в творческой работе, формировать универсальные учебные действия, углубить свои знания по отдельным предметам, способствовать формированию уверенной в себе личности, уважающей себя и других, осознающей ответственность за свое здоровье. Практикумы помогут оказать дифференцированную помощь учащимся, испытывающим трудности в освоении учебных программ и учащимся, мотивированным к решению более сложных познавательных задач, расширению знаний по предмету, подготовиться к ГИА. (см. Приложение «Содержание компонента образовательного учреждения учебного плана школы на 2015-2016 учебный год»).

Учебные планы 10-11 классов.

Задачами среднего общего образования являются: развитие интереса к познанию, творческих способностей обучающегося, совершенствование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения, общих умений коммуникации, рефлексии, навыков коллективного труда, универсальных способов мыследеятельности, на основе самостоятельной, исследовательской и проектной учебной деятельности с целью успешной адаптации в жизни.

Школа обеспечивает завершение образовательной подготовки учащихся средней школы с учетом потребностей, склонностей, способностей и познавательных интересов учащихся. Федеральный компонент учебного плана реализуется полностью. В учебном плане 10а класса (универсальный класс) базовые общеобразовательные предметы представлены в функционально полном наборе, предусматривающем завершение общеобразовательной подготовки обучающихся. Для более рационального использования учебного времени урока, формирования практических навыков предполагается изучать предметы «Технология» и «Информатика и ИКТ» по 2 ч в неделю (сдваивая уроки) чередуя их по четвертям: 1, 3 четверти - «Информатика и ИКТ»; 2, 4 четверти – «Технология».

Региональный компонент на старшей ступени представлен предметом «Основы регионального развития».

За счет компонента образовательного учреждения добавлен один час на изучение предмета «Математика» для обеспечения реализации учебной программы (в школе утвержден УМК по математике в 10-11 кл. авторов «Алгебра» и «Геометрия»), которая требует выделение 5ч в неделю в каждом классе.