Рабочая программа (стр. 1 )

Департамент образования города Москвы

государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

колледж малого бизнеса № 4

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплины: «ГЕОГРАФИЯ»

для специальности 080501 Менеджмент (по отраслям)

Москва 2010

Одобрено Составлена в соответствии

предметной цикловой с Государственными

комиссией требованиями к минимуму

Протокол № ______ содержания и уровню

от «____» ________ подготовки выпускника

Председатель по специальности

_________________

Заместитель директора

по учебной работе

________________

«____» _________ 2010 г

Автор: А - преподаватель КМБ № 4

Рецензенты ____________________________________________

_______________________________________________________

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа учебной дисциплины «География» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания к уровню подготовки студентов по специальности 080501 «Менеджмент» (по отраслям), утвержденных Министерством образования РФ и является единой для всех форм и всех типов и видов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Рабочая программа разработана в соответствии с примерной программой дисциплины «География».

Данный курс завершает изучение географической картины мира. По структуре и содержанию он представляет собой сочетание экономико-географического страноведения с общей экономической и социальной географией.

Основной целью курса является формирование у студентов целостного представления о современном мире, о месте России в этом мире, а также познавательного интереса к зарубежным странам и народам, которые их населяют.

На примере социально-экономических процессов и явлений, происходящих в отдельных странах, регионах, во всем мире, данный курс призван решать следующие задачи:

-  показать взаимосвязь природы, населения, хозяйства и общества;

-  вооружить студентов необходимыми каждому образованному человеку теоретическими знаниями и практическими умениями в области экономической и социальной географии;

-  продолжить развитие географического мышления;

-  сформировать основы географической культуры и мировоззрения.

Рабочая программа рассчитана на 78 часов. Максимальная нагрузка на студента установлена в объеме 102 часов.

Для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых умений рабочей программой предусмотрено проведение практических занятий в количестве 20 часов.

Аттестация студентов по завершению курса изучения географии установлена в форме зачета.

Рабочая программа предусматривает организацию внеаудиторной самостоятельной работы студентов. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов рассчитана на 24 часа. Краткое содержание, форма отчетности планируемой внеаудиторной самостоятельной работы даны в 4 разделе рабочей программы. Для активизации самостоятельной работы, обеспечения реальной возможности ее выполнения студентом рабочая программа предполагает обязательное использование методических пособий, перечень которых указан в списке литературы.

Текущий контроль усвоения студентами материала предусматривается в форме проведения и приемки (защиты) отчетных работ, устного и письменного опроса по контрольным вопросам, приведенным в 7 разделе рабочей программы.

В результате изучения учебной дисциплины студенты должны:

1.  Называть (показывать):

1.1. государства на политической карте мира, их столицы;

1.2. страны – участницы важнейших международных экономических и политических организаций;

1.3. основные виды природных ресурсов, крупнейшие районы их добычи и распространения;

1.4. источники и виды загрязнения окружающей среды;

1.5. способы рационального природопользования;

1.6. ареалы размещения рас, народов; распространения языков, религий;

1.7. крупнейшие по площади и численности населения страны и регионы Земли;

1.8. численность населения мира;

1.9. соотношение городского и сельского населения стран и регионов мира;

1.10. крупнейшие города и городские агломерации;

1.11. состав основных отраслей мирового хозяйства, их размещение;

1.12. факторы размещения основных отраслей мирового хозяйства;

1.13. страны – крупнейшие производители основных видов промышленной и сельскохозяйственной продукции;

1.14. важнейшие транспортные узлы и пути сообщения.

2.  Приводить примеры:

2.1. развитых и развивающихся стран;

2.2. монархий, республик, унитарных и федеративных государств;

2.3. взаимодействия общества и природы на различных этапах исторического развития;

2.4. стран с различным типом воспроизводства населения;

2.5. стран, богатых и бедных минеральными ресурсами;

2.6. демографической политики стран и регионов;

2.7. основных направлений внешних миграций населения;

2.8. международного географического разделения труда, специализации, интеграции, монополизации хозяйства;

2.9. стран аграрной, индустриальной, постиндустриальной структур хозяйства;

2.10. региональной политики стран;

2.11. рационального (нерационального) размещения производительных сил;

2.12. размещения отдельных отраслей промышленности, сельского хозяйства, транспорта;

2.13. основных направлений международных экономических связей.

3.  Определять:

3.1. показатели, характеризующие население и хозяйство отдельных стран и регионов мира.

4.  Характеризовать (описывать):

4.1. особенности урбанизации в странах и регионах мира;

4.2. формирование политической карты мира;

4.3. влияние деятельности человека на окружающую среду;

4.4. этапы формирования мирового хозяйства;

4.5. отрасли мирового хозяйства;

4.6. страну, регион, группу стран.

5.  Объяснить особенности:

5.1. естественного и механического движения населения отдельных стран и регионов мира;

5.2. размещения населения мира и отдельных регионов;

5.3. урбанизации отдельных стран и регионов;

5.4. размещения хозяйства отдельных стран и регионов мира;

5.5. специализации хозяйства отдельных стран и регионов.

6.  Прогнозировать:

6.1. темпы роста населения Земли, отдельных регионов и стран;

6.2. направления внешних миграций населения отдельных стран и регионов мира;

6.3. изменения в структуре мирового хозяйства, его географии;

6.4. изменения в специализации отдельных стран и регионов Земли в МГРТ;

6.5. возможные позитивные и качественные изменения окружающей среды в результате хозяйственной деятельности человека на глобальном, региональном, локальном уровнях.

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ План УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ГЕОГРАФИЯ

Наименование тем	Максимальная нагрузка студентов	Количество часов при очной форме обучения	самостоятельная работа студентов
Аудиторные занятия	Практические занятия

Тема 1.	Политическое устройство мира	8	4	2	2
Тема 2.	География мировых природных ресурсов	14	6	4	4
Тема 3.	География населения мира	11	6	2	3
Тема 4.	География мирового хозяйства	6	4	-	2
Тема 5.	География отраслей мирового хозяйства	23	14	4	5
Тема 6.	Глобальные проблемы человечества	9	4	2	3
Тема 7.	Региональная характеристика мира	31	20	6	5
Итого:	102	58	20	24

3 СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Тема 1. Политическое устройство мира

Этапы формирования карты мира. Изменения на политической карте мира в новейший период. Количественные и качественные сдвиги на политической карте мира: изменение границ и смена государственного устройства.

Политическая география. Геополитика. Политико-географическое положение стран. Геополитические интересы. Региональные конфликты. Новейшие геополитические изменения на политической карте мира.

Россия на политической карте мира. Изменение политико-географического положения России. Россия в составе СНГ – новые аспекты межгосударственных отношений.

Международные организации. Роль международных организаций в поддержании стабильности в мире. Роль России в международных организациях.

Основные группы стран (по размерам территории и уровню социально-экономического развития и др.). Развитые и развивающиеся страны (страны «большой восьмерки», европейские страны, СНГ, новые индустриальные страны, нефтеэкспортирующие страны, отстающие страны).

Государственный строй стран мира, формы правления: монархия (абсолютная, конституционная, теократическая), республика (парламентская, президентская) и государственное устройство: унитарные и федеративные государства, конфедерация.

Практическое занятие

Определение политико-географического положения стран.

Тема 2. География мировых природных ресурсов

Взаимодействие общества и географической среды. Изменения взаимоотношений общества и природы во времени. Антропогенные и культурные ландшафты. Освоение необжитых территорий.

Природные ресурсы. Неравномерность размещения природных ресурсов на земном шаре. Ресурсообеспеченность отдельных стран.

Минеральные ресурсы. Связь размещения минеральных ресурсов с тектоническим строением земной коры. Территориальное сочетание полезных ископаемых. Масштабы использования минеральных ресурсов. Истощение минеральных ресурсов. Рациональное использование минеральных ресурсов. Безотходная технология.