Урок по русскому языку в 11 классе «Обобщение изученного по теме: «Словосочетание. Виды связи в словосочетании» (стр. 2 )

По горизонтали: 1.Раздел грамматики, к которому относится словосочетание 2.Тип  связи в подчинительных словосочетаниях, в которых зависимое слово может быть выражено именем существительным, отвечающим на вопросы косвенных падежей, с предлогом или без предлога 3.Тип  связи в подчинительных словосочетаниях, в которых главное и зависимое слово согласуются в роде, числе и падеже. 4.Тип  связи в подчинительных словосочетаниях, в которых зависимое слово выражено неизменяемой частью речью По вертикали: 1. Соединение двух и более слов, связанных по смыслу и грамматически - это слово...

1С

и

н

т

а

к

с

и

с

О

Ч

2у

п

р

а

в

л

Е

н

и

е

Т

3с

о

г

л

А

с

о

в

а

н

и

е

Н

4п

р

И

м

ы

к

а

н

и

е

Е

XII. Слайд 13.

Игра «конструкторское бюро».

Составить словосочетание, произведя следующие действия: 1.Существительное, выступающее в роли обстоятельства места, употребить как главное слово в словосочетании, выраженное формой именительного падежа. Хорошо пробежаться утром по тропинке 2.Из предложения взять непроизводный предлог. К старому возврата больше нет 3. Существительное, выступающее в роли подлежащего, употребить в роли зависимого слова в дательном падеже. Есенин предвидел свое всемирное призвание.

«Тропинка к Есенину»( управление, именное).

-Так называлась наша грамматическая тема урока.

XIII. Оценки за урок.

XIV. Домашнее задание (Рабочая тетрадь)

Рабочая тетрадь

1) Вставьте пропуски.

Внимание! Внимание!
Вот словосочетание.
В нём ходят парою слова,
Но не равны у них права.
В нём слово главное всегда
С зависимым шагает.
А кто есть кто – нам без труда
Вопрос определяет.
Вопрос от ….. идёт
К ….. слову,
И никогда наоборот,
Запомни как основу.

(А. Косоговский.)

Для чего служат словосочетания в поэтической речи?

Словосочетание – два … , связанных по смыслу и …….. Словосочетание произошло от древнерусского слова …. , что значит “два”. В словосочетании два компонента: главное и …. слово. В словосочетании от ……….. слова к …………. задаётся вопрос.

2)Заполните таблицу примерами: распределите словосочетания по группам.

Именные	Глагольные	Наречные

Ходила на дорогу, край любимый, отправил величаво, горько видеть, бесценный дар, с белых яблонь, тронутое холодком, незадолго до встречи,
дух бродяжий, близко к дому, на розовом коне,, сшибли с ног, воскликнул громко, иззябнуть на ветру, прочтешь письмо, по-прежнему нежный, слишком рано

3)Распределить словосочетания по видам связи

Громкий шорох, шорох деревьев, холщовый мешок, ночёвка в лесу, золочёное кольцо, горячо спорить, листьев медь, золотая роща, , говоришь шёпотом, раскорчёванные пни, приснилась мне, буйная молодость, стало свежо, очень хорошо, говорил увлечённо, упасть навзничь.

Согласование	Управление	Примыкание

4)Рисунок. Поясните эти рисунки, указав способ связи между словами в словосочетаниях.

Приведите свои примеры подобных словосочетаний.

5) тест:

1.Словосочетание - это …

а) звуки речи г) Два или несколько самостоятельных слов,

объединённых по смыслу и грамматически

б) чередование звуков д) интонация

2.В каком разделе науки о языке изучается словосочетание?

а) морфологии в) лексике

б) синтаксисе г) этимологии

3. Согласование – это связь, при которой

а) зависимое слово находится в каком-либо падеже

б) с изменением главного слова меняется и зависимое

в) зависимое слово-наречие, деепричастие, неопределённая форма глагола.

4. В каком столбике все словосочетания со связью управление?

а) б) в)

хотел написать уехать лечиться случилось в походе

вышел на улицу говорить правду встретить его

сказал неправду работать над проектом прийти в школу

5. В каком столбике все словосочетания со связью согласование?

а) б) в)

должен написать хочу уехать невероятный случай

вышел погулять искать правду знакомая улица

сказал тихо работать над сочинением школьный товарищ

6.В каком столбике все словосочетания со связью примыкание?

а) б) в)

уехать лечиться писать о работе вышел на улицу

говорить громко невероятный случай пришёл познакомить отправил, написав сказал, не подумав говорить громко

7.Раздел языкознания, который изучает два или несколько самостоятельных слов, объединённых по смыслу и грамматически – это …

а) синтаксис в) фонетика

б) морфология г) словосочетание

8. Управление – это связь, при которой

а) с изменением главного слова меняется и зависимое

б) зависимое слово находится в каком-либо падеже

в) зависимое слово-наречие, деепричастие, неопределённая форма глагола.

9. В каком столбике все словосочетания со связью согласование?

а) б) в)

хотел написать лечебный корпус невероятный случай

вышел на улицу правдивый рассказ знакомая улица

сказал неправду наш институт школьный товарищ

10. В каком столбике все словосочетания со связью управление?

а) б) в)

хотел написать увидел его произошло чудо

вышел на улицу говорить правду уехать лечиться

сказал неправду работать над проектом прийти в школу

11. Примыкание-это связь

а) при которой зависимое слово согласуется с главным в роде, числе, падеже.

б) при которой зависимое слово находится в каком-либо падеже.

в) при которой зависимое слово неизменяемая часть речи.

12.В каком столбике все словосочетания со связью примыкание?

а) б) в)

учиться хорошо работать над проектом вышел на улицу

говорить невпопад невероятный случай пришёл познакомить отправил, написав сказал неправду говорить громко

13. Синтаксис изучает

а) словосочетание в) предложение

б) части речи г) словосочетание и предложение

14. Примыкание-это связь

а) при которой зависимое слово согласуется с главным в роде, числе, падеже.

б) при которой зависимое слово неизменяемая часть речи.

в) при которой зависимое слово находится в каком-либо падеже.

15.В каком столбике все словосочетания со связью согласование?

а) б) в)

хотел написать больничная палата первый экзамен

вышел на улицу правдивый рассказ наша школа

сказал неправду проектный институт пятый элемент

16. В каком столбике все словосочетания со связью управление?

а) б) в)

хотел написать уехать лечиться спрятаться за ширмой

вышел на улицу говорить правду найти друга

сказал неправду работать над проектом пойти за ним

Ответы на тест:

1.г.

2.б.

3.б.

4.в.

5.в.

6.а.

7.а.

8.б.

9.в.

10.б.

11.в.

12.а.

13.г.

14.б.

15.в.

16.в.

ž  Оценки за тест

ž  0-2 – «2»

ž  2 – 8 - «3»

ž  9 – 12 – «4»

ž  13 – 16 «5»

Карточка 1.

Выделите словосочетания из предложения, определите вид связи.

А заря лениво.

Обходя кругом,

Обсыпает ветки

Новым серебром

С. Есенин

______________________________________________________________________________

Карточка 2.

Выделите словосочетания из предложения, определите вид связи.

Заметался пожар голубой,
Позабылись родимые дали.

С. Есенин

____________________________________________________________________

Произвести синтаксический разбор предложения:

Любовь к Родине неразрывно связана у Есенина с любовью к песне,

которую он пронёс от детских воспоминаний до последних дней жизни.

Рабочая тетрадь __Ф. И.________________________________________11класс__________

1) . Вставьте пропуски.

а) Внимание! Внимание!
Вот словосочетание.
В нём ходят парою слова,
Но не равны у них права.
В нём слово главное всегда
С зависимым шагает.
А кто есть кто – нам без труда
Вопрос определяет.
Вопрос от ….. идёт
К ….. слову,
И никогда наоборот,
Запомни как основу.

(А. Косоговский.)