Рабочая программа по географии для 8 класса (стр. 3 )

Знать/Уметь:

·  распределение населения по возрастным группам;

·  анализировать статистические данные/

Раздел 4.

Хозяйство России (12 ч)

Что такое хоз0яйство страны? Уровень развития хозяйства. Предприятие – первичная основа хозяйства. Деление хозяйства на отрасли, межотраслевые комплексы и секторы. Отраслевая, функциональная и территориальная структура хозяйства.

Практические работы.

10. Оценка природных условий и ресурсов природной зоны (по выбору) на основе анализа общегеографических и тематических карт.

11.  Определение плотности населения, доли городского и сельского населения в различных регионах страны, сравнение с данными области.

12.  Оценка природноресурсного потенциала России, проблем и перспектив его рационального использования.

13.  Определение по картам основных районов выращивания зерновых и технических культур, главных районов животноводства.

Знать/Уметь:

·  о населении России

·  особенности отраслей эксплуатирующих природу, их географию и проблемы развития.

·  понятие «хозяйство» структура

·  использовать статистический материал карт, картосхем

·  анализировать, обобщать, формировать выводы

·  давать характеристику

Первичный сектор экономики – отрасли, эксплуатирующие природу.

Состав первичного сектора, особенности входящих в него отраслей. Понятие природных ресурсов, их классификации. Природно-ресурсный потенциал России, его оценка, проблемы и перспективы использования. Основные ресурсные базы.

Знать/Уметь:

·  входящие в него отрасли;

·  типы и виды природных ресурсов;

·  природно-ресурсные базы России;

·  анализировать и сопоставлять;

·  выявлять проблемы по мере систематизации знаний.

Сельское хозяйство. Отличия сельского хозояйства от других хозяйственных отраслей. Земля - главное богатство России. Сельскохозяйственные угодья, их структура. Роль мелиорации в развитии сельского хозяйства.

Понятие об агропромышленном комплексе (АПК) Основные проблемы развития российского АПК. Земледелие. Ведущая роль зернового хозяйства. География выращивания важнейших зерновых и технических культур, картофеля. Садоводство и виноградарство.

Животноводство. Ведущая роль скотоводства. География основных отраслей животноводства.

Знать/Уметь:

·  о сельскохозяйственных угодьях ;

·  о ведущей роли зернового хозяйства

·  специфику основных АПК

·  анализировать и сопоставлять

·  давать характеристику

Лесное хозяйство. Роль леса в жизни людей. Российские леса – важная часть ее национального богатства. Роль леса в российской экономике. География лесов эксплуатационного назначения.

Знать/Уметь:

·  о лесных ресурсах России, распространении лесов;

·  анализировать и сопоставлять

·  давать характеристику

Охота. Заготовка пушнины – традиционная отрасль российской экономики. География пушного промысла. Выращивание пушного зверя.

Знать/Уметь:

·  о заготовке пушнины;

·  о роли звероводства;

·  влияние природы на размещение пушного зверя;

·  анализировать и сопоставлять;

·  давать характеристику.

Рыбное хозяйство. Доминирующая роль морского промысла. Специфика основных рыбопромысловых бассейнов. Ведущая роль Дальневосточного бассейна. География переработки рыбы. Недостаточное развитие прудового и озерного рыбоводства.

География Тамбовской области.

Знать/Уметь:

·  специфику основных рыбопромысловых бассейнов;

·  ведущую роль Дальневосточного бассейна;

·  анализировать и сопоставлять;

·  давать характеристику.

Перечень географических объектов, изучаемых в 8 классе.

Тема «Географическое положение России»: мыс Флигели, мыс Челюскин, полуостров Таймыр, гора Базардюзю, Кавказ, Гданьский Залив, Балтийская коса, город Калининград, мыс Дежнева, Берингов пролив, Кольский полуостров, Финский залив, пролив Лаперуза, пролив Кунаширский; моря: Баренцево, Белое, Лаптевых, Карское, восточно-Сибирское, чукотское, Беригново, Охотское, Японское, Балтийское, черное, Азовское, Каспийское море-озеро; архипелаги: Земля Франца-Иосифа, Новая Земля, Новосибирские острова, острова Северная Земля, острова Врангеля, остров Сахалин, острова Курильские; полуостров Камчатка, Ямал; Пенжинская губа.

  Тема «Рельеф, геологическое строение и минеральные ресурсы»: Восточно-Европейская равнина (Прикаспийская низменность, Среднерусская возвышенность, Приволжская возвышенность; Западно-Сибирская равнина; Среднесибирское плоскогорье (плато Путорана), Кумо-Манычская впадина; горы: Кавказ (Большой Кавказ, гора Эльбрус), Урал, Алтай (гора Белуха), западный и Восточный Саян, Становой Хребет, Верхоянский хребет, Черского хребет, Оймяконское плосконорье, Чукотское нагорье, Сихотэ0-Алинь. Бассейны нефтегазоносные: Баренцево-Печорский, волго-Уральский, Западная Сибирь с шельфом Карского моря. Бассейны каменноугольные: Подмосковный, Печорский, Донецкий, Кузнецкий, Канско-Ачинский, Ленский, Тугнусский, Южно-Якутский. Месторождения железных руд:  КМА, Урал (Качканар), Карелия, Приангарье, Горная Шория. Месторождения цветных металлов: Кольский полуостров, Урал, Алтай, юг Сибири, Путорана и северо-восток Сибири, Сихотэ-Алинь. Фосфатные месторождения: Кольский полуостров, Южная Сибирь. Месторождения солей: Прикаспий, Предуралье, юг Западной Сибири.

  Тема «Климат» : Оймякон.

  Тема «Внутренние воды и водные ресурсы»: реки: Волга, Дон, Обь, Иртыш, Енисей, лена, Ангара, Яна, Индигирка, Колыма, Анадырь, Амур. Озера: Чудское, Онежское, Ладожское, Байкал. Водохранилища:  Куйбышевское, Рыбинское, Братское. Подземные воды: Московский, Западно-Сибирский артезианские бассейны.

Тема «Растительный и животный мир. Биологические ресурсы»: заповедники: Астраханский, Баргузинский, Кандалакшский, Галичья Гора.

Используемая литература:

1.  Преподавание географии ведется по программам для основного общего образования, составленным на основе федерального компонента государственного стандарта.

2.  Программы утверждены приказом Минобразования России.

3.  Преподавание курса географии ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса:

, Дронов России. Население и хозяйство, Учебник для 9 класса, М. Дрофа, 2004

Баринова России. Хозяйство, Учебник для 9 класса, М, «Просвещение», 2002

4.  , Ром России. Методическое пособие 8-9 классы, М, Дрофа, 1998

5.  , Бенькович конспекты в обучении географии России. 8 класс, М., «Просвещение», 1997

учебно-методического комплекта «География России Природа. Население. Хозяйство»: 9 класс: учебник для 8-9 классов общеобразовательных учреждений/ , , . - 11 издание стереотип. - М.: Дрофа, 2010. – 271, [1] с.: ил., карт.

6.  Тестовые задания по географии 8-9 класс

7.  Готовимся к государственному централизованному тестированию. География

8.  Контрольные измерительные материалы. География. Единый государственный экзамен, М., «Просвещение», 2002

9.  Учебные электронные издания по географии 8-9 класс

10.  В урочной и внеурочной работе используются материалы из периодических изданий:

·  Газеты «География», приложения к газете «Первое сентября»

·  Журналы «GEO», «Вокруг света»

·  Образовательные сайты из сети Интернет

11.  Поурочные дидактические материалы скомпонованы по урокам и по классам, постоянно пополняются и обновляются.

Учебно-тематический план уроков географии в 8 классе.

№ п\п	Тема урока	Кол-во часов
1	Введение Что изучает курс «География России»	1
	1. Россия на карте мира Географическое положение России
2	Географическое положение как зеркало России. Особенности физико-географического положения России	1
3	Экономико - и транспортно-географическое положение России Практическая работа №1 «Характеристика географического положения России. Сравнение географического положения России и других стран».	1
4	Геополитическое, этнокультурное и эколого-географическое положение России	1
5	Урок обобщающего повторения «Географическое положение России».	1
	Государственная территория России
6	Обширные российские пространства: вопросы и проблемы	1
7	Государственные границы России. Типы и виды российских границ.	1
8	Сухопутные и морские границы России.	1
9	Россия на карте часовых поясов	1
10	Практическая работа №2 «Определение поясного времени для разных пунктов России»
11	Этапы и методы географического изучения территории.	1
12	Особенности административно-территориального устройства России. Практическая работа №3 «Обозначение на контурной карте субъектов РФ».	1
	2. Природа России Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые
13	Геологическая история и геологическое строение территории России.	1
14	Рельеф России.	1
15	Как и почему изменяется рельеф России.	1
16	Стихийные природные явления в литосфере	1
17	Человек и литосфера. Практическая работа №4 «Объяснение зависимости расположения крупных форм рельефа и месторасположения полезных ископаемых, в том числе Тамбовской области»	1
18	Человек и литосфера (продолжение). Урок обобщающего повторения «Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые	1
	Климат и климатические ресурсы
19	Факторы, определяющие климат России.	1
20	Факторы, определяющие климат России (продолжение).	1
21	Закономерности распределения тепла и влаги на территории России. Практическая работа №5 «Определение по картам закономерностей распределения солнечной радиации»	1
22	Сезонность климата. Практическая работа №6 «Определение по синоптической карте особенностей погоды»	1
23	Типы климатов России	1
24	Комфортность (дискомфортность) климатических условий. Практическая работа № 7 «Оценка основных климатических показателей одного из регионов страны для характеристики условий жизни и хозяйственной деятельности населения».	1
25	Климат и человек.	1
26	Урок обобщающего повторения «Климат и климатические ресурсы».	1
	Внутренние воды и водные ресурсы
27	Разнообразие внутренних вод России. Реки. Практическая работа № 8 «Составление по тематическим картам характеристик рек».	1
28	Озера, болота, подземные воды. Многолетняя мерзлота. Ледники	1
29	Водные ресурсы и человек.	1
30	Урок обобщающего повторения «Внутренние воды».	1
	Почвы и почвенные ресурсы
31	Образование почв и их разнообразие.	1
32	Закономерности распространения почв. Практическая работа № 9 «Выявление условий почвообразования основных типов почв и оценка их плодородия. Знакомство с образцами почв своей местности».	1
33	Почвенные ресурсы России	1
34	Урок обобщающего повторения «Почвы и почвенные ресурсы России».	1
	Растительный и животный мир. Биологические ресурсы
35	Растительный и животный мир России.	1
36	Биологические ресурсы. Охрана растительного и животного мира.	1
	Природное районирование
37	Разнообразие природных комплексов.	1
38	Природно-хозяйственные зоны России	1
39	Арктические пустыни, тундра и лесотундра.	1
40	Леса.	1
41	Лесостепи, степи и полупустыни.	1
42	Высотная поясность. Практическая работа № 10 «Оценка природных условий и ресурсов природной зоны (по выбору) на основе анализа общегеографических и тематических карт».	1
43	Особо охраняемые природные территории	1
44	Урок обобщающего повторения	1
	3. Население России
45	Численность населения России.	1
46	Мужчины и женщины. Продолжительность жизни	1
47	Этнический, языковый и религиозный состав населения.	1
48	Городское и сельское население.	1
49	Размещение населения России. Практическая работа № 11 «Определение плотности населения, доли городского и сельского населения в различных регионах страны, сравнение с данными области».	1
50	Миграции населения в России.	1
51	Люди и труд.	1
52	Урок обобщающего повторения	1
	4. Хозяйство России
53	Что такое хозяйство страны?	1
54	Как география изучает хозяйство.	1
	Первичный сектор экономики – отрасли, эксплуатирующие природу
55	Состав первичного сектора экономики	1
56	Природно-ресурсный потенциал России	1
57	Богата ли Россия ресурсами? Практическая работа № 12 «Оценка природно-ресурсного потенциала России, проблем и перспектив его рационального использования». Сельское хозяйство. Земледелие. Животноводство	1
58	Лесное хозяйство. Охота. Рыбное хозяйство Географический фактор в развитии общества. Практическая работа № 13 «Определение по картам основных районов выращивания зерновых и технических культур, главных районов животноводства».	1
59	Урок обобщающего повторения «Первичный сектор экономики»	1
60-68	Резервное время	9
	Итого:	68ч

Приложение к рабочей программе

Календарно-тематическое планирование курса «География» 8 класс

№ п\п	Тема урока	Кол-во часов	Вид контроля	Дата проведения
Плановое	Фактическое
	1. Россия на карте мира Географическое положение России
1	Что изучает курс «География России»	1	Фронтальная беседа	06.09
2	Географическое положение как зеркало России	1	Фронтальный опрос	07.09
Особенности физико-географического положения России
3	Экономико - и транспортно-географическое положение России Практическая работа №1 «Характеристика географического положения»	1	Практическая работа	13.09
4	Геополитическое, этнокультурное и эколого-географическое положение России	1	фронтальный опрос, работа с картами	14.09
5	Урок обобщающего повторения «Географическое положение России».Государственная территория России	1	Беседа, анализ карт	20.09
6	Обширные российские пространства: вопросы и проблемы	1	Работа по картам атласа	21.09
7	Государственные границы России. Типы и виды российских границ.	1	Фронтальный опрос	27.09
8	Сухопутные и морские границы России.	1	Работа по картам атласа	28.09
9	Россия на карте часовых поясов	1	Решение задач на поясное время	04.10
10	Практическая работа №2 «Определение поясного времени для разных пунктов России»	1	Практическая работа	05.10
11	Этапы и методы географического изучения территории.	1	Беседа, анализ карт	11.10
12	Особенности административно-территориального устройства России	1	Фронтальный опрос	12.10
	2. Природа России Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые
13	Геологическая история и геологическое строение территории России. Практическая работа №3 «Обозначение на к/карте субъектов РФ»	1	Практическая работа, фронтальный опрос	18.10
14	Рельеф России.	1	Фронтальный опрос	19.10
15	Как и почему изменяется рельеф России.	1	Индивидуальный опрос. Работа с картами.	25.10
16	Стихийные природные явления в литосфере	1	Фронтальный опрос	26.10
17	Человек и литосфера. Практическая работа №4 «Объяснение зависимости расположения крупных форм рельефа и месторасположения полезных ископаемых, в том числе Тамбовской области»	1	Практическая работа, фронтальный опрос	15.11
18	Человек и литосфера (продолжение).	1		16.11
Урок обобщающего повторения «Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые		Урок-зачет
	Климат и климатические ресурсы
19	Факторы, определяющие климат России.	1	Вводная беседа с использованием карт атласа	22.11
20	Факторы, определяющие климат России (продолжение)	1	23.11
21	Закономерности распределения тепла и влаги на территории России. Практическая работа №5 «Определение по картам закономерностей распределения солнечной радиации»	1	Практическая работа Работа с картами.	29.11
22	Сезонность климата. Практическая работа №6 «Определение по синоптической карте особенностей погоды»	1	Практическая работа Работа с картами.	30.11
23	Типы климатов России	1	06.12
24	Комфортность (дискомфортность) климатических условий Практическая работа №7 «Оценка основных климатических показателей одного из регионов страны для характеристики условий жизни и хозяйственной деятельности населения	1	Практическая работа Работа с картами.	07.12
25	Климат и человек.	1	Фронтальный опрос	13.12
26	Урок обобщающего повторения «Климат и климатические ресурсы».	1	Урок-зачет	14.12
	Внутренние воды и водные ресурсы
27	Разнообразие внутренних вод России. Реки Практическая работа №8 «Составление по тематическим картам характеристик рек»	1	Практическая работа Работа с картами.	20.12
28	Озера, болота, подземные воды. Многолетняя мерзлота. Ледники	1	Фронтальный опрос	21.12
29	Водные ресурсы и человек.	1	Фронтальный опрос	27.12
30	Урок обобщающего повторения «Внутренние воды».	1	Урок-зачет	28.12
	Почвы и почвенные ресурсы
31	Образование почв и их разнообразие.	1	Вводная беседа с использованием карт атласа	11.01
32	Закономерности распространения почв. Практическая работа №9 «Выявление условий почвообразования основных типов почв и оценка их плодородия. Знакомство с образцами почв своей местности».	1	Практическая работа Работа с картами.	17.01
33	Почвенные ресурсы России	1	Фронтальный опрос	18.01
34	Урок обобщающего повторения «Почвы и почвенные ресурсы России».	1	Урок-зачет	24.01
	Растительный и животный мир. Биологические ресурсы
35	Растительный и животный мир России.	1	Вводная беседа с использованием карт атласа, работа с учебником	25.01
36	Биологические ресурсы. Охрана растительного и животного мира.	1	Фронтальный опрос	31.01
	Природное районирование
37	Разнообразие природных комплексов.	1	Вводная беседа с использованием карт атласа	01.02
38	Природно-хозяйственные зоны России	1	Фронтальный опрос. Работа с картой	07.02
39	Арктические пустыни, тундра и лесотундра.	1	Фронтальный опрос	08.02
40	Леса.	1	Фронтальный опрос	14.02
41	Лесостепи, степи и полупустыни.	1	Фронтальный опрос	15.02
42	Высотная поясность. Практическая работа №10 «Оценка природных условий и ресурсов природной зоны (по выбору) на основе анализа общегеографических и тематических карт».	1	Практическая работа. Работа с картами.	21.02
43	Особо охраняемые природные территории	1	фронтальный опрос, подготовка сообщений по теме	22.02
44	Урок обобщающего повторения	1	Урок - зачет	28.02
	3. Население России
45	Численность населения России.	1	Вводная беседа с использованием карт атласа, работа с учебником	01.03
46	Мужчины и женщины. Продолжительность жизни.	1	Фронтальный опрос	07.03
47	Этнический, языковый и религиозный состав населения.		Фронтальный опрос	14.03
48	Городское и сельское население.	1	Фронтальный опрос	15.03
49	Размещение населения России. Практическая работа №11 «Определение плотности населения, доли городского и сельского населения в различных регионах страны, сравнение с данными областями».	1	Практическая работа.	04.04
50	Миграции населения в России.	1	Фронтальный опрос	05.04
51	Люди и труд.	1	Фронтальный опрос	11.04
52	Урок обобщающего повторения	1	Урок - зачет	12.04
	4. Хозяйство России
53	Что такое хозяйство страны?	1	Фронтальный опрос	18.04
54	Как география изучает хозяйство.	1	Фронтальный опрос	19.04
	Первичный сектор экономики – отрасли, эксплуатирующие природу
55	Состав первичного сектора экономики	1	Фронтальный опрос	25.04
56	Природно-ресурсный потенциал России	1	Фронтальный опрос	26.04
57	Богата ли Россия ресурсами? Сельское хозяйство. Земледелие. Животноводство. Практическая работа №12 «Оценка природно-ресурсного потенциала России, проблем и перспектив его рационального использования».	1	Практическая работа.	02.05
58	Лесное хозяйство. Охота. Рыбное хозяйство. Географический фактор в развитии общества. Практическая работа №13 «Определение по картам основных районов выращивания зерновых и технических культур, главных районов животноводства».	1	Практическая работа.	03.05
59	Урок обобщающего повторения «Первичный сектор экономики»	1	Урок - зачет	10.05
60-68	Резервное время	9		16.05, 17.05, 23.05, 24.05
	Итого:	68 ч