Аннотации рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных модулей по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах (углубленная подготовка) (стр. 11 )

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 2070 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 1388 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 682 часов;

учебной и производственной практики – 432 часов.

1.4. Результаты освоения профессионального модуля

Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Преподавание по программам начального общего образования, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ПК 1.	Определять цели и задачи, планировать уроки
ПК 2.	Проводить уроки
ПК 3.	Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения
ПК 4.	Анализировать уроки
ПК 5.	Вести документацию, обеспечивающую обучение по программам начального общего образования
ПК 6.	Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся.
ПК 7.	Создавать в кабинете предметно-развивающую среду.
ПК 8.	Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.
ПК 9.	Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
ПК 10.	Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования.
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3.	Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях
ОК 4.	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности
ОК 6.	Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами
ОК 7.	Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9.	Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий
ОК 10.	Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей
ОК 11.	Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм ее регулирующих
ОК 12.	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

1.5. Тематический план профессионального модуля 01.

Коды профессиональных компетенций	Наименования разделов профессионального модуля	Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики)	Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)	Практика
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося	Самостоятельная работа обучающегося	Учебная, часов	Производственная (по профилю специальности), часов
Всего, часов	в т. ч. лабораторные работы и практические занятия, часов	в т. ч., курсовая работа (проект), часов	Всего, часов	в т. ч., курсовая работа (проект), часов
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
ПК 1 – 10	Раздел 1. Организация процесса обучения в начальных классах	93	62	26	–	31	–	-	–
ПК 1 – 10	Раздел 2. Обучение русскому языку в начальных классах	555	348	170	167	40	–
ПК 1 – 10	Раздел 3. Обучение литературному чтению в начальных классах	370	230	127	115	25	–
ПК 1 – 10	Раздел 4. Обучение математике в начальных классах	440	270	132	130	40	–
ПК 1 – 10	Раздел 5. Обучение естествознанию в начальных классах	143	82	23	41	20	–
ПК 1 – 10	Раздел 6. Обучение продуктивным видам деятельности в начальных классах	163	102	68	51	10	–
ПК 1 – 10	Раздел 7. Физическое воспитание младших школьников	97	58	19	29	10	–
ПК 1 – 10	Раздел 8. Музыкальное воспитание младших школьников	97	58	17	29	10	–
ПК 1-10	Раздел 9. Обучение обществознанию в начальных классах	194	118	41	59	17	-
ПК 1-10	Раздел 10. Формирование информационной грамотности младших школьников	98	60	30	30	8	-
	Производственная практика (по профилю специальности), часов	252		252
	Всего:	2502	1388	653	–	682	–	180	252

ПМ 02. ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОБЩЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

1.1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 44.02.02 Преподавание в начальных классах, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): организация внеурочной деятельности и общения младших школьников и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия.

2. Проводить внеурочные занятия.

3. Осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся.

4. Анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий.

5. Вести документацию, обеспечивающую организацию внеурочной деятельности и общения младших школьников.

6. Выбирать учебно-методический комплект, разрабатывать учебно-методические материалы (рабочие программы, учебно-тематические планы) на основе образовательного стандарта и примерных программ с учетом вида образовательного учреждения, особенностей класса/группы и отдельных обучающихся.

7. Создавать в кабинете предметно-развивающую среду.

8. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов.

9. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

10. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования.

Рабочая программа может быть использована при организации обучения по дополнитеьным образовательным программам пвышения квалификации и профессиональной переподготовки.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля