б) (В) пустую, (в) слепую, (в) открытую, (в) плотную.
в) (По) пусту, (по) напрасну, (по) новому, (по) просту.
4. Подберите к наречиям антонимы. Запишите их. (Собрание прошло буднично — торжественно)
Ученик поступил обдуманно —
Гром гремел резко —
Товарищ толкнул тебя нечая__о —
Ты поступил тактично —
Сын выслушал отца безропотно —
Составьте с 2—3 наречиями предложения, включив в них обособленные определения.
Контрольная работа:
1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
а) Сделать мгнове о, произнести огорчё о, взгля нуть удивлё___о, беше___о ск катъ, идти медле о, иску но выл__пить, в поле пусты о, сегодня безветре___о, на улице ветре__о, ране__ы в плечо, тяжело контуже____ы, исти____ый герой, кричали горта___о, выкова ы из мета а, платье дли____о, говорил дли ___о и запута___о.
б) Отвечать (не) увере___о, чу ству__шъ себя (не) плохо, далеко (не) весело вздыха____те, (не) весело, а совсем грус но, тема ра___крыта2 (не) полно, проблема и(с, сс)ледова а далеко (не) полно, мнение о нём очень (не) лестно, посмотрел (не) доверчиво, ему (не) страшно, (не) мудрено увид__тъ, (не) страшно находиться, совершенно (не) обычно, идти было (не) возможно, мне было (не) весело, но спокойно, (не) по-летнему холодный день, идти (н ) чуть (не) страшно.
2. Распределите слова по двум столбикам.
в) (Н ) куда (не) тороп шъся, (н ) где (не) у вид л, (н ) (за) чем было ост навливаться, (н ) как (не) мог усп___коитъся, (н ) когда (не) завис___л, (н___) (от) куда (не) узнаешь, (не) (от) куда брать, (н ) (в) какой сфере, (н ) чем не известен, (н ) (о) чём не шепч тся, (н ) чего (не) предпр __ нимают, (н____) (в) чём не замеш___н.
Подчеркни отрицательные наречия.
3. Объясните написание н и нн в словах, составь словосочетания :
растеряно — растерянно
испугано — испуганно
4. Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания. Раскройте скобки. Выполните полный разбор предло жения, обозначив части речи и члены предложения.
а) Войска шедшие ночью (не) торопились и двигались медле___о3 и степе___о3.
Общая характеристика:
б) Неожида____о3 кончился лес и ра__пахнувшись2 до дальнего синего неба внезапн__ ударила в глаза росистая ярк__сть лугов.
Общая характеристика:
5. Сделайте словообразовательный разбор и разбор по составу.
издалека_________________________
бесполезно______________________________
неоткуда_________________________________ 6. Определите, к каким частям речи относятся подчеркнутые слова. Графически докажите верность своего ответа.
Озеро взволновано ( ) бурей.
Оратор говорил взволнованно ( ).
Все участники торжественного вечера были очень взволнованны ( ).
7. Составьте словосочетания (предложения) со словами:
а) рассеянно, рассеяны, рассеянна;
б) сосредоточенно, сосредоточены, сосредоточен.
8. Замените фразеологизмы наречиями.
Как с луны свалился
Жить душа в душу
Комар носа не подточи_______________________________ Как по маслу_______________________________________
Как с гуся вода
Тесты по морфологии
Числительное
1. Числительные обозначают ________ предметов или ________ предметов___________. Первые отвечают на вопрос сколько? и называются_____ ___________, вторые – на вопрос который по счету? и называются_______ 2 балла
2. Слова три и тройка отличаются друг от друга тем, что первое не изменяется по __________, а второе изменяется, поэтому первое – имя __________, а второе – имя ____________. 3 балла
3.Определите разряд числительного по составу: двенадцать – _____________________,
пятьдесят – ________________,
двадцать пять – __________.
3 балла
4. Вставьте пропущенные буквы, если нужно:
восем_сот, сем_десят, пят_надцать, шест_надцать, девят_сот.
5 баллов
5. Поставьте числительное 2578 в формы род. и твор. пад.
2 балла
6. Правильно употребите собирательные числительные с существительными: а) пять? пятеро? девушек;
б) семь? семеро? котят;
в) девять? девятеро? друзей;
г) двадцать два сутки? двадцать две сутки? Или иначе?
4 балла
Итого: 12–14 баллов – «3», 15–16 баллов – «4», 17–18 баллов – «5».
Глагол.
1. Прилагательное и глагол обозначают признак предмета, только прилагательное – _____________ признак, а глагол – ___________________.
2 балла
2. Предикативным формам глагола противопоставлены непредикативные: _____________________ и ___________________________ .
2 балла
3. Инфинитив только называет процессуальный признак, но не указывает на_________________ ____________________________.
2 балла
4. От основы настоящего времени образуются (использую глаголы писать – написать): _______________________________________ ;
от основы инфинитива образуются:___________ ____________________________.
4 балла
5. От глаголов несов. вида образуются___________ ____________ причастия ______________ времени, а также деепричастия ____________ вида:
понимать – ______________.
4 балла
6. От глаголов совершенного вида образуются ____________ причастия ____________, а также деепричастия ______________ вида:
понять – ______________.
4 балла
7. Сколько глаголов из приведенного списка могут быть поняты и как формы изъяв., и как формы повел. накл.: носите, вынесите, пилите, колите, просите, распорите?
(А) 2; Б) 3; (В) 4; (Г) 5; (Д) 6.
4 балла
8. Формы глаголов в изъяв. накл. имеют значение времени, так как ____________.
1 балл
9. У безличных глаголов есть только формы______ _____________.
1 балл
10. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания:
Ручей бежал между холмом и горным обрывом подн_мающ_мся почти отвесно. Местами берега его покрыты были кустами лозняка креп_щимися даже кое-где посреди ручья в виде маленьких островков. Проходя мимо Гришутка открывал иногда между прутьями серенькое пушистое гнездо.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 |
