а) неживое вещество; в) живое вещество;

б) неразумное существо; г) разумное существо.

Тема 12. Сознание как предмет философского

и научного исследования

131. Согласны ли вы с утверждением: «Сознание, возникающее в процессе исторического разви­тия человеческого общества, — это свойство высокоорганизованной материи, высшая форма отраже­ния действительности в мозгу человека».

а) да, б) нет.

132.Выберите суждение, характеризующее понимание человеческого со­знания в рамках философии марксизма:

а) мысль — продукт деятельности мозга, субъективный образ объективного мира;

б) мысль — это биотоки мозга;

в) мысль — самостоятельное, независимое от мозга явление.

133.Назовите свойство сознания, о котором идет речь в следующем фрагменте из «Немецкой идеологии» К. Маркса и Ф. Энгельса: «Сознание... с самого начала есть общественный продукт и останется им, пока вообще существуют люди»:

а) идеальная природа;

б) субъективная форма;

в) объективное содержание;

г) общественно-исторический характер.

134. Согласны ли вы с утверждением: «По отношению к объектив­ному миру сознание представляет собой высшую форму отражения действи­тельности в мозгу человека».

а) да, б) нет

135. Определите, как постклассическая феноменологическая традиция трактует сознание. Это:

а) свойство высокоорганизованной материи;

б) нечто неотделимое от непосредственной жизненной реаль­ности;

в) субстанция особого рода.

136. Согласны ли вы с утверждением: «Открытие сферы бессознательного в психике человека связано с именем ».

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

а) да, б) нет.

137. Установите соответствие между основными формами отражения и их важнейшими характеристиками:

1.Допсихические формы а) Идеальная природа;

отражения у простейших б) материальная природа;

и растений. в) сигнальный характер;

2. Психическое отражение г) непосредственное воздействие

у человека и животных. жизненно важного фактора.

138.В речевой деятельности человека обнаруживается единство языка и мышления. Установите соответствие, позволяющее охарактеризовать элементы этого единства.

1. Форма речевого процесса. а) Язык;

2. Содержание человеческой речи. б) мышление.

139.Укажите исторический период, в рамках которого произошел лин­гвистический поворот в философии:

а) XVII—XVIII вв.; г) VI в. до н. э.;

б) XIII в.; д) 1-я половина XX в.;

в) конец XIX в.; е) конец XX в.

140. Согласны ли вы с утверждением: «Концепция вторичности общественного созна­ния по отношению к общественному бытию принадлежит К. Марксу».

а) да, б) нет.

Тема 13. Социальная философия

141. Установите соответствие, помогающее выяснить смысл, вкладываемый в понятие «общество»:

1. Общество (в широком смысле).

2. Общество (в узком смысле).

а) Народ;

б) обособившаяся от природы часть материального мира;

в) государство;

г) исторический этап развития общества.

142. Из приведенного перечня выделите черты, присущие обществу как социальной системе:

а) сверхсложность;

б) устойчивость в развитии;

в) рефлексивность;

г) иррациональноть;

д) изменчивость;

е) неустойчивость, слабая предсказуемость развития.

143.Определите особенность общества как объекта познания, выраженную в высказывании итальянского философа XVIII в. Дж. Вико: «Человек — и режиссер, и актер собственной драмы»:

а) принципиальная непознаваемость общества;

б) невозможность зафиксировать объективные закономерности в его развитии в силу их отсутствия;

в) тождественность объекта и субъекта социального познания.

144.Укажите, кто и когда в европейской философии поставил проблему специфики исторического (гуманитарного, социально-философ­ского) познания:

а) В. Виндельбанд и Г. Риккерт в конце XIX — начале XX в.;

б) И. Кант в конце XVIII в.;

в) Ф. Бэкон в XVII в.

145.Укажите способ постижения социальной, человеческой реальности, о котором говорит русский философ XX в. : «Гуманитарные науки — это науки о человеке в его специфике, а не о безгласной вещи и естественном явлении... При объяснении — только одно сознание, при понимании — два сознания, два субъ­екта»:

а) мистическое откровение;

б) интуитивное проникновение;

в) понимание.

146.Расположите в хронологической последовательности основные кульминационные точки социоприродной истории человечества:

а) промышленная революция;

б) неолитическая революция;

в) научно-техническая революция.

147. Согласны ли вы с утверждением: «Часть природы (растительный и животный мир, вода, почва, атмосфера Земли), которая вовлече­на в сферу жизни общества, носит название: гео­графическая среда».

а) да, б) нет.

148.Из приведенного перечня выберите закон общественного разви­тия, который был введен Т. Мальтусом:

а) единства и борьбы противоположностей;

б) народонаселения;

в) энтропии;

г) отрицания отрицания.

149.Выберите наиболее точную характеристику социальных отноше­ний. Это:

а) отношения между людьми, складывающиеся в процессе об­щения;

б) взаимоотношения, складывающиеся между людьми по от­ношению к собственности;

в) связи, устанавливающиеся между социальными группами и внутри них.

150.Назовите основные типы социальной деятельности людей:

а) духовная; г) материальная;

б) иррациональная; д) осознанная;

в) регулятивная; е) обслуживающая.

151.Назовите имена мыслителей, считавших разнообразие социальной деятельности людей основой целостности общества:

а) И. Кант; г) К. Маркс;

б) О. Конт; д) М. Вебер.

в) Л. Фейербах;

152.Установите соответствие между уровнями социальной структуры и основными элементами, относящимися к ним.

1.  Макросоциальная структура. а) Семья;

2.  Мезосоциальная структура. б) социально-экономические

классы;

3. Микросоциальная структура. в) нация;

г) подростковые группы;

д) студенческие группы;

е) африканцы, европейцы, азиаты;

ж) средний класс;

з) социальные страты.

153.Расположите этносоциальные группы в порядке их появления в ходе исторического развития общества:

а) нации;

б) родоплеменные объединения;

в) народности.

154.Установите, правильно ли дано определение нации: «Нация — это социальная общность людей, объединенных единым происхождением, культурой, языком, психологическим складом, образом жиз­ни, территорией»:

а) да; б) нет.

155.Назовите имя мыслителя XIX в., выделившего социально-экономический класс в качестве главного элемента социальной структуры общества:

а) К. Маркс;

б) Л. Фейербах;

в) .

156. Среди приведенного перечня обозначьте критерий выделения высшего, среднего, низшего классов в западной социологии XX в.:

а) отношение к собственности;

б) размер доходов;

в) социальный престиж.

157.Выберите правильное определение понятия «страта». Это:

а) форма научного познания;

б) элемент социальной структуры общества, выделяемый по ряду признаков;

в) один из элементов атмосферы.

158. Выделите высказывание, в наибольшей степени отвечающее реальному положению дел в современном обществе:

а) социальный статус человеком может только наследоваться;

б) социальный статус человеком может только приобретаться;

в) социальный статус человеком может и наследоваться, и приобретаться.

159.Определите, какое из высказываний правильное:

а) характер социальной группы (страты), в которую входит индивид, определяет его социальный статус;

б) индивиды, имеющие определенный социальный статус, объединяются в определенную группу (страту).

160.Определите, что такое социальная мобильность. Это:

а) переход человека из одной социальной группы в другую с понижением, повышением или сохранением социального статуса;

б) активные миграционные процессы в обществе;

в) возможность свободного передвижения по территории государства.

161.Определите характер социальной мобильности советского общества. Это было:

а) общество с развитой социальной мобильностью;

б) общество с малой социальной мобильностью.

162.Из приведенного перечня выделите основу жизни общества с точки зрения марксизма:

а) семейный быт;

б) общественное материальное производство;

в) сфера торговли;

г) природное окружение.

163.Расположите различные системы хозяйства в порядке их историче­ского формирования:

а) система натурального хозяйства; б) система рыночного хозяйства.

164.Укажите фундаментальные характеристики общества как системы. Общество — это:

а) саморазвивающаяся система;

б) система индивидов;

в) самоорганизующаяся система;

г) закрытая система;

д) самодостаточная система.

165.Из приведенного перечня выберите основные факторы социальной динамики:

а) характер религиозных воззрений;

б) географическая среда;

в) характер экономического развития;

г) демографический фактор;

д) циклы космических событий;

е) национальная культура и менталитет людей.

166.Выделите источники социальной динамики. Это:

а) социальные конфликты;

б) согласие социальных групп;

в) борьба социальных противоположностей, возникающих прежде всего в экономической сфере.

167.Установите соответствие, помогающее определить позиции назван­ных мыслителей в анализе проблемы направленности обществен­ного развития.

1. К. Маркс. а) Регрессизм;

2. О. Шпенглер. б) эсхатологизм;

3. Лао-цзы. в) прогрессизм; .

4. Августин Блаженный. г) циклизм.

168.Определите образ направленного развития общества, о котором идет речь в следующем высказывании: «Развитие общества — „лишь пре­ходящие ступени бесконечного развития человеческого общества от низшей ступени к высшей»:

а) спираль;

б) синусоида;

в) замкнутый круг.

169.Укажите время появления в европейской философии понятия «со­циальный прогресс»:

а) IV-III вв. до н. э.; в) XVIII в.;

б) XII в.; г) XX в.

170.Соотнесите основные модели членения исторического процесса и имена их авторов:

1. Формационная. а) О. Шпенглер;

б) А. Тойнби;

2. Культурологическая. в) К. Маркс;

г) ;

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5