Рабочая программа по географии (стр. 2 )

по географии

составлена на основе примерной программы основного (общего) образования по географии «География России» (8 - 9 классы), авторской программы по географии. 6 – 10 классы/ под редакцией . – Москва: Дрофа, 2006 г.

9 класса

Мешковой Натальи Викторовны

Вторая категория

Рассмотрено на заседании педагогического

совета протокол № 1 от ___________

2015-2016

Годовое количество часов – 70;

Количество часов в неделю – 2;

Количество контрольных работ – 6

практических работ – 22;

оценочных практических работ – 14;

Учреждение: МКОУ «Приупская СОШ»

Вводная часть

Цель курса:

- формирование целостного представления об особенностях населения, хозяйстве, о месте России в современном мире, о своем родном крае в сравнении с другими регионами.

Задачи курса:

- формирование географического представления об особенностях своей страны в ее многообразии, целостности на основе комплексного подхода и показа взаимодействия основных компонентов природы, населения, хозяйства;

- формирование представления о России как целостном географическом регионе и одновременно как о субъекте мирового (глобального) географического пространства, в котором динамически развиваются общепланетарные и специфические региональные процессы и явления;

- показать большое практическое значение географического изучения взаимосвязей природных, экономических, социальных, демографических, этнокультурных, геоэкологических явлений и процессов в нашей стране, а также аспектов важнейших современных социально – экономических проблем России и регионов;

- вооружить школьников необходимыми практическими умениями и навыками самостоятельной работы с различными географическими источниками, а также прогностическими умениями, природоохранными поведенческими;

- развитие представлений о своем регионе, географического мышления;

- создать образ своего родного края, научить сравнивать его с другими регионами России и регионами мира;

- воспитание гражданственности и патриотизма у учащихся, уважения к истории и культуре своей страны;

Образовательные технологии:

- развивающее обучение;

- тренинговые технологии;

- информационно – коммуникативные технологии;

- обучение в сотрудничестве;

- элементы здоровьесберегающих технологий;

- исследовательские технологии;

- лекционно – семинарско – зачетная система.

Программное и учебно – методическое оснащение учебного плана

класс	Количество часов в неделю согласно учебному плану школы	Реквизиты программы	УМК обучающихся	УМК учителя
Федеральный компонент	Региональный компонент	Школьный компонент
9	70			Примерная программа основного общего образования по географии России (8 – 9 классы), авторская программа по географии. 6 – 10 классы/ под редакцией . – Москва: Дрофа, 2006 г.	1., География России. Население и хозяйство – Москва: Дрофа, 2014. 2. . Рабочая тетрадь по географии. 9 класс. – Москва: Дрофа, 2015. 3.Географический атлас. 9 класс. – Москва: Дрофа, 2015. 4. За страницами учебника географии. – Москва: Дрофа, 2005. 5. Интернет – ресурсы. 6. Учебные материалы по географии Тульской области. Учебное пособие для 8 – 9 классов общеобразовательной школы. Москва: Издательство Московского университета, 2003. 7. , Социальная и экономическая география география Тульской области. Тула: Из – во «Пересвет»,2010.	1. , География России. Население и хозяйство – Москва: Дрофа, 2014. 2.За страницами учебника географии. – Москва: Дрофа, 2005. 3.Я познаю мир. Детская энциклопедия, 1995. 4.. Тесты по географии. 6-10 классы. – Москва: Дрофа, 2001. 5.. Контрольные и проверочные работы по географии. 6- 10 классы. – М: Дрофа, 1997. 6. . Поурочные планы по географии. 9 класс. – Волгоград: Учитель, 2007. 7. Научно – методический журнал «География в школе». 8. . Тесты по георафии. К учебнику , . География России. Население и хозяйство М: Из – во «Экзамен»,2007. 9.Энциклопедический справочник. Весь мир. Острова, полуострова. М: Минск. Аст – Харвест, 2001. 10. Энциклопедия для детей. Геология, т.4. М: Аванта+, 1995. 11. . Экономическая география Российской Федерации. Учебно – справочное пособие. М: Московский Лицей, 2001. 12. Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. География. 9 класс. Москва: Интеллект – Центр, 2003. 14.ГИА – 2009.Георафия.9 класс. .авт. , ., М: АСТ, 2009.

Основные умения и навыки, которые должны быть сформированы у учащихся по окончании данного курса

Знать:

- основные географические термины и понятия;

- специфику географического положения и административно – территориального устройства России; особенности ее природы, населения, основных отраслей хозяйства, природно – хозяйственных зон и районов;

- природные и антропогенные причины возникновения геоэкологических проблем на локальном, региональном и глобальном уровнях; меры по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и техногенных явлений;

Уметь:

- выделять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений;

- находить в разных источниках и анализировать информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений, разных территорий Земли, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами, хозяйственного потенциала, экологических проблем;

- приводить примеры использования и охраны природных ресурсов, адаптации человека к условиям окружающей среды, ее влияния на формирование культуры народов; районов разной специализации, центров производства важнейших видов продукции, основных коммуникаций и их узлов, внутригосударственных и внешних экономических связей России;

- составлять краткую географическую характеристику разных территорий на основе разнообразных источников информации и форм ее представления;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

- проведение самостоятельного поиска географической информации на местности из разных источников: картографических, статистических, геоинформационных;

- решение практических задач по определению качества окружающей среды своей местности, ее использованию, сохранению и улучшению;

Календарно – тематическое планирование

№ уро ка	Дата проведения	Название темы, раздела	Практические работы	Примечание	Домашнее задание
1		Введение (1ч) Что изучает экономическая география России.
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15		Место России в мире (2ч) Административно – государственное устройство России Географическое положение России. ЭГП и транспортно – географическое положение Население России и независимых государств (7ч) Исторические особенности заселения России Численность и естественный прирост Национальный состав России Миграции населения. Расселение населения. Городское и сельское население Рынок труда, занятость населения России Обобщение по теме «Население России» Экономика РФ (5ч) Хозяйство России Роль и место России в международной экономике. Экономические системы в развитии России Структура экономики России Проблемы ресурсной основы экономики России. Научный комплекс – вершина экономики России Экономический кризис в России. Пути экономических реформ.	Пр. раб №1 «Анализ карт административно – территориального деления и политико – административного деления страны. Обозначение субъектов РФ на к/к»+ Пр. раб №2 «Анализ и объяснение особенностей современного геополитического и геоэкономического положения России» Пр. раб №3 «Анализ карт населения России. Определение основных показателей, характеризующих население страны и ее отдельных территорий»+ Пр. раб №4 «Определение по картам и статистическим материалам крупных народов, особенности их размещения, сопоставление с административно – территориальным делением РФ, выявление территориальных аспектов межнациональных отношений»+! Пр. раб №5 «Анализ экономических карт России для определения типов территориальной структуры хозяйства. Группировка отраслей по различным показателям»!
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35		Важнейшие межотраслевые комплексы России и их география (21ч) Научный комплекс (1ч) Машиностроительный комплекс (4ч) Машиностроительный комплекс – ведущий межотраслевой комплекс в хозяйстве России. Факторы размещения отраслей машиностроения География машиностроения Военно – промышленный комплекс Топливно – энергетический комплекс (3ч) Роль и особенности ТЭК Топливная промышленность Электроэнергетика России Комплексы отраслей по производству конструкционных материалов и химических веществ (5ч) Состав и значение комплексов Металлургический комплекс География металлургического комплекса Химико – лесной комплекс География химико – лесного комплекса Агропромышленный комплекс (4ч) Состав и значение АПК Земледелие и животноводство Пищевая и легкая промышленность Территориальная организация АПК Инфраструктурный комплекс (4ч) Состав комплекса Роль транспорта. Виды транспорта. Связь, сфера обслуживания Обобщение по разделу «Важнейшие межотраслевые комплексы и их география»	Пр. раб №6 «Определение по картам главных размещения отраслей трудоемкого и металлоемкого машиностроения и их причин»+ Пр. раб №7 «Составление характеристики одного из угольных бассейнов или нефтяной базы по картам и статистическим материалам»+ Пр. раб №8 «Составление характеристики одной из металлургических баз по картам и статистическим материалам»+ Пр. раб №9 «Составление характеристики одной из баз химической промышленности по картам и статистическим материалам»+ Пр. раб №10 «Характеристика одной из транспортных магистралей»+
36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50,51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63		Региональная часть курса (25ч) Территориальная организация и районирование России (2ч) Районирование территории России Проблема экономического районирования Центральная Россия (3ч) Центральная Россия. ЭГП, население и трудовые ресурсы Экономика Центральной России. Узловые районы Центральной России Народные промыслы Центральной России Северо – западная Россия (1ч) Общая характеристика Северо – Западной России Европейский Север (2ч) ЭГП, особенности природно – ресурсного потенциала и населения Хозяйство Европейского Севера Европейский Юг – Северный Кавказ (2ч) ЭГП, природные условия и ресурсы Население и хозяйство района Поволжье (2ч) ЭГП, природные условия и ресурсы Население и хозяйство района География своей области (9ч) Особенности ЭГП, природно – ресурсного потенциала Тульской области Население области Особенности хозяйства. Факторы размещения отраслей промышленности Специализация АПК области Экологические, демографические, социально – экономические проблемы области Транспорт и связь Внешние экономические связи Тульской области. Города Тульской области Обобщение по разделу «География своей области» Урал (2ч) ЭГП, природные условия и ресурсы Население и хозяйство района Восточный макрорегион – Азиатская Россия (5ч) Общая характеристика региона Западная Сибирь Экономика Восточной Сибири Дальний Восток: особенности развития Обобщение по разделу «Региональная часть курса»	Пр. раб №11 «Изображение на к/к схемы внешних территориально – производственных связей Центральной России. Составление карты – схемы размещения центральных народных промыслов»+ Пр. раб №12 «Нанесение на к/к границ региона, территориальных единиц, месторождений п/и, промышленной и сельско – хозяйственной специализации Европейского Севера»+ Пр. раб №13 «Определение факторов развития и сравнение специализации Европейского Юга и Поволжья»+ Пр. раб №14 «Оценка природных ресурсов и их использование в Тульской области»+! Пр. раб №15 «Нанесение на к/к демографических показателей Тульской области»+ Пр. раб №16 «Составление картосхемы территориальной структуры хозяйства» Пр. раб №17 «Составление характеристики одного из предприятий Тульской области» Пр. раб №18 «Нанесение на к/к границ региона, территориальных единиц, месторождений п/и, промышленной и сельскохозяйственной специализации Уральского экономического района»+ Пр. раб №19 «Нанесение на к/к границ региона, территориальных единиц, месторождений п/и, промышленной и сельскохозяйственной специализации Западной Сибири» Пр. раб №20 «Составление характеристики одного из ТПК Восточной Сибири и Дальнего Востока. Объяснение размещения ТПК, установление причин его уровня сформированности» Пр. раб №21 «Определение влияния особенностей природы на жизнь и хозяйственную деятельность людей. Оценка экологической ситуации в разных регионах России»!
64 65 66 67,68		Новые Независимые государства (3ч) Страны нового зарубежья. Белоруссия и страны Балтии Закавказье и Азиатский Юго – Восток Место России в экономике стран СНГ и Балтии Итоговое повторение 2ч - резерв	Пр. раб №22 «Определение основных направлений внешних экономических связей России со странами Дальнего и Ближнего Зарубежья»!

Согласовано Руководитель МО ______________ Протокол № от 2015

Согласовано Заместитель директора по УВР МКОУ «Приупская СОШ»___________ « »___________ 2015

Согласовано Директор МКОУ «Приупская СОШ»____________ Приказ № « »__________2015

Рабочая программа