Классный час «Курить – здоровью вредить»

Негосударственное общеобразовательное учреждение «Школа – интернат № 29 среднего (полного) общего образования ОАО «РЖД»

Классный час

«Курить – здоровью вредить»

Автор: , воспитатель.

Аннотация

В методическо разработке представлен классный час по теме: «Курить – здоровью вредить». В нем содержатся сведения о вреде курения. Они помогут подростку сделать правильный выбор в определенной жизненной ситуации. Дети познакомятся с основными приемами, которые помогут бросить курить, узнают, почему их кумиры не курят.

Классный час составлен в доступной и понятной форме. Данная методическая разработка предназначена для воспитателей и классных руководителей.

Пояснительная записка

Социологический опрос по теме: «Курить – здоровью вредить» показал, что в школе – интернате №29 из ста опрошенных подростков

- 65% считают, что не курить это «круто»;

- 40% - что курение дорогое удовольствие и пустая трата времени;

- 80% - что курение мешает хорошему обучение в школе;

- 70% - что от курильщика плохо пахнет;

и все – таки, зная все это, подростки пробуют курить.

Курение является одной из вредных и распространенных привычек среди молодежи. Кроме нанесения неповторимого вреда здоровью курящих и их окружению, эта привычка препятствует формированию у детей, подростков, юношей и девушек, адекватных возрасту установок на здоровый образ жизни, замедляет личностный и нравственный рост.

Как педагог, я убеждена, что основным способом борьбы с детским курением должно стать не только табу, запретами еще никто ничего не добивался, а ответственность общества и предоставление полной информации о вреде курения на организм человека; моделирование ситуаций и ролевых игр с целью избавления от вредной привычки.

Цель классного часа: помочь воспитателям и классным руководителям в пропаганде здорового образа жизни подростков, формирование жизненных навыков, обеспечивающих физическое и психологическое здоровье, активную деятельностную жизнь и долголетие.

Задачи:

- формирование отношения к своему здоровью и здоровью окружающих как к важнейшей социальной ценности;

- выработка умений и навыков сохранения и укрепления здоровья, безопасного и ответственного поведения;

- обучения умению противостоять разрушительным для здоровья формам поведения.

Курящий ребенок – беда не только семьи и школы, но и государства. В России было принято немало законов, направленных на борьбу с детским курением. С 2001 года Законом РФ «Об ограничении курения табака» запрещена продажа сигарет несовершеннолетним, административный кодекс предусматривает жестокие меры наказания безответственных продавцов и руководителей предприятий розничной торговли, нарушающих этот запрет.

Недавно вступил в силу новый закон «О рекламе», который вводит серьезные ограничения на рекламу табака.

Казалось бы, сделано немало, но действенность запретительных мер равна нулю, если они не подкреплены положительными примерами: модой на здоровый образ жизни, ответственным воспитанием в семьях, профилактическими, образовательными инициативами.

Надо объединить все силы, заинтересованные в том, чтобы наши дети не курили.

Курить – здоровью вредить.

Ведущий: Сегодня мы с вами разберем, а чем конкретно вредно курение.

1-й ученик: Курение вредно тем, что в момент затяжки загорается табак и папиросная бумага, при этом образуется около 1200 вредных веществ, в том числе окись углерода, сажа, мышьяк, аммиак, сероводород. Выделяются смолы, который содержат 42 канцерогена, вызывающие рак. И все это попадает в организм курильщика.

2-й ученик: Проходя через дыхательные пути, табачный дым вызывает раздражение и воспаление слизистых оболочек зева, носоглотки, бронхов, а так же легочных альвеол. Постоянное раздражение слизистой оболочки бронхов провоцирует развитие бронхиальной астмы, а хроническое воспаление верхних дыхательных путей – хронический бронхит, который сопровождается изнуряющим кашлем. Курение может привести к раку губы, языка, гортани, трахеи.

3-й ученик: Никотин и другие компоненты табака поражают органы пищеварения. Многолетнее курение способствует возникновению язвы желудка и двенадцатиперстной кишки. Курение плохо сказывается на слухе. Двадцать выкуренных сигарет ослабляет восприятие разговорной речи. Сердце курильщика делает за сутки на 20 – 15 тысяч сокращений больше, чем некурящего, и быстрее изнашивается.

4-й ученик: Ученые из Италии пришли к заключению. Они на 30 минут закрыли в гараже автомобиль с работающим двигателем. Затем двери открыли на 3 часа и провели замеры вредных выбросов. Потом в гараже на 30 минут 3 сигареты, тлеющие одна за другой. Когда замеры повторили, оказалось, что концентрация вредных веществ в воздухе после работы двигателя превышает норму в 2 раза, а после тлеющих сигарет – в 15 раз.

Ролевая игра (принимают участие два человека).

Квартира: стол, на столе сигареты, учебники.

Расстроенная подружка приходит к своей подруге.

1-я девочка входящая: (расстроенная). Привет, я сейчас поругалась с мамой и мне так плохо.

2-я девочка: (успокаивает) Главное для тебя сейчас успокоится, на, покури – это помогает, очень расслабляет.

1-я девочка: (отталкивает рукой) «Ну что ты»!

2-я девочка: «Да не бойся ты, я вот когда хочу курю, когда не хочу курю».

1-я девочка: «Я не могу позволить себе курить, так как курение может повредить моему растущему организму, меняется цвет лица, оно становится сероватым оттенком, садится голос и эта вредная привычка может помешать мне в дальнейшей жизни».

2-я девочка: «Испугалась, вон кинозвезды курят, а как хорошо выглядят».

1-я девочка: «Значит, ты не знаешь всей правды об их повседневной жизни. На фотографиях они красивые, так как у них макияж, грим. Я видела передачу, когда выступала одна актриса, она сказала грим, курение очень портят лицо, появляются ранние морщинки, меняется цвет лица, садится голос и это издержки их работы. А нам зачем этим заниматься, от нас этого никто не требует. Да и в нашем интернате: Курить не модно».

2-я девочка: « Да видела я, но подумала это просто так написано».

1-я девочка: «Нет, не просто так, о нас заботятся наши учителя, воспитатели, они старше нас. Ведь они наши старшие товарищи».

2-я девочка: «Хорошо я подумаю» (сидит думает). Знаешь, я так рада, что мы с тобой поговорили по душам. Теперь я понимаю, что курить вредно. Знаешь, … ты пришла ко мне со своей бедой, а помогла мне. Большое тебе спасибо.

Ведущий: Психологи советуют отказ от курения построить так:

отказ + аргумент + встречные предложения.

Сценка 1.

(стоят 2 мальчика)

1-й мальчик: (протягивает сигарету) – «На, попробуй».

2-й мальчик: (отстраняет сигарету)

1-й мальчик: «Боишься попробовать?»

2-й мальчик: «Нет, не боюсь, у меня на табачный дым аллергия. Может, лучше покатаемся на велосипедах».

Сценка 2.

(стоят 2 мальчика)

1-й мальчик: «На, попробуй» - (протягивает сигарету).

2-й мальчик: «Не надо» - (отстраняет ее рукой).

1-й мальчик: «Слабак, маменькин сынок!»

2-й мальчик: «Нет, я не слабак. А ты сможешь подтянуться на турнике 20 раз? Пойдем потренируемся».

Ведущий: Курение вредит организму, но курение еще может вредить по разному на девочек и мальчиков.

Только для девочек.

1-й ученик: Французские ученые установили, что курение сказывается на внешности женщины отрицательнее, чем на внешности мужчины.

2-й ученик: У курящих женщин чаще чем у некурящих, рождаются дети с пороками сердца и косоглазием. Дети, родившиеся у курящих матерей, отстают в развитии. В 7 лет плохо читают, а в 10 лет плохо понимают текст и математические задания.

Только для мальчиков.

3-й ученик: Курение замедляет рост. Мальчик, который рано начал курить, рискует остаться низеньким.

Курящий подросток вряд ли сможет стать сильным, быстро бегать и танцевать до упаду.

4-й ученик: Химические вещества, содержащиеся в табачном дыме, способствуют преждевременному облысению. Чем раньше молодой человек начинает курить, тем труднее ему будет впоследствии стать отцом.

Тест (для всех)

1.  Сверстник курит потому, что считает себя:

А) взрослым

Б) потому что курят мама, папа

В) доступность сигарет

2. Что заставляет подростка взяться за сигарету?

А) чтоб быть крутым

Б) потому что в компании кто-то курит

В) Боязнь насмешки сверстников

3. Какие доводы против курения значимы и убедительны для тебя?

А) потому что развитые страны не курят

Б) потому что не курят родители

В) боюсь за свою будущую жизнь

Список литературы:

1.  , , Флоренсова алкоголя, никотина и наркотиков: пособие для учителя. – К., 1989

2.  , Язловенский алкоголя и никотина: пособие для учителей. – К., 19897

3.  , , Смирнова и ответственное поведение. – Мн., 1998

4.  Сизанов психологический портрет. – М., 1998

5.  Ягодинский о вреде никотина и алкоголя. Кн. Для учащихся. – М., 1986