Тематика и методические рекомендации по подготовке контрольных работ по Трудовому праву (стр. 1 )

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИНСТИТУТ ТРУДОВЫХ И

СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ

Кафедра гражданских и уголовно-правовых дисциплин

Тематика и методические рекомендации по подготовке контрольных работ по Трудовому праву

Минск

2006

ЗАДАЧИ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ,

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ

Выполнение слушателями-заочниками контрольных работ предусмотрено учебным планом и является неотъемлемой частью учебного процесса. Этот вид учебной работы помогает более глубоко усвоить учебный материал и закрепить знания по Трудовому праву, приобрести навыки самостоятельного обобщения, улучшения и анализа теоретического и нормативного материала.

К выполнению контрольной работы следует приступать только после изучения необходимой литературы и действующего законодательства, озна­комления с настоящими методическими указаниями по выполнению контроль­ной работы, подбора и изучения рекомендованной литературы, примерный пе­речень которой указан в настоящих методических указаниях по каждой теме.

Темы контрольных работ предлагаются и утверждаются кафедрой граж­данских и уголовно-правовых дисциплин.

Предлагается 10 вариантов, каждый из которых содержит по одной теме.

Номер варианта контрольной работы слушатель-заочник определяет по последней цифре номера зачетки, а если этот номер заканчивается цифрой «О», то Вы выполняете вариант номер 10.

Контрольная работа, выполненная не по заданному варианту, механиче­ски переписанная с учебников, учебных пособий или с работы другого слуша­теля, написанная не собственноручно или небрежно, неразборчивым почерком, возвращается без проверки и не засчитывается. Объем контрольной работы должен составлять не менее 12 печатных страниц (написанная собственноручно - не менее 20 страниц) на стандартных листах бумаги (формат А-4) с одной стороны листа. По всем краям листа сохраняются поля: размер левого поля (для переплета) — 30 мм, правого — 15 мм, верхнего и нижнего—25 мм. При воз­можности работа представляется напечатанной через полтора интервала.

Нумерация страниц начинается с титульного листа, однако на нем и на оглавлении номер страницы не проставляется. Контрольная работа брошюрует­ся.

Если работа не зачтена вследствие недостатков, отмеченных преподава­телем в рецензии, то слушатель-заочник должен выполнить работу повторно, по тому же варианту и теме, с учетом замечаний рецензента и представить вновь подготовленную и ранее не зачтенную работу с рецензией для проверки.

Для разрешения вопросов, возникших в связи с выполнением контроль­ной работы, слушатели-заочники могут обратиться за консультацией к препо­давателям кафедры.

Контрольная работа должна быть представлена для проверки в институт точно в срок, определенный учебным планом. Можно представить контроль­ную работу досрочно.

Без зачета контрольной работы слушатель-заочник к сдаче экзамена не допускается. Замена письменной контрольной работы сдачей устного экзамена (собеседования) не допускается.

СТРУКТУРА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Перед написанием работы необходимо составить план, который в струк­турном отношении должен включать: введение, основную часть, заключение, а также список источников и литературы (библиографию).

Введение

Наличие развернутого введения — обязательное требование к контроль­ной работе. Введение должно ясно, четко определять суть темы и обосновать ее правомерность. Во введении намечается цель и ставятся конкретные задачи ис­следования. Кроме того, определяется место рассматриваемой темы в курсе «Трудового права».

Далее во введении дается характеристика литературы по. изучаемой про­блеме и источниковой базы. Характеристику источников и использованной на­учной литературы ни в коей мере нельзя заимствовать из соответствующих учебников и монографий. Она должна быть написана слушателем-заочником самостоятельно и иметь элемент личностных оценок, вытекающих из прове­денного анализа достоинств и недостатков литературы, использованной в кон­трольной работе.

Этот раздел контрольной работы представляет для слушателей наиболь­шие трудности. Однако именно от качественного выполнения введения во мно­гом зависит уровень и достоинство самой работы.

В обзоре литературы надо дать ей оценку с точки зрения того, насколько полно, всесторонне, правильно освещены в ней отдельные вопросы и тема в це­лом, чем каждая монография или статья важны для осмысления темы. При ха­рактеристике литературы следует показать степень разработанности темы в характеризуемых исследованиях. При этом необходимо начинать с рассмотре­ния работ, изданных в советское время, а затем уже давать характеристику тру­дов современного периода.

Обязательное условие — давать оценку только самостоятельно изучен­ным монографиям и статьям. Эта оценка не должна носить описательный ха­рактер, а содержать обзор основных положений и характеристику как досто­инств, так и недостатков отдельных сторон рассматриваемых трудов.

Важно также, чтобы слушатель, касаясь многоплановых работ, не огра­ничивался их общей характеристикой, а выделял и всесторонне оценивал те разделы, которые имеют непосредственное отношение к теме контрольной ра­боты, показывая, что сделано для ее изучения, какие проблемы остаются спор­ными и малоизученными. При этом необходимо ясно выражать и аргументиро­вать собственное мнение по спорным вопросам, равно как и давать свою оценку (применительно к теме) использованных книг и статей. Доказательность важна вне зависимости от того, взгляды и концепции каких ученых подвергаются со­мнению, критике или переосмыслению. Анализ даже ограниченного материала должен отвечать указанным требованиям.

В конце этого раздела введения следует подвести итоги, сформулировать свою оценку степени разработанности темы в изученной научно-исследовательской литературе.

Далее во введении характеризуются источники по теме. И этот раздел введения должен быть завершен общей оценкой источниковой обеспеченности темы.

Завершается введение изложением общих выводов о научной значитель­ности темы, о степени ее изученности и обеспеченности источниками. И, нако­нец, определяются те вопросы, которые требуют дальнейшего изучения или пе­ресмотра.

Основная часть контрольной работы

Основная часть контрольной работы должна быть, естественно, наиболь­шей по объему. Она должна занимать примерно 2/3 работы. В ней излагается суть проблемы, определяется авторская позиция. Как правило, основная часть состоит из нескольких глав (разделов), которые должны иметь свое название, определенное содержанием. Понятно, что именно здесь раскрывается тема, а потому важен как характер и объем фактического материала, привлекаемого в качестве аргумента, так и иллюстрация определенных положений, выдвигае­мых автором. Слушателю необходимо проявить умение последовательного из­ложения материала. Следует отдавать предпочтение главным, решающим фак­там, а не мелким деталям, для чего важна предварительно проведенная класси­фикация материала. После изложения конкретного вопроса в конце каждой гла­вы необходим краткий вывод.

Заключение

Контрольная работа завершается заключением, где подводятся итоги изу­чения, излагаются выводы, к которым пришел слушатель в ходе работы. За­ключение должно быть кратким, содержать четкие формулировки, выводы, ор­ганически вытекающие из рассматриваемого конкретного материала и соответ­ствующие ему, логически связанные с основным содержанием контрольной ра­боты. Нет необходимости формулировать выводы шире, чем этого требует рас­сматриваемая тема. В заключении нет нужды повторения того, о чем шла речь в основной части. Нет необходимости приводить и новый фактический материал.

Оформление контрольной работы

Контрольная работа включает в себя:

—титульный лист;

— оглавление;

— основной текст;

— список использованных источников;

— приложения (если они необходимы).

Текст состоит из введения, глав (разделов) и заключения.

Обязательные требования к контрольной работе — правильное оформле­ние научно-справочного аппарата, что предполагает грамотно и полно состав­ленные подстрочные ссылки (сноски) в основном тексте работы, правильное библиографическое описание использованных в контрольной работе источни­ков и научно-исследовательской литературы, список которых дается в конце контрольной работы.

Все содержащиеся в работе факты или утверждения, кроме точки зрения самого слушателя, должны быть подкреплены ссылками (сносками) на источ­ники. Эти ссылки лучше давать внизу каждой страницы в соответствии с уста­новленными нормами. В сносках обязательно указываются те страницы ис­пользованных источников и исследований, откуда взята информация. Выпол­нение этих требований совершенно необходимо, это обязательное правило оформления любого научного сочинения.

Правила описания наиболее типичных научных документов следующие.

Отдельная книга

Описание книг (монографий, учебников) составляется под фамилией ав­тора или под заглавием. Если авторов не более трех, то оно проводится под фа­милией автора или авторов. Если у книги четыре и более авторов, то под назва­нием.

При описании книг под фамилией автора сообщаются следующие дан­ные: фамилия и инициалы автора, заглавие книги, сведения, относящиеся к за­главию, сведения об ответственности, сведения о повторности издания, место издания, издательство, год, количество страниц.

Примеры:

Агрессия. - СПб.: Питер, 1997. - 336 с.

Прихожан справочник, или Как обрести уверенность в себе: Кн. для учащихся. - М.: Просвещение, 1994. -191 с.

Под заглавием описывают книги, изданные без указания автора или имеющие четырех и более авторов: коллективные монографии, сборники ста­тей и т. п. В этом случае описание содержит: заглавие, сведения, относящиеся к заглавию, сведения об ответственности, сведения о повторности издания, месте издания, издательстве, годе издания, количестве страниц.

Примеры:

Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога /Ред. . - М-, 1987.-178 с.

Умственное воспитание дошкольника /Под ред. . - М.: Педагогика, 1972.-2ЙС.