История и философия науки (стр. 12 )

32.  Днепров «О народности в общественном воспитании» / // Труды кафедры педагогики, истории образования и педагогической антропологии Университета РАО. - М., 2001.- Вып. 1

33.  Днепров школьная реформа в России / .- М., 1994.

34.  Зеньковский / сост. , .- М., 2000.

35.  Егоров педагогики в России / . - М., 1999.

36.  Еланский педагогические сочинения: в 2 т.- М., 1979.- Т.1-2.

37.  Богуславский M B. Развитие общего среднего образования: проблемы и решения (из истории отечественной педагогики 20-х годов XX века) / . - М., 1994.

38.  Забелин русской жизни с древнейших времен. Ч. 1 / . - М., 1908.

39.  Заичкин история от Екатерины Великой до Александра II / , . - М., 1994.

40.  Зейлигер – Рубинштейн взгляды . - М., 1962.

41.  Зеньковский в свете христианской антропологии / . – М., 1994.

42.  Зеньковский русской философии / . – Л., 1991.

43.  Зборовский в социологию / , . - Екатеринбург, 1992.

44.  Зейлигер-Рубинштейн по истории и педагогической мысли / -Рубинштейн. – Л., 1978.

45.  -Ж. Избранные педагогические произведения: в 2-х т. / Ж.-Ж. Руссо. - М., 1987.- Т.1-2.

46.  Живая этика. – М., 1999.

47.  Жизненные ориентации учащихся и проблемы современного образова­ния. - М., 1990.

48.  Из истории просвещения в дореволюционной России / . - М., 1978.

49.  Жураковский по истории античной педагогики / . – М., 1963.

50.  Инновационное движение в российском школьном образовании / под ред. Э. Днепрова и др. - М., 1997.

51.  История воспитания и образования в России XVIII века: хрестоматия. - М., 1992.

52.  История Греческая литература: в 3-х т. – М., 1955.- Т.1-3.

53.  История педагогики и образования / под ред. . – 2 изд. – М.: Сфера, 2001.

54.  История римской литературы: в 2-т. – М., 1965.- Т.1-2.

55.  ёв как преподаватель. - М., 1906.

56.  Коган культуры / . - Екатеринбург, 1992.

57.  Колесников образования / , , . - М., 1991.

58.  Коджаспирова образования и педагогической мысли: таблицы, схемы, опорные конспекты: учеб. пособие для студ. высш.. учеб. заведений. - М, 2003.

59.  Коменский педагогические сочинения: в 2-х т.- М., 1982.- Т.1-2.

60.  Дж. Локка, Ж.- Ж. Руссо, : Педагогическое наследие. – М., 1987.

61.  История педагогики: учебник для студентов пед. ин-тов / и др. - М, 1982.

62.  Корнетов воспитания как общественного явления / . – М., 1992.

63.  Как любить ребенка: книга о воспитании. – М., 1990.

64.  Кошелева православной педагогики в Древней Руси / // Европейская педагогика от античности до Нового времени. Ч. 2. - М., 1993.

65.  Курочкина педагогика: Страницы становления (VIII — XVIII вв.) / . - М., 2002.

66.  Леднев образования / . - М., 1989.

67.  Честь. - М., 1989.

68.  Макаренко педагогические сочинения: в 2 –х т.- М., 1978.- Т.1-2.

69.  Осовский и педагогическая мысль российского зарубежья / // Пе­дагогика.- 1995.- № 3.

70.  Машкова грани древнерусского образования (цель, содержание, ценность) / // Европейская педагогика от античности до Нового времени. Ч. 2. - М., 1993.

71.  Египет Рамсесов / П. Монтэ. – М., 1989.

72.  Нарский Дж. Локка. – М.-Л., 1960.

73.  Начало пути: Поколение со средним образованием. - М., 1989.

74.  Народное образование в условиях перестройки: социологические очерки. - М., 1990.

75.  Нечаев образования / . - М., 1992.

76.  : нравственный человек — цель воспитания // Педагогика.- 1990.- № 11.

77.  Новое педагогическое мышление / под ред. , .- М., 1989.

78.  Осовский общественно-педагогического движения и педагоги россий­ского зарубежья. 20—50-е гг. XX в. 150 биографий / . - Саранск, 1997.

79.  Об образовании: закон Российской Федерации //Рос. газ. -1992.-31 июля.

80.  Образование: краткий словарь по социологии. - М., 1989.

81.  Образование в конце XX века: материалы «круглого стола» // Вопр. фи­лософии.- 1992.- № 9.

82.  Образование в мире на пороге XXI века. - М., 1991.

83.  Образование в условиях перехода к регулируемой рыночной экономике. - М., 1991.

84.  Образование как социальный институт // Основы социологии. - Екатеринбург, 1993.

85.  Основные направления и тенденции развития педагогической науки. – М., 1980.

86.  Очерки истории школы и педагогики за рубежом (1917 - 1939). – М., 1982.

87.  Очерки истории школы и педагогики за рубежом. – М., 1989.

88.  Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР с древнейших вре­мен до конца XVII в. / отв. ред. . - М., 1989.

89.  Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. XVIII — первая половина XIX в. / Под ред. . - М., 1973.

90.  Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. Вторая половина XIX в. / под ред. . - М., 1976.

91.  Панченко основы гуманной педагогики в России / , . – М., 1999.

92.  Педагогика школы: учебное пособие для студентов пединститутов / под ред. . – М.: Просвещение, 1978.

93.  Педагогика российского зарубежья: хрестоматия / сост. , . - М., 1996.

94.  Песталоцци педагогические произведения: в 2-х т. / .- М., 1982.

95.  Пидкасистый : учеб. пособие для студентов / . – М., 1996.

96.  Пирогов педагогические сочинения / . - М., 1985.

97.  Пищулин образования / , . - М., 1999.

98.  о воспитании. - М., 1949.

99.  По-новому о Жан-Жаке Руссо / , // Народное образование. – 1982.- № 6.

100.  Равкин наследие классиков педагогики / // Сов. педагогика. – 1982. – №7.

101.  Реформы образования в современном мире: глобальные и региональные тенденции. – М., 1984.

102.  Розанов главных принципа образования / // Сумерки образования. – М., 1990.

103.  Рубинштейн педагогики в ее основных чертах/ .- Изд. 2. – Иркутск, 1922.

104.  Руткевич потребности, система об­разования, молодежь / , . - М., 1988.

105.  Сидихменов : страницы прошлого / . – М., 1979.

106.  Система образования Свердловской области: проблемы, тенденции и перспективы. - Екатеринбург, 1992.- Ч. 1, 2.

107.  Сиземская раз о записке "О народном во­питании"/ , // Педагогика.- 1999.- № 4.

108.  Степашко советской педагогики / // Педагогика.- 1998.- № 6.

109.  Сухомлинский / сост. .- М., 1997.-(Антология гуманной педагогики).

110.  Степунина концепция и современность / // Педагогика.- 1995.- № 3.

111.  Стурова наследие / // Педагогика.- 2000.- № 3.

112.  Троицкий духовные традиции и будущее русского образова­нии / // Педагогика.- 1998.- № 2.

113.  Субботский век детства / . – М., 1981.

114.  Тишкевич и философия образования в советской Росии в начале XX в. / - М., 1979.

115.  Толстой сочинения / . - М., 1989.

116.  Ушинский педагогические сочинения: в 2-х т. / . - М., 1979.

117.  Филиппов образования / . - М., 1980.

118.  Фрадкин дисциплины в истории советской педагоги­ки и школы / , . - М., 1992.

119.  и / Г. Хиллинг // Педагогика. -1994.- № 3.

120.  Хрестоматия по истории зарубежной педагогики / сост. .- Изд. 2-е. – М.: Просвещение, 1981.

121.  Человек античности: идеалы и реальность. – М., 1987.

122.  Школа и педагогика в культуре Древней Руси: историческая хрестоматия. Ч. 1 / сост. , . - М., 1992.

123.  Шубинский как цель воспитания / // Педагогика.- 1992.- № 3-4.

124.  Этнография детства. Традиционные формы воспитания детей и подростков у народов Передней и Южной Азии. – М., 1983.

125.  Этнография детства. Традиционные формы воспитания детей и подростков у народов Южной Юго-Восточной Азии. – М., 1988.

126.  Этнография детства. Традиционные формы воспитания детей и подростков у народов Австралии, Океании и Индонезии. – М., 1992.

История социологии

1.  Платоновское понимание общества и диалектики форм политического господства.

2.  Социальная философия Аристотеля («Политика». Кн.1 (А)//Соч.: в 4 т. Т.4. М., 1984).