Программа дополнительного образования детей «Рукодельница» (стр. 2 )

При разработке годового календарно-тематического плана необходимо исходить из конкретных условий: наличия соответствующих материалов, инструментов, учёта возможностей и способностей учащихся, а также с учётом нужд детского дома. Подбор объектов труда должен соответствовать интересам детей и иметь общественно-полезную направленность.

Распределение количества часов:

I год обучения – 216 часов (6 час × 36 недель)

II год обучения – 216 часов (6 час × 36 недель)

III год обучения – 216 часов (6 час × 36 недель)

В первый год обучения дети должны овладеть навыками выполнения основных приёмов вязания крючком и спицами в процессе тренировочных упражнений, а также освоить основные вышивальные швы. Приобретение навыков – длительный, многократно повторяющийся процесс, который состоит из множества мелких практических действий. Для поддержания интереса у учащихся желательно, чтобы первые задания не были большими по объёму. В дальнейшем, владея навыками выполнения основных приёмов, дети не думают над их осуществлением, их мысли могут быть сосредоточены на решении более сложных задач. С этой целью можно предложить вязание кружевных изделий, изготовление вышитых вставок, в процессе изготовления которых дети будут отрабатывать новые технологические приёмы.

Во время второго года обучения дети продолжают знакомство с техникой вязания спицами: закрепляют основные приёмы, обучаются круговому вязанию на 5-ти спицах. В программу включено изготовление таких изделий как носки, варежки, которые имеют общественно-полезное назначение. Программой второго года обучения предусмотрена вышивка лентами и изготовление сувениров с применением этой техники. Следует уделять внимание самостоятельной работе детей, повышать требования к качеству работы. Постепенно дети начинают знакомиться с устройством вышивальной машины и осваивать технологию машинной вышивки.

В программу третьего года обучения входит изготовление изделий с использованием более сложных технологических приёмов. Большое значение имеет оформление изделия. Поэтому в программу можно включить различные виды отделки. Особое внимание уделяется декоративному вязанию, техника, выполнения которого наиболее сложна и требует умелого исполнителя. Программа третьего года обучения продолжает знакомство основами машинной вышивки, знание которых позволяет расширить кругозор в области вышивального производства будущим выпускницам. Поэтому изучение и использование компьютерной техники в учебном процессе – важнейший компонент подготовки учащихся к дальнейшей трудовой жизни. Нельзя не учитывать того, что для некоторых выпускников будущая профессия может стать по преимуществу компьютерной.

Таким образом, трудовые занятия открывают детям возможность для разносторонней деятельности. В процессе овладения технологией рукоделия механическая память детей постепенно переходит в память логическую, развиваются и совершенствуются основные формы психической деятельности. При оценочном критерии обязательно учитываются старание воспитанников, их отношение к работе, степень самостоятельности и проявление элементов творчества. Основными критериями оценки обучения детей служит качество самостоятельно изготовленного изделия или образца.

Так как в работе отсутствует оценочная система знаний, можно проводить мониторинг знаний по уровням:

1 уровень-способность воспитанника работать только в совместно деятельности с педагогом.

2 уровень-способность воспитанника работать под контролем педагога.

3 уровень-способность воспитанника работать самостоятельно.

4 уровень-способность воспитанника работать, используя элементы творчества.

Отчетом о работе являются выставки детского творчества, проходящие на различных уровнях.

Учебно - тематический план

первый год обучения

	Название темы	Общее количество часов	в том числе:
Теория	Практика
1	Виды ручной вышивки.	6	4	2
2	Рабочие инструменты и материалы. ОРМ. ПТБ.	6	4	2
3	Простейшие и тамбурные швы.	12	4	8
4	Отделочные швы.	12	4	8
5	Счетная вышивка.	30	6	24
6	+	36	6	30
7	Основные приемы вязания крючком.	12	4	8
8	Вязание плотных узоров.	12	4	8
9	Вязание ажурных узоров.	12	4	8
10	Вязание кружевных изделий.	24	4	20
11	Основные приемы вязания спицами.	12	4	8
12	Вязание узоров.	18	4	14
13	Убавки и прибавки петель.	6	2	4
14	Вязание мелких изделий.	18	4	14
	ИТОГО:	216	58	158

Учебно - тематический план

второй год обучения

	Название темы	Общее количество часов	в том числе:
Теория	Практика
1.	Материаловедение. ПТБ.	6	4	2
2.	Круговое вязание.	12	4	8
3.	Вязание варежек.	24	6	18
4.	Вязание носков.	30	6	24
5.	Вышивка лентами.	36	6	30
6.	Изготовление сувениров.	36	6	30
7.	Технические сведения о вышивальной машине.	6	4	2
8.	Подготовительные работы к машинной вышивке.	6	2	4
9.	Технология выполнения машинной вышивки.	6	2	4
10.	Редактирование рисунков вышивки.	6	2	4
11.	Вышивка готовых дизайнов.	24	4	20
12.	Комбинирование техник.	24	4	20
	ИТОГО:	216	50	166

Учебно - тематический план

третий год обучения.

	Название темы	Общее количество часов	в том числе:
Теория	Практика
1.	Вводное занятие.	2	2	-
2.	Работа со специальной литературой.	6	6	-
3.	Филейное вязание.	24	6	18
4.	Декоративное вязание.	30	8	22
5.	Выполнение аппликации на вышивальной машине.	12	4	8
6.	Вышивка в технике «ришелье».	12	4	8
7.	Использование компьютера для создания и сохранения рисунков вышивки.	12	4	8
8.	Программное обеспечение для создания собственного дизайна вышивки.	36	6	30
9.	Редактирование рисунков вышивания.	18	4	14
10	Разработка дизайнов вышивки.	30	6	24
11.	Изготовление подарков, сувениров с применением машиной вышивки.	34	6	28
	ИТОГО:	216	56	160

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА

Первый год обучения.

1. Виды ручной вышивки.

Беседа: «Труд и его значение в жизни общества». История вышивки. Виды и способы вышивки. Ручная, машинная вышивки. Вышитые изделия. Национальные виды вышивки. Современная вышивка. Просмотр иллюстрированного материала, сайтов, посвященных этому виду рукоделия.

2. Рабочие инструменты и материалы. Организация рабочего места. Правила техники безопасности.