Учебно-методический комплекс дисциплины Нейрофизиология (стр. 8 )

21.  Физиология лимбической системы, основные функции.

22.  Подкорковые ядра (базальные ганглии) и их роль в регуляции двигательных функций организма.

23.  Кора больших полушарий головного мозга. Локализация функций в коре головного мозга.

24.  Понятие об инстинктах. Виды инстинктов. Формы научения.

25.  Вегетативная нервная система (определение). Функциональное значение для организма. Отличия вегетативной и соматической НС.

26.  Взаимодействие между симпатической и парасимпатической нервной системой. Симпатические и парасимпатические эффекты.

27.  Методы исследования ВНД.

28.  Условные рефлексы. Виды условных рефлексов.

29.  Классификация условных рефлексов. Условия выработки условных рефлексов.

30.  Процессы торможения в коре больших полушарий головного мозга. Виды условного торможения.

31.  Развитие второй сигнальной системы в онтогенезе. Динамика формирования речи в онтогенезе.

32.  Физиология целенаправленного поведения. Функциональные уровни ЦНС, участвующие в построении движений.

33.  Потребности и мотивации. Биологические, физиологические, психологические, социальные потребности.

34.  Концепция механизма поведенческого акта по .

35.  Эмоции. Функции и теории эмоций.

36.  Физиология сна. Виды и стадии сна.

37.  Электрофизиологическая характеристика сна.

38.  Состояние вегетативной сферы во время сна.

39.  Теория возникновения и назначение сна.

40.  Специфические особенности ВНД человека. Понятие о сигнальных системах.

41.  Типы высшей нервной деятельности по .

42.  Основные функции анализаторов.

43.  Общие принципы работы анализаторных систем.

44.  Структура и функции зрительного анализатора. Возрастные особенности.

45.  Строение и функции слухового анализатора. Возрастные особенности.

46.  Строение и функции вестибулярного анализатора. Возрастные особенности.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА РЕЙТИНГА ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование дисциплины/курса	Уровень/ступень образования (бакалавриат, магистратура)	Статус дисциплины в рабочем учебном плане (А, В, С)	Количество зачетных единиц/кредитов
«Нейрофизиология»	бакалавр		4 ЗЕТ
Смежные дисциплины по учебному плану
Предшествующие: анатомия и возрастная физиология, анатомия ЦНС
Последующие: зоопсихология и сравнительная психология, психофизиология, нейропсихология.
	Входной МОДУЛЬ (проверка «остаточных» знаний по ранее изученным смежным дисциплинам)
		Форма работы*	Количество баллов 5 %
	min	max
		Тестирование	0	5
	Итого	0	5
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 1
	Форма работы	Количество баллов 40 %
min	max
Текущая работа	Доклад	4	6
	Разработка презентации доклада	3	5
	Составление дополнительной библиографии	2	3
	Выступление на семинаре	4	6
Промежуточный рейтинт-контроль	Проверочная работа (аудиторная). Тема 1	3	5
Проверочная работа (аудиторная). Тема 2	3	5
Проверочная работа (аудиторная). Тема 7	3	5
Работа со специальной литературой	3	5
Итого	25	40
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ № 2
	Форма работы	Количество баллов 40 %
min	max
Текущая работа	Доклад	4	7
	Разработка презентации доклада	3	5
	Составление дополнительной библиографии	2	3
	Работа со специальной литературой	4	8
	Реферат	3	4
Промежуточный рейтинг-контроль	Проверочная работа по теме 15	9	13
Итого	25	40
Итоговый модуль
Содержание	Форма работы*	Количество баллов 20 %
min	max
Итоговая работа	Итоговое тестирование	10	20
Итого	0	0
Общее количество баллов по дисциплине (по итогам изучения всех модулей, без учета дополнительного модуля)	min	max
60	100
Дополнительный модуль
	Форма работы*	Количество баллов
min	max
БМ № 2 Тема № 12	Составление библиографии по теме	0	12
	Тестирование	0	6
	Активность при изучении дисциплины (написание реферата, разработка проектов)	0	8
Итого	0	20

* Зачет по итогам прохождения первого модуля выставляется в случае набора учащимся не менее 25 баллов.

Зачет по итогам прохождения второго модуля выставляется в случае набора учащимся не менее 25 баллов.

Соответствие рейтинговых баллов и академической оценки

Общее количество набранных баллов	Академическая оценка
60-72	3 (удовлетворительно)
73-86	4 (хорошо)
87-100	5 (отлично)

ФИО преподавателя: ________________________

Утверждено на заседании кафедры

« 05» сентября 2014 г.

Протокол №1

Зав. кафедрой ________________________

Лист внесения изменений

Дополнения и изменения в учебной программе на 2015/16 учебный год

В учебную программу вносятся следующие изменения:

1. Изменен титульный лист.

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры

"09" сентября 2015 г., протокол № 1.

Внесенные изменения утверждаю

Заведующий кафедрой ___________________________

Декан факультета (директор института) ____________________________

"_____"___________ 201__г.