а) материк расположен в двух частях света
б) материк омывается тремя океанами
в) на материке расположено крупнейшее по численности населения государство мира
г) на материке расположена высочайшая горная вершина мира
В2.Выберите верные утверждения, характеризующие природу Африки. Ответ запишите в виде последовательности букв в алфавитном порядке.
а) на материке расположена самая большая пустыня мира
б) материк близко расположен к Австралии
в) материк расположен по обе стороны от экватора
г) с севера материк омывает Средиземное море
В3.Выберите верные утверждения, характеризующие материк Северная Америка. Ответ запишите в виде последовательности букв в алфавитном порядке.
а) вдоль западного побережья материка протянулись горы
б) по площади Северная Америка занимает 3-е место среди материков Земли
в) коренными жителями Северной Америки являются только индейцы
г) берега Северной Америки омывают три океана
С1. Установите соответствие между названием географического объев та и его характеристикой.
НАЗВАНИЕ ОБЪЕКТА 1) Сахара 2) Джомолунгма 3) Ниагарский 4) Мадагаскар | ХАРАКТЕРИСТИКА а) остров б) пустыня в) водопад г) горная вершина |
часть А | часть В | часть С | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 1 | 2 | 3 | 1 |
Контрольная работа по теме «Природа Земли»
А1. Всё, что нас окружает, но не создано человеком, называется
а) животным миром б) природой
в) растительным миром г) космическим пространством
А2.Мощность литосферы составляет
а)0-50 км б) 50 - 100 км в) 100 - 200 км г) 50 - 200 км
А3.. Внешняя, твёрдая оболочка земного шара называется
а) литосферой б) гидросферой в) атмосферой г) биосферой
А4. Радуга, дождь, ураган - природные явления, происходящие в
а) литосфере б) атмосфере в) гидросфере г) биосфере
А5. Ледники, болота, айсберги - природные объекты, входящие в состав
а) биосферы б) гидросферы в) литосферы г) атмосферы
А6. Верны ли выражения об атмосфере?
1. защищает планету от потери тепла
2. защищает от потоков метеоритов
а) верно только выражение1 б) верно только выражение 2
в) оба выражения верны г) оба выражения неверны
В1. Из приведённого списка выберите природные объекты. Ответ запишите в виде последовательности букв в алфавитном порядке.
а) озеро б) собака в) море г) дом д) компьютер
В2. Какие объекты относятся к неровностям земной поверхности? Ответ
запишите в виде последовательности букв в алфавитном порядке.
а) горы б) овраги в) реки г) холмы
С1. Установите соответствие между объектом природы и его видом.
ОБЪЕКТ ПРИРОДЫ 1.автобус 2.дятел 3.сосновый бор 4.стол | ВИД ОБЪЕКТА а) объект живой природы б) объект неживой природы |
С2. Установите соответствие между названием оболочки Земли и её компонентом.
НАЗВАНИЕ ОБОЛОЧКИ КОМПОНЕНТ
1) литосфера а) ручей
2) атмосфера б) горы
3) гидросфера в) земляника
4) биосфера г) туча
часть А | часть В | часть С | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 1 | 2 | 1 | 2 |
Итоговая контрольная работа по географии 5 класс
1 вариант
Кто из ученых древности впервые использовал слово «география»?а) Пифагор; б) Аристотель; в) Пифей; г) Эратосфен. Вид изображения, позволяющий подробно изучить небольшой по площади участок земной поверхности:
а) глобус; б) географическая карта; в) план; г) аэрофотоснимок. Какого из указанных направлений по сторонам горизонта не существует?
а) Ю б) ЗВ в) СЗ г) ЮВ.
Следствием осевого вращения Земли являетсяа) смена времён года в) смена дня и ночи
б) смена погоды г) смена времени
а) викинги; б) финикийцы; в) древние греки; г) индусы. Какие из перечисленных объектов расположены на территории Евразии?
а) Китай, Амазонка, Эйр-Норт;
б) Амур, Байкал, Рейн;
в) Аппалачи, Волга, Россия;
г) Эйр-Норт, Байкал, Виктория. Река, ручей, озеро, море входят в состав:
а) атмосферы; в) биосферы;
б) гидросферы; г) литосферы. Нижняя граница географической оболочки проходит:
а) в атмосфере; б) в гидросфере; в) в литосфере; г) в мантии. Сколько стран расположено на территории Антарктиды?
а) 1 б) 6 в) 12 г) ни одной
Расставьте материки Земли в порядке возрастания из площади:а) Антарктида;
б) Африка;
в) Евразия;
г) Австралия; Установите соответствие между названием материка и характерной его особенностью:
1) Евразия; а) Самый жаркий;
2) Африка; б) Самый холодный;
3) Антарктида; в) Самый большой;
4) Австралия; г) Самый маленький. Из предложенного списка выберите 3 объекта природы.
а) компьютер;
б) хлеб;
в) песок;
г) море;
д) ручка;
е) собака. Кто совершил первое кругосветное путешествие? Какой метод географических исследований применен при составлении этого текста?
Тропические леса занимают значительную часть лесной площади мира и являются главным источником древесины ценных пород. Это огромная кладовая пищевых, технических, лекарственных и других полезных растений, широко вошедших в культуру и быт народов многих стран, а также послуживших источником генофонда диких сородичей для селекции и выведения культурных сортов. Чай и кофе, бананы и цитрусовые, гевея и тунг, как и многие сотни других ныне культивируемых полезных растений, являются выходцами из тропических лесов.
2 вариант
На русский язык слово «география» переводится как:а) землеочертание; в) земленачертание;
б) землеописание; г) земленаписание. Точные очертания материков и островов возможно получить при использовании:
а) рисунка земной поверхности;
б) фотографии, сделанной с поверхности Земли;
в) космического снимка;
г) фотографии, сделанной с высоты десятиэтажного дома. Какого из указанных направлений по сторонам горизонта не существует?
а) Ю б) СВ в) СЗ г) ЮС.
По орбите вокруг Солнца Земля совершает полный оборот за:а) сутки; б) месяц; в) год; г) день. Первым из европейцев, совершившим путешествие в Китай, является
а) Марко Поло; б) Афанасий Никитин; в) Васко да Гама; г) Хр.Колумб. Какие из перечисленных объектов расположены на территории Африки?
а) Нил, Амазонка, Миссисипи;
б) Амур, Конго, Замбези;
в) Виктория, Танганьика, Нил;
г) Виктория, Танганьика, Байкал. Какая группа объектов природы входит в состав литосферы?
а) море, горы, равнины;
б) горы, муравей, облака;
в) возвышенность, горы, низменность;
г) облако, родник, овраг. Верхняя граница географической оболочки проходит:
а) в атмосфере; б) в гидросфере; в) литосфере; г) мантии. Европу отделяют от Азии:
а) Уральские горы б) Кавказские горы в) Гималаи г) Тибет
Расставьте океаны в порядке увеличения их площади:а) Тихий; б) индийский; в) Северный Ледовитый; г) Атлантический. Установите соответствие между названием материка и расположенной на его территории системой:
1) Евразия а) Гималаи;
2) Южная Америка; б) Аппалачи;
3) Северная Америка; в) Анды;
4) Австралия; г) Большой Водораздельный хребет. Из предложенного списка выберите 3 объекта природы.
а) почва;
б) телевизор;
в) родник;
г) портфель;
д) дерево;
е) одежда. Кто открыл Америку? Какие географические методы исследования можно использовать для подтверждения данной информации:
Тропические леса занимают большие пространства по обе стороны экватора в Америке, Африке, в южной и юго-восточной частях Азии и на прилегающих к ней островах, в Австралии.
В лесных водоемах тропической Америки растет знаменитая виктория-регия. Ее плавающие в воде листья достигают в диаметре 2 м, а огромные чудо-цветки распускаются лишь на две ночи и два вечера, наполняя воздух дурманящим ароматом. В первый вечер цветки белые с красновато-розовой серединой, а во второй — переливаются всеми оттенками от малиново-красного до темно-пурпурного.
География
Критерии выставления оценок
Критерии оценки устного ответа:
Оценку «5» - заслуживает ответ, в котором отмечается знание фактического материала, и ученик может им оперировать.
Оценку «4» - есть небольшие недочеты по содержанию ответа.
Оценку «3» - есть неточности по сути раскрываемых вопросов.
Оценку «2» - есть серьезные ошибки по содержанию или полное отсутствие знаний и умений.
Требования к работе в контурных картах:
В начале учебного года все работы в контурных картах выполняются простыми карандашами, потому что навыки работы с контурными картами слабы, и ученики делают ошибки.
ü Каждую контурную карту подписывают. В правом верхнем углу ученик ставит свою фамилию и класс.
ü При выполнении практической работы в контурных картах, в левом верхнем углу карты подписывают номер и название практической работы.
ü Все надписи на контурной карте делают мелко, четко, красиво, желательно печатными буквами. Название рек и гор располагают соответственно вдоль хребтов и рек, названия равнин - по параллелям. Объекты гидросферы желательно подписывать синей пастой.
ü Если название объекта не помещается на карте, то около него ставят цифру, а внизу карты пишут, что означает данная цифра.
ü Если того требует задание, карту раскрашивают цветными карандашами, а затем уже подписывают географические названия.
Критерии оценки качества выполнения практических и контрольных работ:
Контрольная работа по географии имеет следующую структуру: первая часть – базовый материал ( на удовлетворительную оценку); вторая часть
материал повышенного уровня ( на хорошую оценку); третья часть
материал высокого уровня ( на отличную оценку).
Отметка «5». Работа выполнена в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности. Учащиеся работают полностью самостоятельно: подбирают необходимые для выполнения предлагаемых работ источники знаний, показывают необходимые для проведения практической работы теоретические знания, практические умения и навыки.
Работа оформляется аккуратно, в наиболее оптимальной для фиксации результатов форме.
Отметка «4». Практическая или контрольная работа выполняется учащимися в полном объеме и самостоятельно. Допускаются отклонения от необходимой последовательности выполнения, не влияющие на правильность конечного результата (перестановка пунктов типового плана при характеристике отдельных территорий или стран и т. д.).
Учащиеся используют указанные учителем источники знаний, включая страницы атласа, таблицы из приложения к учебнику, страницы из статистических сборников. Работа показывает знание учащихся основного теоретического материала и овладение умениями, необходимыми для самостоятельного выполнения работы. Могут быть неточности и небрежность в оформлении результатов работы.
Отметка «3». Практическая работа выполняется и оформляется учащимися при помощи учителя или хорошо подготовленных и уже выполнивших на «отлично» данную работу учащихся. На выполнение работы затрачивается много времени. Учащиеся показывают знания теоретического материала, но испытывают затруднение при самостоятельной работе с картами атласа, статистическими материалами, географическими приборами.
Отметка «2» выставляется в том случае, когда учащиеся не подготовлены к выполнению этой работы. Полученные результаты не позволяют сделать правильных выводов и полностью расходятся с поставленной целью. Показывается, плохое знание теоретического материала и отсутствие необходимых умений. Руководство и помощь со стороны учителя и хорошо подготовленных учащихся неэффективны по причине плохой подготовки учащегося.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
