Видеоинформационный комплекс развития и контроля компетентности работников в соответствии с требованиями безопасности труда

Видеоинформационный комплекс развития и контроля компетентности работников в соответствии с требованиями безопасности труда

Как известно, причиной 70-90% несчастных случаев на производстве являются некомпетентные действия работников.

Кажется очевидным: организуй качественное обучение работников безопасности труда и травматизм резко снизится. Однако это очевидное решение реализуется далеко не всегда. Почему?

Причин тому много, но мы бы выделили следующие.

Первая причина – это привыкание работника и работодателя к тому, что в случае опасности работник сам примет правильное решение исходя из своего жизненного опыта, полученного во время работы на предприятии. В большинстве случаев это срабатывает и постепенно у работника и работодателя возникает устойчивая уверенность, что так будет всегда. Зачем изучать то, чего не будет никогда?!

Вторая причина – это отсутствие времени, необходимого на обучение. Трудовой кодекс определил, что на охрану труда можно тратить 0,2 процента суммы затрат на производство продукции. И поскольку, сколько денег, столько песен, то и времени на безопасность труда тратится столько же. Суммарно около одного рабочего дня в год.

Третьей причиной является отсутствие кадров. Стране требуются миллионы непосредственных руководителей работ, которые могли бы грамотно и понятно провести вводные, на рабочем месте или целевые инструктажи по охране труда. Такого количества руководителей, обладающих преподавательскими талантами, у нас нет и не будет никогда.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Можно ли снизить влияние вышеупомянутых причин на качество обучения безопасности труда? Можно. Именно на это направлены современные видеоинформационные технологии развития компетентности работников – способности исполнять трудовую функцию в соответствии с требованиями безопасности труда.

Видеоинформационные технологии позволяют обеспечить:

1. Снижение травматизма и профзаболеваемости в 2-4 раза за счет повышения компетентности рабочих и руководителей работ в области охраны труда.

2. Повышение производительности труда на 5-10% за счет снижения числа инцидентов и аварий.

3. Существенное снижение рабочего времени на обучение, инструктажи и проверку знаний работников по охране труда.

4 Непрерывное поддержание необходимого уровня компетентности работников в соответствии с требованиями охраны труда за счет:

- резкого повышение качества обучения и инструктажей по охране труда на базе широкого использования современных технологий, учитывающих психофизиологические особенности восприятия и запоминания информации человеком;

- организации высокотехнологичного процесса самообучения и самотестирования работников, в том числе в домашних условиях.

5 Объективный и оперативный компьютерный контроль уровня компетентности работников (экзаменатор), включающий интегрированную оценку основных составляющих компетентности:

знаний требований охраны труда;

умений (навыков) - способности работника выполнять опасные рабочие операции в соответствии с требованиями охраны труда;

опыта - способности работника прогнозировать развитие опасной ситуации и действовать в аварийных ситуациях;

способности работника оказывать первую помощь пострадавшим на производстве.

Современные видеоинформационные технологии можно условно разбить на Блок развития компетентности работника и Блок контроля уровня компетентности работника (экзаменатор).

Блок развития компетентности работника содержит:

1.Учебные видеокурсы и видеофильмы

НП "Кузбасс-ЦОТ" создал около десяти учебных видеокурсов и видеофильмов, которые посвящены общим вопросам охраны труда и приемам выявления, оценки и управления профессиональными рисками.

Например - типичное содержание видеокурса обучения рабочих безопасности труда на угольном предприятии.

Раздел 1. Политика в области промышленной безопасности и охраны труда.

Цель - наглядно продемонстрировать работнику, что делается в компании, для обеспечения его личной безопасности.

Раздел 2. Выявление опасностей, оценка и управление профессиональными рисками.

Цель - научить работника самостоятельно идентифицировать опасности, оценивать профессиональные риски и управлять ими.

Раздел 3. Безопасное поведение (работа) в угольной шахте.

Цель – сформировать у работника знания и первичные навыки методов безопасного поведения (на работе), вселить в работника уверенность, что личные компетентные действия повышают его безопасность.

Каждый раздел видеокурса включает в себя набор из 15-20 видеофильмов по различным вопросам безопасности труда, отснятых на конкретном предприятии.

2. Видеоинструкции по охране труда

Видеоинструкции по охране труда создаются в соответствии с "Методическими рекомендациями по разработке государственных нормативных требований охраны труда" Минтруда РФ. Следует отметить, что после соответствующего утверждения в организации, текст видеоинструкции приобретает статус локального нормативного акта.

Интерактивные видеоинструкции - это фактически программа, которая представляет собой структурированный набор мультимедиа-сюжетов, где обучаемый выступает не просто в роли зрителя, а в роли персонажа, которому необходимо принимать решения и выполнять определенные действия.

Видеоинструкции эффективно обеспечивают:

- высокую степень восприятия и закрепления в подсознании приемов и методов безопасного выполнения работ;

- требуемое качество инструктажа, контролируемого на этапе создания видеоинструкции;

- качественную аудиовизуальную поддержку работника, проводящего инструктаж.

Естественно любая видеоинструкция не может охватить все требования безопасности, изложенные в эксплуатационной и ремонтной документации организаций-изготовителей оборудования, технологические особенности процесса, поэтому дополнительные требования безопасности должны быть сообщены работникам в устной форме после или во время проведения видеоинструктажа.

В НП "Кузбасс-ЦОТ" по договорам с различными организациями создано около ста видеоинструкций по различны профессиям и видам работ. Некоторые предприятия широко используют видеоинструкции для организации самообучения работников.

3. Компьютерные модели несчастных случаев

При помощи 3D моделирования визуализируются обстоятельства и причины отдельных характерных несчастных случаев, аварий, пожаров, произошедших на предприятии и других аналогичных производствах из-за некомпетентных действий рабочих.

Многократный анализ моделей несчастных случаев позволяет работникам заблаговременно выработать начальные навыки правильных и решительных действий в неожиданных и опасных ситуациях.

В НП "Кузбасс-ЦОТ" созданы десятки компьютерных моделей реальных несчастных случаев.

4. Компьютерные (виртуальные) имитационные тренажеры

Как показывает трагическая практика, основная масса людей (65%) при возникновении серьезной опасности действуют импульсивно, беспорядочно, впадают в панику. Предварительное обучение правильным действиям на персональных и коллективных виртуальных имитационных тренажерах однозначно обеспечивает снижение фактора паники у работников в аварийной ситуации.

Персональные имитационные стереотренажеры (аналог 3D видео) позволяют работнику лично в процессе тренировок:

- погрузиться в рабочую атмосферу, оценить и устранить опасность на рабочем месте;

- приобрести первичный опыт правильных действий в разнообразных аварийных ситуациях в процессе тренировок.

Так, персональный стереотренажер "Тушение пожара в угольной шахте" позволяет отработать действия по обеспечению личной безопасности и необходимые операции по тушению пожара.

Коллективные имитационные компьютерные тренажеры, позволяют:

- приобретается опыт коллективных действий в экстремальных ситуациях;

- отрабатываются коллективные действия бригады по обнаружению, оценке и устранению производственных опасностей;

- отрабатываешь согласование действий, взаимодействие различных служб и групп работников в случае аварийной ситуации.

В частности, коллективный тренажер "Тушение пожара в угольной шахте" позволяет отработать согласованные действия диспетчерской службы и шахтеров, находящихся под землей, в процессе тушения подземного пожара.

НП "Кузбасс-ЦОТ" разрабатывает как персональные, так и коллективные виртуальные тренажеры для любых, в том числе опасных, производств.

Блок контроля компетентности работника содержит:

1. Компьютерный экзаменатор "Оценка уровня компетентности"

Компьютерный экзаменатор "Оценка уровня компетентности" на базе «Единых критериев для оценки уровня компетентности работника с учетом уровня нарушения требований охраны труда» обеспечивает:

1. Контроль знаний работника в области охраны труда.

Для контроля в основном используются текстовые вопросы по общим и специальным требованиям к знаниям работника.